英语课件设计方案及脚本
选课技巧-上海中医药大学招生网
英语课件文字脚本
编号：A1
使用对象：初二学生
课件名称：初二英语教学辅助
设计者：第三小组 填写日期：2002.12
课件总介
本软件作为初中英语教学辅助课件，可以供学生自学，辅助教师的课堂教
学。目的是
要培养学生的听力，词汇应用能力，阅读能力和理解能力。要求学生在正常的语速下，养成<
br>良好的英语语感，能够正确理解并回答问题，能够掌握必要的关键词汇等，要求作到正确拼
写使用
。
软件的内容，按照初二英语的章节进行，基本功能区包括看看动画、翻翻课文、念念单
词、
练练笔头、啜啜咖啡五个部分。
脚本卡中使用媒体的表示符号：
文本
T
图形
G
动画
M
声音
S
注释：
视频
V
编号：A2
使用对象：初二学生
课件名称：初二英语教学辅助
设计者：姚瑶、冀燕丽 填写日期：1996.10
教学目标和教学内容分析
知识单元
序
号
内容 教学目标 序号
1
掌握常用
食物和与
食物有关
的单词
2
3
4
5
6
提高听力
水平
7
8
9
10
11
12
内容
cheese
curry
medium
pizza
potato
salad
Italian
India
hamburger
Dumpling
vanilla
关于What do
people eat 的对话
情境
Pizzas
and pasta
are popular in my
country
The oil in fish is
very good for us.
Han Mei invite Lily
to have lunch
Lots of people
make their own
instead
of buying it
from
supermarkets.
instead of +doing
sth sth
like +doing
sth sth
invite sb to do sth
运用
要求在课文学习
后能熟练运用这
些句型，可以自己
造句，在句中可以
填出单词的正确
形式
知识点
目标层次
知道
知道
知道
知道
知道
知道
知道
知道
知道
知道
知道
领会
能在正常语速下
听懂，能够识别正
确读音
要求学生在常常
正常语速下理解
内容，并抓住要点
（8个知识点为同
一目标，如下）要
求在正常语速下
能够听懂这些词
汇，知道其含义能
够拼写
运用
教学目标
一 词汇
13
14
二
视听内容
15
通过对课文
的讲解掌握
句型和语法
16
点
17
18
19
领会
要求能够在完成
视听内容之后，能
够在15～20分钟
内正确填词，10题
作对8题算合格
要求在3～5分钟
完成阅读之后，能
够将10道选择题
全部做对
通过反复操练 关于视听内容中关
听力
与测验，掌握28至37
键词汇的10道填词
练习
关键词汇 测试题
三
词汇
应用
阅读视听内容
语法文本材料帮助
运用
练习
听力理解并提
高阅读能力
编号：A3
使用对象：初二学生
教学策略
领会
课件名称：初二英语教学辅助
设计者：第三小组 填写日期：2002.12
知识单元
一
二
三
四
五
教学方法
个别指导
个别指导
个别指导，操
练，测验
个别指导，操
练，测验
个别指导，操
练，测验
注释
教学模式
教学方法
教学程序
个别化教学
操练 个别指导 模拟 测验 游戏 发现学习
问题学习
传递--接受 引导--发现 示范--模拟 情景--陶冶 加涅九段教学法
文字
T
图形
G
动画
M
视频
V
声音
S
个别化教学
教学模式 教学程序
传递——接受
传递——接受
传递——接受
传递——接受
传递——接受
使用的媒体
T、S、G
T、V、S、G
T、S
T、S
T、S
编号：A4
使用对象：初二学生
课件名称：初二英语教学辅助
设计者：第三小组
功能结构图
填写日期：2002.12
介绍
看看动画 翻翻课文
视听内容
听力理
解的强
化
课文内
容的理
解掌握
重要句
型词汇
的理解
运用
注释
编号：A5
使用对象：初二学生
课件名称：初二英语教学辅助
设计者：第三小组
填写日期：2002.12
流程图
开始
封面与简介
选择学习方式
按任务视听
学生自由选择
看看动画
翻翻课文
看
看
动
画
翻
翻
课
文
念
念
单
词
练
练
笔
头
啜
啜
咖
啡
念念单词
练练笔头
继续学习吗？
啜啜咖啡
N
N
合格？
Y
结束
Y
注释