抵达分水处-寝室管理制度

佛山市禅城区南庄镇吉利小学

数学四年级德育渗透计划
（2015—2016学年度下学期）
结合数学学科特点对学生进行德育渗透，是小学数学新 课程标准的
要求，也是新课标下小学数学必须完成的一项重要任务。它可以避免“应
试教育”带 来的重智育轻德育的不良影响。因此，将德育中的学习目的
的教育，学习习惯教育和辨证启蒙教育等内容 在贯穿在数学教学之中，
通过德育教育来提高学生思想素质，促进学生健康发展，本册实验教材
我校主要从以下几方面进行渗透：
一、结合数学教材内容的丰富性，对学生进行爱祖国爱科学的教育。
依据数学教材本身的思想教育因素，数学教材上的插图，用数学知
识和一些数目材料都蕴含着丰 富的思想内容，比如，小学数学课本上就
绘有反映科学技术和四化建设成就的大型电子计算机，太阳灶， 我校国
发射的第一颗人造地球卫星，南京长江大桥等图画，而这些图画又一般
是与应用题结合在 一起的，既具体又形象，很有说服力。通过对这些内
容的生动讲解，就能使学生感到祖国的伟大和社会主 义的优越，受到了
爱祖国受社会主义的教育。
二、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对学生进行学习
目的教育。
为祖国 、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学
生的年龄特征和认识规律来看，单给他们讲这 样的大道理是收效不大的，
因为他们受理解能力的限制，所以，可以根据在现实生活中人们的一切
活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实，也可利用数学应用广泛

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的特点，对学生进行学习目的的教育。密切联系实际进行基本知识教育，
使学生体会到学习数学的实际意义。如学习计算时，设计买卖情境进行
引入，当发现学生在计算时出现 错误，就向学生讲清出错就会给生产和
工作带来巨大的损失，学习时间单位的认识时，先向学生说明时间 的重
要性。如对军事家来说，时间就是胜利，对教育家来说，时间就是知识，
对医学家来说，时 间就是生命，对农民来说，时间就是粮食等，让学生
知道时间对各种人都有着各自的重要性，教育学生学 会珍惜时间学习，
又如，在用数学教学中，选用的题材也尽量结合学生的生活实际，像做
好事， 绿化种树，节约用水，用电，保护珍稀野生动物，积极锻炼等事
例。这样把所学的知识与现实生活实际， 工农业生产和祖国建设联系起
来。让学生学有所得，学有所用中产生兴趣，从而萌发了为祖国的强盛和为民族的伟大复兴而学习的动机，激发出学好数学，会用数学的热情。
三、结合数学教学的常规性，培养良好习惯。
良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的 一个重要组成部
分，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进行训练
培养良好 的学习习惯。
1、 注意培养学生专心听讲的习惯，专心听讲是学生理解知识的重
要前提，上 课时应要求学生集中注意力，培养自控能力，自觉约束自己
的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动 作，认真听讲，积极探索，
大胆发表自己的见解。
2、认真书写作业的习惯，作业时必须严格 训练学生认真负责的学习
态度，书写整洁规范，图画符合要求，审题认真全面，计算耐心仔细，