公文写作格式范文-咀嚼作文

2018学年上学期期中考试卷
七年级语文
姓名： 班级： 分数：
第一部分
（1~7题 20分）
1、下列词语拼写有误的是哪一项（ ）（2分）
A、烂漫（làn） 酝酿（niàng） 应和（yìng hè） 混为一谈（hùn）
B、烘托（hōng） 抖擞（sǒu） 创伤（chuāng） 花团锦簇(cù)
C、澄清（chéng） 拆散（chāi） 贮蓄（zhù） 煞有介事（shà）
D、棱镜（líng） 娇媚（mèi） 憎恨（zèng） 众目睽睽（kuí）

2、下列词语书写完全正确的是哪一项（ ）（2分）
A、宛转 嘹亮 憔悴 决然不同
B、睫毛 倜傥 淅沥 不求胜解
C、草垛 云霄 侍弄 咄咄逼人
D、确凿 寻觅 逃窜 翻来复去

3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、有没有扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
B、在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
C、通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。
D、放学了，大家过马路时要注意安全，防止不发生事故。

4、下列文学常识表述正确的一项是（ ）（2分）
A、《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。
B、《济 南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》
《四世同堂》，话剧《茶馆》 《龙须沟》等。
C、《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文
学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散
文诗集《 野草》等。
D、《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》< br>《病隙碎笔》等。

5、下列句子与原文相附的是（ ）（2分）
A、鸟 儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱
出动听的曲子，与轻风流水应 和着。

B、一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风 来把他们唤醒，
这是不是个理想的境界？
C、我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从
他伟大的父亲。
D、翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥， 如果用手指按住它的脊梁，便会拍
的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2分）
①风轻悄悄的，草软绵绵的。
②园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
④坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
A、③②④① B、④①③② C、①③②④ D、②③④①
7、古诗默写。（每空1分，共8分）
（1）水何澹澹，_________________________。 （《观沧海》 曹操）
（2）
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以明月表达诗人对友人的牵挂的句子是：
， 。

（3）_______________________， 小桥流水人家。（《天净·沙秋思》马致远）
（4）在王湾的《次北固山下》中表达思乡之情的两句是 ：
_______________________________ ,___________________________________。
（5）在《论语》 中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是：
__________________________ _____ ， ________________________________。

第二部分
（8~24题 50分）
一、
阅读下面的文言文，回答问题。（12分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中 。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，
门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久 不至，已去。”友人便怒曰：“非人
哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至 ，则是无信；对
子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
8．解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）
与人期行 期：______________ 太丘舍去 去：______________
下车引之 引：______________ 尊君在不 不：______________

9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）与人期行,相委而去。
译 ：_________________________________________________ _________________
（2）友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译：__ __________________________________________________ ______________
10、从远方的表现来看你认为元方是个怎样的孩子？（2分） ________________________________________________ __________________
11、这个故事对你有何启示？（2分
_____ __________________________________________________ ___________
二、阅读下面文段，完成12-16小题。（15分）
冬天的百草 园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在
雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是 荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久 已无处觅食的时候才好。
_______一块雪，_______地面，用一枝短棒_______ 一 面大的竹筛来，下面_______
些秕谷，棒上_______一条长绳，人远远地_______着 ， 鸟雀下来啄食，走到竹筛
底下的时候，将绳子一_______，便罩住了。但所得的是麻雀居多 ，也有白颊的“张
飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
12、选择适当的动词填在横线上。（7分）
A扫开；B打扫；C暴露；D露出；E支；F架；G拉；H牵；I撒；J投；K系；L捆
13、用原文回答下列问题。（2分）
捕鸟的条件：
______________ __________________________________________________ __
捕鸟的结果 ：
________________________________ __________________________________
14、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？（2分）
_____________ __________________________________________________ ___
15、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？（2分）
_______ __________________________________________________ _________
16、冬天百草园的乐趣是什么？（2分）
____________ __________________________________________________ ____
（三）、阅读下面文字，回答17~19题。（9分）
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把
面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的
墙壁。母亲就悄悄地躲 出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复
沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着 我。“听说北海的花都开了，我推着你

去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花 ，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死
了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着 ，“我可活什么劲儿!”母亲
扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿 活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝
疼得整 宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来 了，挡
在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“ 什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，
就明天。”我说 。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，
烦不烦？几步路，有什么好准备 的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看
完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿 的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北
海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然 不说了。对于“跑”
和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已 经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她 的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生
活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个 有病的儿子和我那个还未成年
的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡 雅，白色的花高洁，紫红色
的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。 妹妹
也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
17．文中母亲坚持让“我”去北海看菊花的目的是（ ）（3分）
A．母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。
B．只是让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。
C．鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。
D．北海的菊花开得烂漫，非常漂亮。

18．“双腿瘫痪后，我的 脾气变得暴怒无常。”句中的“无常”是什么意思？从文章中
找出最能表现“我”“无常”的两个词语。 （3分）
__________________________________________ ________________________
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19．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线在文中标出来，并说说它在文中
的具体作用。（3分 ）
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（四）阅读下面的文字，完成20-24小题。（14分）
永不贬值的财富
①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学，这在偏远的山村里可
是件新鲜事，村里为此专 门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王
李赵的婶子、大娘知道我们家穷，也都你家10 元、他家8元地往我家送钱，帮我筹学
费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父 老乡亲深深地感
动着。
②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我 正在家里收拾行李，
准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听了，赶
忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆______________________。老人家一 生
没儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着根竹竿，
摸索着向 左邻右舍要地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下，然后，喊
我倒茶。瞎眼婆婆对我母亲讲了 一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她
那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张 皱皱巴巴的一元钱，对我说：
“山子呀，我这个瞎老婆子也没钱，这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换 来的，2
毛钱1斤，我共卖了10斤，你别嫌少，添着买本书吧。”
③怎么，两元钱 ？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我和母亲瞬间
都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤 天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要
知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、风里去在黑暗中摸 索多少天，奔走多少
户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我快接下，
我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已夺眶而出。
④许多 年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那一元钱，
我却一直珍藏着。因为在我眼 里，它已不再是普通的一元钱了，而是一笔取之不尽、
用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关 系日益商品化的今天，懂得如何
用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。

20 、文章标题为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指什么？而实际上是指
什么？（2分）
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21、根据你的理解和想象，在第2段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌的句 子。（字
数不少于20字）。（2分）
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22、揣摩下列句中加点词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。（4分）
（1） （瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱
皱巴巴的一元钱。
（2） 我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪已夺眶而出。
23、结合文章第3段，说说我和母亲瞬间都明白了什么？（3分）
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24、联系生活实际谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。（3分）
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第三部分
（25题 50分）
25．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点 点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆
是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖 的饭菜；一
次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……同学们，用心捡拾生活中
的 幸福吧。
请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，叙事要完整 ，要有自己的真情实感。②字数不少于500字。
③不得出现真实的姓名、班级。






























题目：_______________