三年级上册数学教案千克和克 苏教版
关于热爱祖国的名言-五大战区划分图
《千克与克》教案
学习目标
1.通过实践、观察和推算的活动，能够根
据物体的实际情况选择合适的质量
单位进行表达和交流，进一步培养学生的估测能力。
2.在实践活动中，进一步感受质量单位，建立千克与克的质量观念，体会数
学与生活的密切联系。
学习重点
进一步建立克和千克的质量观念，通过估测解决问题。
学习难点
灵活运用估量的方法解决问题，形成估测策略。
学习设计
（一）课前设计
小调查：
1.调查了解一些常见物品的轻重。
2.估计1千克苹果的数量。
3.课前调查500克鸡蛋有多少个。
（二）课堂设计
1.谈话引入，经验交流
（1）师生共同回顾上节课学习的质量单位
（2）全班交流
学生代表汇报自己调查了解的一些常见物品的轻重。
（3）问题引入
问：你调查的苹果是几个约重1千克？
师：为什么大家调查的结果不同呢？
小结：
看来苹果的大小不同，结果也就不同。我们生活中的大苹果大约几个
是1千克？小苹果大约几个1千克？
师：这是王奶奶摘的20个苹果，它们大约重多少千克？今天我们一起来帮
王奶奶解决这个
问题。（板书课题）
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【设计意图：结合上节课所学内容布置
了课后小调查，从生活情境引入新课
的学习，能使学生体验到生活与数学的密切联系，感受生活中处处有
数学，增强
学习和应用数学的信心。】
2.分析问题，探究解决
师：出示题目：王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
从题目中你知道了什么？要解决的问题是什么？
师：你们准备怎么解答呢？小组同学讨论一下。
师：谁来说一说你们组的方案？
小组1：我们准备先了解几个苹果是1千克，然后再看20里面有几个这样
的1千克。
师：谁对这个小组的发言有补充？
小组2：了解几个苹果约重1千克的想法可以，但是王奶奶摘的苹果有多大
我们也不知道，怎么了解呀？
小组3：我们可以想象，把王奶奶摘的苹果按照通常的苹果大小来估计就行
了。
小组4：是呀，最常见的苹果我们课下已经进行了调查，稍大一点儿的是4
个苹果约重1千克，稍微小一
点的是5个苹果重1千克。
组5：我们到底按照4个1千克算呢还是按照5个1千克算呢？
师：为了让我们的思考更严谨，我们可以把两种情况都考虑。
学生计算并汇报结果。
【设计意图：在本环节中，有效的学习活动充分调动学生的积极性和主动性，
以活动代替老
师的讲解，大大提高了课堂学习效率。学生有了前面1千克苹果大
约有几个的经验，很容易想到把20个
苹果分解成几组1千克的苹果，从而推理
结果，当然学生运用参照物进行估量也是很好的方法。教师通过
适当地启发，渗
透了从不同角度和生活经验去解决问题，进一步培养学生的估量能力以及分析和
解决问题的能力。】
引发思考，学生讨论：1千克苹果一定是4个或5个吗？
师生小结：估计的标准应根据实际苹果的大小来确定。
（4）巩固应用，内化提升
①完成教材第104页的“做一做”。
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估量1千克梨的个数
，允许学生根据生活实际选择不同标准来估计。让学生
充分的说一说估计的方法，只要合理就应肯定。说
一说解题的方法，教师进行适
当的评价。
②完成教材练习二十第9题。
指
名说说自己课前调查的500克鸡蛋有多少个。（7个或8个）小组合作完
成65个鸡蛋约重多少千克。
（若500克鸡蛋有8个，65个鸡蛋大约可以分成8
个500克，就是4000克，即4千克。）
【设计意图：本环节安排了不同类型的题目，练习题既有单纯的模仿，也有
适当的变化，让
学生在巩固知识的同时，真正把握解决问题的策略，有利于学生
思维的发散，培养学生的估量能力。】
4.全课总结，畅谈收获
师：本节课我们运用什么方法解决问题？
师：通过今天的学习，你对本单元所学的质量单位和解决问题的策略有了什
么新的认识？
（三）课时作业
1．填一填
1个苹果重200克，1个桃重400克，1块香皂重250克。
【答案】5、5、4
【解析】考查目标1和2。1个苹果重200克，5个200克相加是1000克，
1000克等于1千
克，因此5个苹果重1千克。1个桃重400克，2个400克相加
是800克，5个400克相加是2
千克，因此5个桃重2千克。1块香皂重250克，
2块重500克，4块重1千克，因此4块香皂重1
千克。
2．小动物过河
5只小动物要同时过河，怎样乘船才安全呢？（用线连一连）
【答案】小鹿和小兔乘大船。小猴、小猪和小狗乘小船。
【解析】考查目标1】。20千克＋40
千克＋15千克＝75千克，75千克＝75
千克，小猴、小猪和小狗乘小船。90千克＋5千克＝95
千克，95千克＜100千
克，小鹿和小兔乘大船。
3．说一说，要买600克花生，怎么买便宜？需要多少元？
答：买大袋和小袋便宜，需要元。
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【答案】：买2大袋和1小袋便宜，需要10元。
【解析】考查目标1、2。（1）都买小袋，买6袋，600克。2×6＝12（元）
（2）买2大袋和
1小袋。250＋250＝500（克）、500克＋100克＝600克、4×
2＝8（元）、8＋2
＝10（元）。因为10元＜12元，所以买2大袋和1小袋便宜，
需要10元。
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