西安铁路技术学院-小学教师心得体会

新苏教版四年级下册数学复习计划

一、教材分析
本册 复习的内容包括下面一些内容：平移、旋转和轴对称、
认识多位数、三位数乘两位数、用计算器计算、解 决问题的策略、
运算律、三角形、平行四边形和梯形、确定位置、整理和复习等
内容。
本册教材主要特点：本册教材具有内容丰富、关注学生的已
有经验与生活体验、体现知 识的形成过程、鼓励算法多样化、改
变学生的学习方式，体现开放性、灵活性的教学方法等特点。教材努力体现新的教学观念和学习观念，具有创新、实用、开放的
特点。本教材既注意体现教育新理念 ，又注意继承传统的数学教
育内涵，使我们的实验教材具有基础性、丰富性和发展性。
在数与计算方面：这一册教材安排了认识多位数，三位数乘
两位数，用计算器计算和运算律。本册这些知 识的学习，一方面
使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计
算技能，进一 步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，
对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通 ，为学生
形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步学习小数、
分数及小数、分数的 四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面：这一册教材安排了平移、旋转和轴对称、
三 角形、平行四边形和梯形和确定位置三个单元，这些都是本册

的重点教学内容。
在解决问题方面：一方面在现实情景中提出与数学有关的问
题，运 用掌握的知识或规律解决问题。另一方面能发现并提出简
单的数学问题，能探索出解决问题的有效方法， 能有效地与同伴
合作，在教师的指导下，进一步提高数学表达水平，进一步学习
反思评价，感受 数学的魅力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了应
用数学的综合应用─ ─“★多边形的内角和”、“一亿有多大”和
“数字与信息”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实 背景
的调查了解活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数
学的实际应用，感受用数学 的愉悦，培养学生的数学意识和实践
能力。
二、复习目标
1.知识与技能方面：
（1）使学生联系已有的知识和经验，经历从具体问题中抽
象数量关系，并探索算法和运算律的 过程，掌握有关的计算方法
和运算顺序，发现并初步理解一些简单的运算规律；初步认识自
然数 的一些特征；初步理解用字母表示数的意义和基本方法。
（2）使学生经历探索一些常见平面图形的特 征以及简单变
换的过程，认识三角形、平行四边形和梯形及其特征，了解图形
的对称和图形位置 关系的简单变换。
2.数学思考方面：

（1）在探索 计算方法、发现运算规律的过程中，开展类比、
猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力。
（2）在探索自然数的一些特征，学习用字母表示数的过程
中，进行观察、比较、分析、综合，进一步 发展抽象思维，增强
符号感。
（3）在探索平面图形的特征、对图形进行简单变换以及设计图案的过程中，进一步发展形象思维和空间观念。
3.解决问题方面：
（1）能从现 实情境中发现并提出一些简单的数学问题，并
能运用所学的数学知识和方法解决问题，进一步发展应用意 识。
（2）能在解决问题的过程中，合理使用计算器进行计算，
初步学会用画图的策略整理和 表达信息，探索解决问题的有效方
法。
（3）在解决问题的过程中，进一步积累解决问题的策 略，
体会解决问题策略的多样性，逐步增强对解决问题过程的反思意
识。
4.情感与态度方面：
（1）在探索和发现数学知识、规律的过程中，进一步获得
成 功的体验，产生对数学事实和数学内在联系的好奇心，树立学
好数学的自信心。
（2）在理解 数学内容以及运用数学知识、方法解决简单实
际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，感受 数学

的价值与作用。
（3）能努力克服数学学习中遇到的困难；热心参与数学问
题的讨论；发现错误能主动改正。
（4）能主动、认真地阅读一些数学背景资料，感受数学在
社会发展中的作用，进一步形成对数 学的积极情感。
三、复习重点与难点：
【教学重点】：认识多位数、三位数乘两位数、运算 律、解
决问题的策略、三角形、平行四边形和梯形的认识。
【教学难点】：三角形、平行四边形和梯形的认识。
四、复习的方法与措施：
1. 采用灵活多样的形式组织复习.要根据相关内容的提点,
以及学生对知识的理解情况,通过灵活有效的形 式帮助学生整理
和复习相关知识,达到加深体验与理解,形成结构,锻炼基本技
能、增进对数学 的积极情感和学习自信心的目的。
2.重视整理和归纳,帮助学生形成知识结构,体验数学的内
在联系。
3.重视提高学生综合运用知识分析解决问题的能力。
4.对学习有困难的学生,要有针 对性进行指导,帮助他们解
决学习上的困难,树立自信心,使所有学生通过复习都得到进一
步的 发展。
5.重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的
内在联系。

6.重视提高学生综合应用知识分析、解决问题的能力。
五、复习时间安排:
平移、旋转和轴对称……………………………1课时
三位数乘两位数…………………………………1课时
运算律……………………………………………2课时
解决问题的策略…………………………………2课时
三角形、平行四边形和梯形的认识……………1课时


指教者：X X X
2015年6月8日