假离职证明-范跑跑

小学三年级数学期中考试试卷
一、看谁算的又对又快。(28☆)
1、直接写得数.(10☆)
50×70= 25×8= 160×3= 185×0=
0.6+1.45= 5.3+2.7= 1-0.3=
50×200= 292×19≈ 23×4=
2、列竖式计算(6☆)
352×24= 703×50= 260×14=
3、脱式计算(12☆)
36×72+36×128 378+22×25-810
(366-350)×324÷4 109+(610-150×3)
二、我会填。(22☆)
1、二百零九万五千六百二十写作( )，省略万位后面的尾数是
( )。
2、一个数的百万位上是6，万位上是7，其余各位都是0，
这个数写作( ),改写成用“万”作单位的数是( )。
3、240009008读作( ),4表示( )
4、1个十和7个0.01组成的数是( )，读作( )
5、 4日=( )时 3元4分=( )元
2米8分米=( )米 50厘米=( )米
6、小红下午3：40放学，用24时计时法表示是( )
7、超市上午8时开始营业，晚上10时停止营业，一天营业
第1页共5页

时间( )小时。
8、2019年的第一季度有( )天。
9、邮政编码2644000中的“26”表示( )，整数部分最小的计数
单位是( ).
10、比较大小：
180×5○190×6 460×30○46×300 0.7○0.9
120时○5日 3600万○36000000
三、请你当小法官(错的在括号里打“×”)(5☆)
1、三位数乘两位数，积一定是五位数。( )
2、正方形的边长扩大到原来的3倍，积也扩大到原来的3
倍。( )
3、万位、十万位、百万位、千万位是万级的四个计数单位。
( )
4、小明说：“我的生日是2019年的2月29日”。( )【小学生
期中考试】
5、小数都比整数小。( )。
四、细心选一选(5☆)
1、下面的年份中，( )是闰年。
A.1900 B.2019 C.2019
2、一个因数不变，另一个因数缩小到原来的140，积也( )。
A.不变 B.扩大40倍 C. 缩小到原来的140
3、8□897≈8万，□里最大可填( )
第2页共5页

A.5 B.4 C.9
4、今年的5月1日是星期日，6月1日是星期( )
A. 四 B. 三 C. 二
5、下列各数中一个0都不读出来的是( )
A.80007003 B. 90002071 C. 903004570
五、让我来解答: (35☆)
1、一辆客车每小时行驶91千米，它从上午10时行驶到下
午3时，一共行驶了多少小时?
2、超市平均每天出饮料120箱，今年3月供售出饮料多少
箱?
3、商店运进10 .5吨大米，第一天卖出4.39吨，第二天卖出
4.18吨。哪天卖出的多?多多少吨?
4 、小丽和小明家分别住在超市的南面和北面，一天他们同
从家去超市，小明每分钟走72米，小丽每分钟 走68米，经
过15分钟两人在超市相遇。他们两家相距多少米?
(画出线段图，标出条件和问题，然后再解答)
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的 障碍。不少幼
儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声
音极低，自讲自听；有 的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，
说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，
偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼
儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动 作亲昵，消除幼
第3页共5页

儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交 谈。二是注
重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过
去老师讲学生听的传统的 教学模式，取消了先举手后发言的
约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当
众 说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话
有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地 帮助和鼓励
他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求 ，在说话训练中不断提高，我要求
每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会
用 眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，
提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不 断训练，幼儿
说话胆量也在不断提高。5、每副羽毛球拍35元，每个足球
40元，李老师要给 学校买12副羽毛球拍和1个足球，带500
元钱够不够?
6、商店运来大米和面粉各600 袋，每袋大米重30千克，每
袋面粉重25千克，运来的大米比面粉多多少千克?
死记硬背是 一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随
着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍 学生能
力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又
为提高学生的语文素养煞 费苦心。其实,只要应用得当,“死记
硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
第4页共5页

5、王大爷有3个种植草莓的大 棚，平均每个大棚收草莓264
千克，每千克草莓卖7元钱，王大爷今年的草莓共收入多少
元?
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内
就能识记几千个汉字,熟记几百 篇文章,写出的诗文也是字斟
句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学
的今 天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起
作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生 早在1978年就
尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文
水平低,……十 几年上课总时数是9160课时,语文是2749课
时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时, 用来学本国语
文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因
就是腹中无物。 特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道
议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的 基本
结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来
就犯难了。知道“是这样”, 就是讲不出“为什么”。根本原因还
是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,< br>抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出
像样的文章。所以,词汇贫乏、内容 空洞、千篇一律便成了中
学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作
技方面下 功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累
足够的“米”。
第5页共5页