人教版小学四年级下册数学期末复习计划
保送生-党的十八大工作报告
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2017-2018学年四年级下册数学期末复习计划
一、班级情况分析：
我教四(1)和四(2)班共有学生76人，学生基础较一般。目前存在的问题：
1、部分学
生学习态度不够端正，听课效率低下，比较浮躁和骄傲，有爱做
小动作的现象。需要对其加强教育，使学
生认识到复习的重要性，端正学习态度；
2、个别学生因生病耽误一些课，知识前后学习不够系统，因
此，除充分利
用好课堂的时间对学生进行本学期重点基本题的训练外，还应对班级中的个别学
生
进行课后的辅导，以提高班级的整体水平。
二、复习目的：
通过复习把本册内容进
行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法
和其它知识更好地掌握，并把各单元内容联系起来，
形成较系统的知识，使计算
能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务，另
外
通过复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好
基础。
三、复习形式：
1、分单元复习。对整单元知识进行复习之后，结合习题进行巩固。
2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。
3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。
四、复习内容：
人
教版四年级数学下册全册内容，复习时按照整册教材的知识体系分——小数
的意义和性质以及小数的加法
和减法、数的运算（四则运算和运算定律）、图形
（三角形和图形的运动）、平均数和条形统计图、解决
问题这五大块来进行知识
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的梳理。
五、复习要求和复习重点：
第一部分：小数的意义和性质以及小数的加法和减法
1、经历整理与复习本期所学知识的
过程，初步学习一些整理数学知识的方法，
养成自觉整理与复习的意识和习惯；在整理与复习中进一步增
强克服困难的信心，
获得成功的体验。
2、通过系统的整理帮助学生进一步加深对小数的
意义及性质的认识和理解，熟
练的求出小数的近似数并能在生活中应用。
【复习重点】
1、经历整理与复习本期所学知识的过程，初步学习一些整理数学知识的方法。
2、理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规
律。
3、用“四舍五入”法按要求求出小数近似数。
【复习难点】
理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规
律。
第二部分：数的运算（四则运算和运算定律）
1、经历整理与复习的过程，进一步
加深对四则混合运算顺序、乘除法的关系
的认识和理解，提高运用运算定律进行小数加减法，混合运算的
能力，促进学生
对数的认识与运算的认知的发展与完善。
2、在整理与复习中进一步增强克服困难的信心，获得成功的体验。
【复习重点】
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1、能根据四则混合运算的顺序，正确地进行四则混合运算。
2、能够运用运算定律正确熟练地进行计算，小数加减法、混合运算的简便计
算。
【复习难点】
能正确进行计算,并运用分配律进行简便计算。
第三部分：图形（三角形和图形的运动）
1、让学生清楚地掌握三角形、四边形的特征。
2、让学生通过对比，认识它们之间的联系和区别。
3、培养学生的观察分析和抽象概括能力，发展学生的空间观念。
【复习重点】
1、三角形的概念、分类及特征。
2、各种四边形的概念、特征及之间的联系。
【复习难点】
各类图形之间的联系，运用图形的特征解决问题。
第四部分：平均数和条形统计图
1、通过对具体材料的统计，让学生再次认识复式条形统计图产生的必要性。
2、进一步增强统计意识，发展学生的统计观念，能运用统计知识解决简单的实
际问题。
3、理解平均数的意义，能运用求平均数的方法解决生活中的实际问题。
【复习重点】
1、进一步增强统计意识，发展学生的统计观念。
2、运用求平均数的方法解决生活中的实际问题
第五部分：解决问题
1、使学生能综合利用所学知识解决问题，提高解决问题的能力。
2、培养学生的分析能力、归纳整理能力。
【复习重点】
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进一步掌握相遇问题的结构和解题思路，正确解答相遇问题。
六、复习目标：达到这册的教学要求
七、复习措施：
1、教会学生复习方法，对所
学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再
重点复习有关重点内容。提纲挈领式的对本学期所
学内容进行复习。采用“看、读、想、
练、说、评”的方法进行复习。看，看课本中有关运算方法、算理
的语句。读，读
这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困
难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。
说，对于练习中有关
的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过学
生自评、互评，加深对题的印象。
2、狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽
查，学生督促
检查等方法，提高学习兴趣。
3、提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课
堂引导，
课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。
4、加强补差，让优等生帮助后进生。
5、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，
并相机进行
口算能力的培养。
八、复习课时安排：（10课时）
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小数的读写及计量单位的换算
数与代数（3课时）
小数的四则运算
整数、小数四则混合运算
小数四则运算及混合运算的应用
三角形分类
空间与图形（2课时）
三角形的内角和
三角形的三边关系
复式条形统计图
统计与数学广角（2课时）
鸡兔同笼
综合考试及全面查漏补缺（3课时）
何凤琼
期末测试卷
2018．06．11
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