新西兰留学网-学雷锋做好事手抄报

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四年级语文（下）期中测评卷（53）
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（时间：90分钟 满分：100分）
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题号
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
总分
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得分

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知识·能力·运用（共51分）
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线
一、读拼音，写词语。 (8分）
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jiàn kāng qīng tíng biān fú jí bìng
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号
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考
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mǏn jié nù hǒu zāo yāng shǎng wǔ
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级
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二、用“_”画出加点字的正确读音。 (4分）
年
封

—
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剥
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．
夺（bāo bō) 小径
．
（jìng jìn) 曝
．
晒（pù bào) 应和
．
（hè hé)
—
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—
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-< br>曲折
—
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．
（shé zhé) 纤
．
细（qiān xiān) 挣扎
．
（zhā zhá) 绮
．
丽（qí qǏ)
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三、用”√”选出括号里使用正确的字。 (2分）
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级
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班
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1.那时候没有电视、电脑， 书（藉 籍）成了我们唯一的慰（藉 籍）。
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2.这片地得好好翻翻了， (疏 蔬）松的土壤才有利于（疏 蔬）菜生长。
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四、给加点词语选择正确的意思。 (3分）
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密
窗口：①窗户：② (售 票处、挂号室等）墙上开的窗形的口；③比喻反映或展示精神
名
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上、物质 上各种现象或状况的事物或地方；④指计算机操作系统中的窗口应用程序，
姓
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-< br>-
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1.眼睛是心灵的窗口
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．．
。 （ ）
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2. 月光，像一匹银色的柔纱，从窗口
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．．
垂落下来。 （ ）
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3.去往北京的旅客请到二号窗口
．．
购票。 （ ）
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五、选择题。 (8分）
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1. 下列词语填入句子中，最合适的一项是（ ) .
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遇到问题我们不能人云亦云做个 ，我们应该有自己的思考。
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A. 变色龙 B.百灵鸟 C. 应声虫 D. 哈巴狗
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2. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） .
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A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
下列句子中，冒号的使用正确的一项是（ ） .
A.“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”
B. 我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲，用身子赠你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D. 我听老师说：明天学校组织春游！
4.将下面的句子插人语段中的哪个位置最恰当？ ( )
不一会儿我就摘了满满一捧，手上拿不了了就找了个袋子放。
①欣赏了一会儿彩石，潮水往下 退了些，我看见边上露出了一条路。②我就从岩缝处爬了过去，
走到深处看到有此岩石上有螺，我就把它 们摘了下来。③大大小小不同的螺装了满满一袋子。④
我还看到有一种红红、软软的东西长在岩壁上，妈 妈叫我不要碰，免得有毒或过敏，其实是妈妈
有点怕那东西。
A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后

六、根据括号里的意思写出相应的成语填在横线上。 (2分）
1. 附近的狗偷吃鹅的午餐后 （大模大样地径自走了）， 使鹅看得目瞪口呆。
2. 他内心十分想帮助他人，但却 （用不上力量或没有能力去做）。
3. 辽西恐龙化石的发现，使研究者们 （高兴到了极点）。
4.在落霞的余晖里，家家 （做饭时冒出的烟回旋上升，随风而逝）。
七、按要求完成句子练习。 (8分）
1. 白公鹅的姿势、步态、腔调都很威武。（改为比喻句）

2. 就是
．．
狗在身后追赶，这只鹅也
．
决不举步奔跑。 (用加点词语造句）

3. 大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。 (仿写句子）
这座塔高15米，相当于


4.做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定

，但
(续写句子）
八、判断下列说法是否正确，正确的打“√”， 错误的打“x”。 (3分）
1. 李四光的《看看我们的地球》、贾兰坡的《灰尘的旅行）都是优秀的科普作品。（ ）
2. 艾青笔下的“绿”和宗璞笔下的“绿”带给我们不同的感受。（ ）
3.《白鹅》的作者写白鹅“架子十足”，是“鹅老爷”，言语间流露出对白鹅的厌恶之情（ ）

九、根据所学知识填空。 (10分）
1.冬风萧瑟，冰天雪地，梅花却凌寒独放，我吟通起毛泽东的词句：“风雨送春归，飞雪迎春
到。 ， 。
2.几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑去追蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花丛中 ，再也找不到
了。看到这些，我笑着说： ， 。（填诗句）
3. 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、 、 、 、绿得发黑、

绿得出奇。刮的风是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿
的。
十、口语交际。 (3分）
张琳收到了同桌林红发来的微信，请你将微信的内容转述给李老师。



林红的微信消息 1：张琳，我发高烧了，想请三天假，但是我不知道李老师的电话，想请你帮我请
个假。
林红 的微信消息2：请你告诉我每天的作业，我回去上课时会一起带过去，也请代替我向李老师表
示款意，谢 谢！
张琳回复：好的

阅读·理解·感悟（共19分）
十一、阅读课内片段，完成练习。 (6分）
说到 恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中
自然会浮现轻灵的 鸽子或者五彩斑烟的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显
示：在中生代时期，恐龙的一 支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
1. 读画“——”的句子，填空。 (3分）
（1) “一支”指的是 ，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐
龙经过了 ，而不是突如其来的变化。
（2) 从这句话中我体会到 是说明性文章的一大特点。
2. “二者似乎毫不相干”中“二者”指的是 ，“毫不相干”是说
（2分）
3. 选文主要想告诉我们 。
十二、阅读短文，完成练习。 (13分）
炊 烟
早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀，迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣 般在
乡村滚动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手（ )着生活的丝线， ( ) 着亲情的双
手，( )着好客的胳脾，( )着幸福的衣袖，( )出的才是最壮观、最复杂，又最温馨
的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。
炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。他们如同沁水一般，从瓦
缝里门 缝里，窗户缝里，烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。已进入天空，就如同牛羊
进入开阔的草原 ，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着奔跑着，
舞蹈着，把幸福扯成一片 片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭
成一支支舞蹈，生动、优美、豪放 。我的老家在鄂西子娘园。，经历过最严酷的饥荒。那饥荒就
是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊 烟的乡村。死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山
谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是最生动的 图画。

炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空他们就纠缠到一起，分不 清哪是你
家的，哪是我家的，然后他们就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋红苕养大的山里娃。有着羊羔般的
热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏过家家的游戏。追逐着，叫喊着，嬉闹着，鞋儿跑掉了，辫褡
子散了、扣子扯脱了，但是他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。

1.短文第一自然段的括号甲依次填人的词语，最准确的一项是（ ） . (2分）
A. 挽 拉 拽 牵 画 B. 拽 牵 挽 拉 画
C. 牵 挽 拽 拉 画 D. 拽 拉 挽 牵 画
2, 第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了 、 、
、 主要是为了表达炊烟中包含的 等情感。 (4分）
3.作者第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的 和牛犊般的
，写它们追逐着、 、嬉闹着，这主要运用了 的修辞手法。 (2分）

4.对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是生动的 图画”的体会，不正确的一项是
（ ） . (2分）
A. “炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒，人们能过上安静富足的日子
B. “炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来，也会死掉
C. 抓住“生动”这个关键词语，我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力
D. 抓住“图画”这个关键词语，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活
5. 短文要赞美乡村生活的美， 但第二自然段画“——”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得
有必要写吗？请写出理由。 (3分）



选材·构思·表达（共30分）
十三、快乐习作。 (30分）
你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜欢他（她、它）
的原因是什么 ？请你以“我最喜爱的 ”为题，用具体的事例写一篇习作。要求：把题
目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

期中测试参考答案：
一、健康
蜻蜓 蝙蝠 疾病 敏捷 怒吼 遭殃 晌午

二、bō jìng pù hè zhé xiān zhá qǏ
三、1. 籍 藉 2. 疏 蔬
四、1. ③ 2. ① 3. ②
五、1. C 2. B 3. C 4. B
六、1. 扬长而去 2. 无能为力 3. 欣喜若狂 4. 炊烟袅袅
七、示例：
1. 白公鹅的姿势、步态、腔调都很威武，像一个将军。
2. 就是条件再艰苦，他们也决不放弃。
3. 五层楼那么高
4. 枝繁叶茂 务必挺拔苍翠
八、1. X 2. ✓ 3. X
九、1. 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏

2. 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
3. 翠绿 淡绿 粉绿 下的雨 流的水 阳光
十、示例：李老师， 我的同桌林红发高烧了，想请假三天。她不知道您的电话，只好请我帮忙转
告。每天的作业由我来告诉她 ，回来上课时她把所有作业一起带来。她还向您表示了歉意。
十一、1. (1)恐龙中的某一类 长时间的演变过程
（2) 语言准确
2. 恐龙和鸟类 恐龙和鸟类一点儿关系也没有
3. 鸟类是由恐龙中的一支演化而来的
十二、1. B
2. 沁水 牛羊 流水 幸福、温馨、热情、喜悦
3. 热情 野性 叫喊着 拟人，
4. B
5. 有必要。示例：作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活作对比，突出了有炊烟的生活非常美
好，正如他说的“只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”。
十三、略