四年级下册数学科组计划
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四年级下册数学科组计划
一、指导思想：
以学校工作为中心，
以“科研兴教，科研兴校“为指导，以学生发
展为根本，紧紧围绕“真实、有效”的主题，转变观念，强
化意识，最
大限度发挥工作“学习、研究、指导、服务”的职能，积极探索在新课
程改革背景下
适合我校教育发展的小学数学教研工作新思路。大力开展
校本教研，加强骨干教师队伍的培养与建设，提
升教师们的基本素质、
科研水平和业务。
二、具体工作：
1、组织同科组教师互相学习、取长补短。
（1）每周组织科组教师进行业务学习。内容包括
：新课程标准、
课程标准解读、课堂教学技巧、教学设计等等。
（2）加强校本教研，促进教师专业化发展，主动配合学校的制
度化学习。
（3）学
习实验教科书数学（四年级下册）教材分析与介绍，弄
清各单元的要求，把握好各知识点的重点、难点及
深度。
2、互相听课，共同进步。
(1) 组织科组教师集体备课，认真研究教材，灵活使
用教材，
适时对学生进行保护环境、爱护小动物等环保教育。
（2）开学第一周即落实备课组
教师的中心发言内容，合理安排
人员负责。要求中心发言人要认真阅读《数学课程标准》
，结合
学生的实际情况和要求，收集准备相关资料进行备课。
（3）初定集体备课时间为每周
星期三下午第三节课，每周四
下午为制度化学研。，在集体备课时间交科组教师讨论并加以修
订
，确定最佳教学方案，星期五将修订结果印发给科组的老师。
（4）中心发言内容包括：
课时安排、教学目的、重点、难点、
课题引入、例题、课堂练习、课外作业等等。要真正做到本级
部各班的“五统一”，即统一进度、统一重点难点、统一课外作
业、统一测试、统一评卷。
（5）互相听课，争取外出听课，及时吸收外界信息，及时总结，
完善课堂教学。
3、抓好“考评”改革。
各班继续试行多样化考评，其中包括自主考评、小组考评、
口头考试、操作考试与综合测试。
4、搞好“接对子”、“新秀竞技”及“一课同上”等教研活动，努
力做到认真对待，精心准备
，上好每堂课。
5、充分利用教材资源，教育学生从小做起，从我做起，要爱护
小动物，不乱
摘乱砍伐花、草、树、木，要保护生态环境，增强
环保意识。
三、每周科组活动安排
周次
1
内 容
订科组计划，订教学计划，教材分析。
2
3
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8
9
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讨论作业格式要求，集体备课
制度化学习——邵主任
集体备课
新秀竞技。
集体学习、备课
制度化学习
制度化学习
集体备课、学研活动
期中复习。
期中考查、小结、查漏补缺。
制度化学习、结对子
制度化学习
一课同上。
制度化学习
常规教学检查、新秀竞技。
拟复习试卷、制度化学习
订复习计划、期末复习、制度化学习
“口头、操作”考试
期末复习考试。
机动
注：每周都进行业务学习。