四年级下册数学教研组工作计划.doc
初中历史论文-罗永浩语录
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四年级数学教研组教研工作计划
（2015—2016学年度下学期）
一、指导思想：
认真学习贯彻学校
工作要点，在校教导处、教科室工作计划的指导下，继续加强本
组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好
组内课改合格课，本着“以学生发展为本”的
原则，教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教
为悟，充分挖掘教材中与学
生生活紧密联系的部分，培养学生的分析能力和计算能力，切实做到减负增效
，促进数
学教学质量的提高，让不同的人学习不同的数学，让不同的学生有不同的发展。在课堂
教学和作业的布置上以分层推进的方法展开我组的教学工作。
二、主要工作：
（一）学习理论知识，加强理论指导。
1、继续学习《新课程标准》和现代教育理论和技术，
提高课堂实践和管理的能力，
学以致用，通过学习弥补自身的不足。
2、认真参加各类活动，
并做好记录。为开拓视野，提高业务水平，力争让学校多
安排我组教师外出学习、听课等活动，吸取他人
的教学经验，提高组内教师的教学水平。
（二）教研组工作.
1、开学初期，全组成员一起
讨论制定教研组的计划，统一安排教学进度和拓展练
习的内容，学期结束时对本学期的工作进行全面地回
顾和总结，写好教研组小结。定时、
定点、定内容召开教研组会议，每次小组会议定好中心发言人，组内
各成员踊跃发言，
认真记录。
2、开展集体备课，小组讨论等活动，提高教研活动水平。 <
br>（1）加强年级集体备课，通过教师间的备课交流，让每一位老师都能很快熟悉教
材，把握教材的
编写意图，很好的运用教材，实现教学目标。
（2）在集体备课的基础上，加强个人的个性备课。充分做好课前准备工作。
（3）强调教师
对自己教学、备课行为的反思，主要反思教师的教学过程及教学活
动过程中学生的反映。通过反思进行总
结，加以调整，实现发展。并把反思内容写在备
课本上。
3
、深入开展课改，搞好教研活动，促进教师的全面发展，组织教师上好课改合格
课。
（1）各
位教师利用寒假准备两堂精品课，做好课件，写好导学案。扎扎实实地开
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展教研活动，营造浓浓的教研气氛。组织教师轮流上合格课。本学期，每周安
排一位老
师上合格课，其他老师听课；下午组织全组教师讨论，认真评课、议课。要求全组教师
全员参与，无特殊情况不得缺席。并作好资料收集和记载。教师间多学习、多探讨、多
交流、多反思、多
总结，以达到共同提高的目的。
（2） 要求本年级各班教师按课改模式上课，课堂上充分发挥教师的
主导作用，学
生的主体作用，提高课堂效率。
（3）积极听课，保证每学期听12节课，做到
听后有评议。特别要多听有经验教师
的课，珍惜外出听课机会，学习他们的先进经验。
（4）加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率
（三）课堂教学工作。
1、倡导“科学、严谨”的教学风气，认真备课、上课、做好课后反思。在每一节
课之前做好充
分准备，切实提高40分钟的课堂效益，不超时、超前、超难，充分有效
地应用多媒体，让现代教育理论
和技术更好地为教学服务。
2、把“有效课堂”作为本学期的研究重点，围绕这个重点，开展教学，切
实提高
课堂教学的效率。
3．抓好“提优补差”工作，根据学校要求适时加入数学思维训练，
开阔学生思路，
关注学习有困难的学生，切实提高学生学习数学的兴趣和自信心。
4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。
继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓
落实，培养学生良好的学
习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。
三、活动安排：
二月份：
（1）加强业务学习，全面了解全册教学内容，学习新课标。
（2）制订
本教研组工作计划、落实集体备课的“主备”人员和备课内容，以及“课
改合格课”的安排。
（3）重温学校“3+1”学导教学模式
三月份：
（1）组织本组数学教师业务学习，上好合格课，及时评课、议课。
（2）根据随堂课反馈信息,反思研讨数学教学中存在的问题。
四月份：
（1）继续上好合格课，搞好集体备课活动,弘扬集体智慧
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（2）期中教学质量检测
（3）研讨数学教学中存在的问题,针对考试中问题及时补缺补差。
五月份：
（1）组织本组数学教师业务学习，继续搞好集体备课活动，上好合格课。
（2）研讨数学教学中存在的问题。
六、七月份：
（1）制订复习计划。
（2）撰写教学工作总结。
（3）期末教学质量检测。
四年级数学教研组
吴国秀
2016年2月28日