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2017-2018学年度下学期
四年级下学期数学期末复习计划

一、学情分析：
本学期时间特别 短，离期末考试只有两个星期了，回顾本学期教与学的历程，总体还算满
意。现在已经完成了本学期新课 教学任务，学生对新知识的掌握还是令人满意的，这从前几
次的质量检测中便可略知一二，但是存在的问 题也不容忽视。前段时间因为学生活动比较频
繁，学习状态不佳，直接影响到学生的学习成绩。为了使本 学期的复习更加有效，对本学期
学生总体掌握知识情况简单分析如下：学生对四则运算、运算定律中除乘 法分配律外、统计、
三角形、小数的意义和性质都掌握得不错，但运算定律中的乘法分配律和结合律很容 易混淆，
这不仅仅是个别现象，这在接下来的复习中要予以重点对待；鸡兔同笼中内容掌握也不够扎实，有相当一部分的学生还没有真正掌握。这要作为复习过程中的难点来突破。
二、复习内容：
下册的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：四则运算和运算定律，小数，空
间和图形 ，统计。第九单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透“鸡兔同笼问题”
的数学思想方法， 让学生初步感受、体会数学的魅力。总复习的内容在编排上，同时考虑了
《标准》规定的知识领域和前面 教学内容的顺序，并把有些分散学习的内容适当归并，注意
突出知识间的内在联系，这样，便于在复习时 进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理
解和掌握所学的知识。例如，把小数的加减法、四则运算和 运算定律集中编排，可以使学生
加强小数运算和整数运算之间的联系。
三、复习目标：
通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数的慨念，
提高计算 能力和解决实际问题的能力，发展空间观念，统计观念，获得自身数学能力提高的
成功体验，全面达到本 学期规定的教学目标。

1、知识与技能：(1)进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算 、小数的意义和性质、小数
的加法和减法、三角形、统计等知识，加深对这些知识的理解，提高对这些知 识的掌握水平。
(2)进一步掌握四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步 以内的
混合运算，并能运用运算定律进行简便计算;进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。(3)进一步认识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三个角之间的关系，更
好地 掌握三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。
(4)进一步认识小数的意义和性质 ，能比较小数的大小，进一步认识小数点移动引起小数大小
的变化规律;进一步掌握求一个小数的近似数 的方法;进一步掌握小数加减法和加减混合运算，
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能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。
2、过程与方法：让学生经历复习整理所学知 识的过程，并通过必要的练习及交流活动，加深
对所学知识的理解。
3、情感态度与价值观：

(1)经历整理复习所学知识的过程，学习整理和复习的方法;初步感知整理复习的必要性， 逐步
养成自觉整理所学的知识的意识和良好的学习习惯。

(2)在复习的过程中， 进一步反思本册教材的学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，
进一步体会数学知识和方法的内存 联系，感受数学的意义与价值，发展对数学的积极情感，
增强学好数学的自信心。

四、复习重难点：
1、重点：(1)四则运算、运算定律与简便计算。(2)小数的意义与性质、小数的加法与减法。

2、难点：(1)乘法分配率的灵活应用。
(2)灵活应用所学知识解决简单的实际问题。
五、复习时间：

1、小数……………………………………………………………… 2课时
2、四则运算、运算定律与简便计算……………………………… 3课时
3、空间与图形…………………………………………………………2课时

4、统计、数学广角……………………………………………………1课时

5、综合练习、模拟考试………………………………………………3课时

六、复习形式： 分类复习、综合复习
七、复习措施：
1、采用灵活多样的形 式组织复习.要根据相关内容的提点，以及学生对知识的理解情况，通
过灵活有效的形式帮助学生整理和 复习相关知识，达到加深体验与理解，形成结构，锻炼基
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本技能、增进对数学的积极情感和学习自信心的目的。
2、重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。

3、重视提高学生综合运用知识分析解决问题的能力。
4、对学习有困难的学生，要有针对性 进行指导，帮助他们解决学习上的困难，树立自信心，
使所有学生通过复习都得到进一步的发展。

5、重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。
6、重视提高学生综合应用知识分析、解决问题的能力。


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