2017-2018四年级下册数学期末复习计划
阳光女孩-2016国家线
2017-2018学年度下学期
四年级下学期数学期末复习计划
一、学情分析：
本学期时间特别短，离期末考试只有两个星期了，回
顾本学期教与学的
历程，总体还算满意。现在已经完成了本学期新课教学任务，学生对新知
识的
掌握还是令人满意的，这从前几次的质量检测中便可略知一二，但是
存在的问题也不容忽视。前段时间因
为学生活动比较频繁，学习状态不佳，
直接影响到学生的学习成绩。为了使本学期的复习更加有效，对本
学期学
生总体掌握知识情况简单分析如下：学生对四则运算、运算定律中除乘法
分配律外、统计
、三角形、小数的意义和性质都掌握得不错，但运算定律
中的乘法分配律和结合律很容易混淆，这不仅仅
是个别现象，这在接下来
的复习中要予以重点对待；鸡兔同笼中内容掌握也不够扎实，有相当一部
分的学生还没有真正掌握。这要作为复习过程中的难点来突破。
二、复习内容：
下册的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：四则运算和运
算定律，小数，空间和图形
，统计。第九单元“数学广角”旨在通过具体
的生活实例向学生渗透“鸡兔同笼问题”的数学思想方法，
让学生初步感
受、体会数学的魅力。总复习的内容在编排上，同时考虑了《标准》规定
的知识领
域和前面教学内容的顺序，并把有些分散学习的内容适当归并，
注意突出知识间的内在联系，这样，便于
在复习时进行整理和比较，使学
生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。例如，把小数的加减法、四
则运算和运算定律集中编排，可以使学生加强小数运算和整数运算之间的
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联系。
三、复习目标：
通过总复习，使学生
对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一
步巩固数的慨念，提高计算能力和解决实际问题的能力，
发展空间观念，
统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教
学目标
。
1、知识与技能：(1)进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的
意义
和性质、小数的加法和减法、三角形、统计等知识，加深对这些知识
的理解，提高对这些知识的掌握水平
。(2)进一步掌握四则混合运算的顺序、
加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运
算，并能运
用运算定律进行简便计算;进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题
的能力。(
3)进一步认识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三
个角之间的关系，更好地掌握三角形的
分类，加深对等腰三角形、等边三
角形特征的认识。
(4)进一步认识小数的意义和
性质，能比较小数的大小，进一步认识小数点
移动引起小数大小的变化规律;进一步掌握求一个小数的近
似数的方法;进
一步掌握小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中
的实际
问题。
2、过程与方法：让学生经历复习整理所学知识的过程，并通过必要的练习
及
交流活动，加深对所学知识的理解。
3、情感态度与价值观：
(1)经历
整理复习所学知识的过程，学习整理和复习的方法;初步感知整理
复习的必要性，逐步养成自觉整理所学
的知识的意识和良好的学习习惯。
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(2)在复习的过程中
，进一步反思本册教材的学习情况，体验与同学交流和
成功学习的乐趣，进一步体会数学知识和方法的内
存联系，感受数学的意
义与价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
四、复习重难点：
1、重点：(1)四则运算、运算定律与简便计算。(2)小数
的意义与性质、小
数的加法与减法。
2、难点：(1)乘法分配率的灵活应用。
(2)灵活应用所学知识解决简单的实际问题。
五、复习时间：
1、小数……………………………………………………………… 2课时
2、四则运算、运算定律与简便计算……………………………… 3课时
3、空间与图形…………………………………………………………2课时
4、统计、数学广角……………………………………………………1课时
5、综合练习、模拟考试………………………………………………3课时
六、复习形式： 分类复习、综合复习
七、复习措施：
1、
采用灵活多样的形式组织复习.要根据相关内容的提点，以及学生对知
识的理解情况，通过灵活有效的形
式帮助学生整理和复习相关知识，达到
加深体验与理解，形成结构，锻炼基本技能、增进对数学的积极情
感和学
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习自信心的目的。
2、重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。
3、重视提高学生综合运用知识分析解决问题的能力。
4、对学习有困难的学生，要
有针对性进行指导，帮助他们解决学习上的困
难，树立自信心，使所有学生通过复习都得到进一步的发展
。
5、重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。
6、重视提高学生综合应用知识分析、解决问题的能力。
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