上海会计网-生日快乐简谱

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总复习计划
一、复习内容简析：

本学期复习的主要内容包括以下 四个方面:小数；四则运算和运算定律；空间
与图形；统计等4个方面，用问题或习题作提示引导学生整 理,这是教学编排上
的一个特点,这样编排，不仅更符合学生的年龄特征和学习水平，而且有利于教师在教学中将整理和复习有机地结合起来，促进两者的融合。具体的复习内容如
下：
1、小数。小数的认识与整数的认识一样，重点仍然是让学生从数的概念去掌
握，这部分复习内容包括小 数的意义和读写法，小数的性质和大小比较、生活中
的小数、求一个小数的近似数等。
2、四则运算和运算定律。这部分复习内容有：四则运算和运算定律。其中四
则运算内容包括小数加减法 运算和整数四则运算。运算定律内容包括加法运算定
律、乘法运算定律及简便计算。由于小数的加减法与 整数的加减法的意义相同，
在计算方法上既有联系又有区别，因此，在复习的过程中就有必要安排让学生 比
较小数的加减法与整数的加减法的相同点和不同点练习，旨在使学生巩固小数加
减法的计算法 则，并比较熟练地进行小数加减法的运算。在复习四则运算中也同
样把整数和小数的四则运算放在一起复 习，这样有利于学生更好地把两者联系起
来。

3、空间与图形
。
本 册“空间与图形”复习的内容有两个部分：位置与方向和三
角形。位置与方向在三年级时学生就已经对方 位有了初步的了解本学期主要是对
原有的知识的一个复习与提高；对于三角形，重点是复习按角和边分类 的不同三
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角形的特征，巩固不同三角形的联系和区别。
4、统计
。
这部分复 习内容涉及本学期学过的单式拆线统计图。复习的重点是
让学生体会单式折线统计图的特殊功能：在折线 统计图中，既可以看出每个数据
的绝对数值，也可以看出数据变化的整体趋势，还让学生根据统计图分析 数据，
发现一些信息，提出富有开放性的数学问题。

二、复习目标:

通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习,进一步巩固数
慨念,提 高计算能力和解决问题的能力,发展空间观念,统计观念,获得自身数学能
力提高的成功体验,全面达到 本学期规定的教学目标。
1、知识与技能：（1）、进一步巩固四则运算、运算定律与简便计 算、小数
的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形、统计等知识，加深这
些知识 的理解，提高对这些知识的掌握水平。 （2）、进一步掌握四则混合运
算的顺序、加法运算定律和 乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运算，并
能运用运算定律进行简便计算；进一步提高应用数学 知识和方法解决实际问题的
能力。（3）、进一步认识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三 个
角之间的关系，更好地掌握三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征
的认识。（4 ）、进一步认识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步认
识小数点移动引起小数大小的变化规律 ；进一步掌握求一个小数的近似数的方
法；进一步掌握小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解 决日常生活中
的实际问题。（5）、进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根
据 方向和距离确定物体的位置；能描述简单的路线图。（6）、进一步感受折线
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统计图的特点、作用；能读懂折线统计图，能从折线统计图中获取必要的信息；
能根据折线统计图中所提 供的信息对事物的发展趋势作出简单的预测。
2、过程与方法：让学生经历复习整理所学知识 的过程，并通过必要的练习及
交流活动，加深对所学知识的理解。
3、情感态度与价 值观：（1）、经历整理复习所学知识的过程，学习整理和
复习的方法；初步感知整理复习的必要性，逐 步养成自觉整理所学的知识的意识
和良好的学习习惯。（2）、在复习的过程中，进一步反思本册教材的 学习情况，
体验与同学交流和成功学习的乐趣，进一步体会数学知识和方法的内存联系，感
受数 学的意义与价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
三、复习重点与难点：
1、重点：（1）、四则运算、运算定律与简便计算。（2）、小数的意义与
性质、小数的加法与减法。
2、难点：（1）、根据方向和距离确定物体的位置。（2）、灵活应用所学
知识解决简单的实际问题。
四、复习的方法与措施：

1、采用灵活多样的形式组织复习.要根据相关内容 的提点,以及学生对知识的
理解情况,通过灵活有效的形式帮助学生整理和复习相关知识,达到加深体验 与理
解,形成结构,锻炼基本技能、增进对数学的积极情感和学习自信心的目的。
2、重视整理和归纳,帮助学生形成知识结构,体验数学的内在联系。
3、重视提高学生综合运用知识分析解决问题的能力。
4、对学习有困难的学生,要有针对性 进行指导,帮助他们解决学习上的困难,树
立自信心,使所有学生通过复习都得到进一步的发展。
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5、重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。
6、重视提高学生综合应用知识分析、解决问题的能力。
五、复习时间安排:
小数…………………………………………………… 1课时
四则运算运算定律 ………………………………… 1课时
空间与图形…………………………………………… 1课时
统计…………………………………………………… 1课时


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