关于雷锋的名言-繁星读后感

浅谈如何制作和使用英语PPT课件

摘要 PPT课件作为一种新 型的教学工具，在英语教
学中实现了普遍应用并得到快速发展，有效提高了初中英语
教学水平。 结合自身教学实践，对在英语教学中如何制作和
使用PPT以及PPT使用中应注意的问题进行简单梳理 。

关键词 初中英语；PPT；课件
中图分类号：G434文献标识码：B
文章编号：1671-489X(2014)11-0047-02

1 初中英语教学PPT课件制作及其特点
PPT作为一款文稿演示软件，其独特的魅力和作用在英
语教学中越来越显示出其重要性。初中英语PPT主要包括教
学重难点的展示、词语的展示、语 法的展示以及教师根据PPT
提供的强大素材库进行的图片设置、图片切换等相关的动画
展示。 教师可以根据教学内容制定出任何形式的教学课件。
在制作过程中，笔者一般是根据具体的教学内容、教 学重难
点选择适合的背景图片，或者是通过自己寻找相关的图片进
行插入的操作，也可以进行超 链接的操作，把与教学有关的
音频、视频等作为教学资源链接到课件中来，这样就拓展了
教学的 资源，使学生在相对的时间内获得更多的信息量，丰

富学生的知识，起到很好的教学效果 。PPT课件的科学性、
知识性、趣味性、通俗性、完整性等特点更是显示出PPT课
件在初中 英语教学中的强大魅力。
PPT可以实现多种媒体的综合运用PPT课件集合了图
片、 音频、视频等各种资源，充分调动学生的视觉、听觉等
感官来实现对教学内容的综合掌握，给学生创造了 一种全方
位、多角度、立体式的接受知识的氛围，更加符合人类思维
的发展与认知规律，能够取 得良好的教学效果。同时，由于
多种媒体的使用，最大程度地激发了学生的学习兴趣，提高
了学 生学习的积极性，使学生更能以一种积极主动的态度去
学习、去探究，在有效增强教学效果的同时对学生 创新意识
和创新能力的培养也有着重要的作用。
PPT课件能够增加学生的学习趣味从 一定意义上讲，
PPT课件不仅仅是为了完成相关的教学任务，不仅仅是对教
师备课的深化与拓 展，制作PPT更是一种艺术创造，制作出
精美、具有较高欣赏价值的课件，能够有效地激发学生的学< br>习兴趣，培养学生的审美能力和审美观点。因此，课件的制
作要尽量做到有趣味性和观赏性。
生活化教学是现代教学理论的一个重要内容，它强调学
生通过身边的感悟，通过对社会生活 的认识达到对知识的理
解与运用。英语作为一门应用性较强的语言学科，最有效的
教学方式就是 为学生创造一种英语的语言环境，使学生在这

种环境中培养听说读写的能力，从而加深对 知识的理解，增
强知识的运用能力。
为此，在日常教学中，笔者尽量通过PPT为学生 展示一
些真实的生活情境，实现英语教学效果的最大化。如笔者在
讲授初中英语“现在进行时” 这一知识点，设计了一幅常见
的生活情境的图片（图1），一下子把学生从课堂拉回了现实
生活 ，激发了学生的学习兴趣。
PPT课件更具有实用性对重难点知识的突破，在很大程
度 上决定了教学效果的好坏。传统的教学手段，通过学生的
反复记忆、反复练习，通过不断强化学生的记忆 来实现对重
难点的突破。PPT课件的出现则很好地优化了这一过程。教
师在备课的过程中，把 重难点知识展示到相关的幻灯片上，
使学生能更加直观地面对重难点知识，教师在PPT的帮助下
也能更好地去讲解重难点，使学生在高度集中的状态下有效
地掌握了重难点。因此，在课件的制作过程 中，要坚持把课
件功能的强大、素材的丰富与教学内容的重难点有机地结合
起来，突出PPT课 件的实用性，实现教学手段与教学目标的
有机统一。
2 初中英语PPT课件制作的几点经验
在目前国内关于多媒体课件的制作软件中，广大教师最常用的软件之一就是PowerPoint软件，这款软件集合了各种
精美的背景材料，提供了强大 的编辑功能，教师能够根据教

学的实际需要制作出适合教学内容的课件。下面结合教学经
历，笔者谈谈制作PPT课件的几点体会。
多媒体课件的取材要尽量生活化生活化教学 作为现代
教育理论研究的重要成果，已经显示出在增强课堂教学效果
中的重要作用。同其他学科 一样，生活化也是初中英语教学
的一个重要特点。因此，在PPT制作中，要尽量选择与学生
的 生活密切相关的内容，这样就能够使学生有话可说，并在
这一过程中锻炼口语交际能力。
PPT制作背景图片要清晰明了很多教师在课件制作中为
了单纯追求“美”的效果，过多使用一些过于精 美的图片，
这些图片在一定程度上转移了学生的注意力，达不到实际的
教学效果。同时，在PP T背景中，要尽量消除各种动画声音，
动画声音的播放最初的目的是为了引起学生的注意力，但如
果教师不加注意，很容易造成学生在认真听讲的过程中受到
干扰，打破安静和谐的教学环境。
不宜把课件数量做得太多有些教师为了突出课件的作
用，使用了长时间、大容量的教学课件 。由于课件太长，以
至于取代了常规的英语教学，而使英语教师变成了计算机的
操作者，使得教 师在教学过程中的主导作用没有得到体现，
教师在教学过程中的主动性和创造性受到禁锢。而且长时间、大容量课件的制作会耗费教师大量的时间与精力，人为
地提高计算机辅助教学的难度，影响教师 使用计算机辅助教

学的积极性。学生在长时间观看的过程中容易产生视觉疲劳
和 心理疲劳，使得学生的注意力难以保持，甚至产生厌倦心
理。因此，在满足教学需要的前提下，课件制作 应该尽量做
到短小精悍。
3 制作和使用初中英语PPT课件教学中需要注意的问
题
在制作和使用PPT课件教学中 ，需要教师认真思考和处
理一些重要问题，坚持一定的原则，才能实现PPT课件教学
效果的最 大化。
一方面，注重课件风格与教学内容的一致性。在日常的
教学活动中不难发现，部 分教师在制作英语课件时，恨不得
每个幻灯片都有一个独特的风格，都有精美的图片，各种音
频 、视频齐上阵，俨然在制作一个精美的工艺品而不是在制
作初中英语教学使用的教学课件。这就严重地偏 离了课件制
作的初衷，过于注重形式而忽略了课件的本质功能。
在PPT课件制作过程 中，教师要始终坚持围绕具体的英
语教学内容来设计相应的课件，在设计课件制作脚本的过程
中 ，要尽量体现自己的教学思想、教学风格。如事先根据具
体的教学内容（日常用语、词汇、语法等）进行 精心的安排，
使学生更容易达到教学目标。
另一方面，不能使投影屏幕完全取代板书。 要清醒地认
识到，PPT课件只是一种教学辅助手段，而不能完全取代教

学板书 。有的教师在英语教学中单纯地使用一个课件来完成
整个的教学任务，而把黑板闲置不用，这种做法是极 其错误
的。虽然PPT课件有着自身很多的优越性，但传统的板书在
现代化教学中还有一定的可 贵之处，它可以突出教师的教学
重难点，提醒学生哪些英语知识容易出错，哪些是需要强化
记忆 的，等等。
PPT课件的制作要始终坚持为英语教学服务的目的，充
分认识和发挥PP T在英语教学中的特点及巨大作用，避免一
些过于偏激的行为，就能实现PPT在初中英语教学中效果的
最大化。
参考文献
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