武汉六中-校本教研心得体会

课题 口算乘法 课型 新授课 课时 第1课时
教
知识与能力目标：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积
学
不满十）。能比较正确熟练地进行口算。
目
过程与方法目标：经历探索口算方法的过程。
标
情感态度价值观：培养学生从数学的角度观察周围的世界，激发学生学习数学的兴趣。
知识要点：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。
重点 引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律，正确进行口算
难点
学法
指导
合作交流等 教具、学具 口算卡片、图片
通 案 个 案
一、回顾学过的口算方法
口算下面各题：
40×4 60×5 30×3 300×7
12×4 24×2 13×3 32×3
自己选两题，说说口算方法。
二、新课
1、出示例题1： （1）仔细观察例1图引导学生观察，每筐装15盒草莓，3筐
装多少盒草莓。同学们从图中发现什 么信息？你能根据图中所
提供的信息列出乘法算式。
（2）探讨15×3=45口算方法。
请学生思考、交流解决问题的方法。指名汇报口算方
法： 因为10× 3=30，5×3= 15，所以30+15=45

（3）学生练习课本41页“做一做”。
2、出示例题2：
(1)仔细观察例题2 图，橙子每盒6个，10盒有多少个？同学
们从图中发现什么信息？根据图中所提供的信息列出乘法算< br>式。
（2）探讨6×10=60的口算方法。
生：6×9=54，54+6=60，所以6×10=60
(3)学生试着计算：
5×10= 9×10 = 15×10= 18×10=




3、尝试解决问题。
（1）请学生运用口算方法解决其余的问题。如：苹果每盒12个，
20盒多少个？
（2）组织交流。
请学生说一说解决问题的过程和结果。让学生在交流中品尝学习
的乐趣。
4、学生计算。
（1）出示：42×20 23×30 14×200
请学生思考，讨论怎么算？

（2）组织交流，并由教师评价每种方法。
三、练习
1、完成课本42页做一做的8道题。
（1）先由学生独立计算，集体订正。
（2）引导学生总结，发现规律。
2、独立完成练习九1、2。
3、解决实际问题：练习九3、4。
四、总结
请学生谈收获。
1、必做题：直接写出得数。
课
50×50＝ 80×30 ＝ 52×20＝ 70×50＝

60×30 ＝ 21×40＝ 60×200＝ 10×500＝
堂
600×13＝ 25×200＝ 83×40 ＝ 45×20＝

2、选做题：解决问题：
检
儿童三轮车每辆90元，幼儿园买了60辆，一共用了多少钱？

我买了20枚8角的邮票和30枚6角的邮票。一共要付多少钱？
测
选做题：
教学

反思

课题 口算乘法（练习课） 课型 练习课 课时 第2课时
教

学
知识与能力目标：通过练习，使学生进一步熟练口算、估算的方法。
目
过程与方法目标：结合具体情境进行乘法口算、估算。
标
情感态度价值观：培养学生对知识运用和归纳概括的能力。
知识要点：进一步熟练口算、估算的方法。
重点 重点：正确口算、估算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。
难点 难点：能根据不同情况进行口算、估算。
学法
指导
引导学生自主学习
教具、学
具
口算卡片
通 案 个 案
一、 学前准备：
1、基础知识的练习。
70×70=4900 60×90=5400 80×50=4000
30×80=2400 20×70=1400 40×60=2400
40×30=1200 90×70=6300 43×20=860
60×80=4800 20×50=1000 22×30=660

二、探究新知
1、运用口算解决问题。
引导学生看课本44页的第6，7题，这是一道图文结合的题。引导 学生
认真看题中的文字，还要认真观察图，看图中都告诉了我们哪些信息。
说一说，你从题中都 知道了什么？
学生发言。

老师引导学生想：
（1）题中让我们求什么？
（2）在充分分析题后让学生独立完成，然后交流解答过程，订正结果。
(3)利用“单价， 数量与总价“等数量关系解决问题。引导学生学会分析
隐含的数量关系式:单价×数量=总价。

2、引导学生完成第45页的第10，11题。让学生在第10题的基
础上观察第1 1题，想一想，做这道题关键是要了解什么？
三、巩固练习：
1、口算：
100×24= 200×300= 32×10=
32×40= 60×50= 6×100=
2、小明要买12本书，每本书19元，小明大约要带多少元？
3、李叔叔平均每天组装19辆自行车，9月份大约共组装多少辆
自行车？

4、45页第12题
四、总结
请学生谈收获。


必做题：
课
解决问题：

一头山羊重23千克，一头野牛的体重是山羊的30倍，这头野牛大约有多重？
堂

检

测
教学

反思

、春蚕到死丝方尽，人至期颐 亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。——吴玉章
59、现在把你丢到厕所里，厕所都能吐了，把 你扔进黑洞里，黑洞也能自我爆炸了！快过节了，送你一副对联：上联：树不要皮，必死无疑下联：人不要脸，天 下无敌横批：人之贱无敌！
60、你长得挺有创意，活得挺有勇气，丑不是你的本意，是上帝在发脾气 。
、想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运？——屠格涅夫


10、一个人总得慷慨一点，才配受人感谢。——托马斯·哈代
11、点 燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。——莎士比亚
12、肥皂一经使 用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之间，却能使被洗物尽涤肮脏。如果有在水中不溶化的肥皂，才是无用 处的东西。不知自我牺牲，以裨益社会，而只知吝惜一己之力的人，则宛如不会溶化的肥皂。——华纳梅格
14、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。——华罗庚
2 0、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
21、信念不 是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊
22、在荆棘道路上， 惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助
23、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻 天
24、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
25、理想如晨星，——我们 永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹
26、没有风浪，就不能显示帆 的本色没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
27、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰， 则没有名副其实的国土。——美国诗人惠特曼
28、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和 判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想 。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦
30 、全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
31、母爱是温暖心灵的太阳母爱是滋润心灵的雨露母爱是灌溉心灵的沃土母爱是美化心灵的彩虹。
32 、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
33、倘若我是跋涉千里的夜行者 ，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员 ，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水， 在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……
34、人的嘴唇所能发出的最甜 美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦
35、母爱是一缕阳光，让你的心灵即 使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
53、这年头，坐飞机有打滚的；做轮船有沉底的；做火车有出轨的；做汽车有亲嘴的；所以我劝你，没事还是在 你的老鼠洞里呆着不要出来的好。
54、都是农村狐狸，你带个墨镜涂个指甲油还想演城市聊斋啊。55、长得帅有什么用啊！到银行用脸刷卡吗？
56、甲：你当我白痴啊！乙：啊？原来你不是啊！
57、单身女人叫小资，单身男人叫钻石王老五，丑女叫恐龙，帅哥叫青蛙，连你都叫小强了。
58、你是长得帅，只不过是蟋蟀的蟀。