小学英语《圣诞节》教学课件
幽默笑话故事-学期评语
小学英语《圣诞节》教学课件
教学内容：
单词：festival, card, stocking, present, bell
词组：Santa Claus, Christmas tree,
日常用语：Merry
Christmas！ You too. Here’s a
present for you.
Thank you.
教学目标：
认知目标
1.能听说认读本课单词和词组
2.能使用本课日常用语：Merry Christmas！
You
too. Here’s a present for you. Thank you.
3.能初步了解感受和体验中西方文化
情感目标
能够通过本单元学习培养学生热爱祖国、热爱生
活的情感。
学习策略目标
1.培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思
维。
2.通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共
同完成学习任务。
3.在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表
达与交流。
教学重点：
1.能听说认读本课单词和词组
2.能使用本课日常用语：Merry
Christmas！ You
too.
教学难点：
mas失去爆破的读音
al, stocking, present等多音节单词的读音
教学准备：
教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，圣诞老人
服饰、小铃铛、长筒袜、贺卡等
教学过程：
step 1. warming up （热身活动）
report
to a song and follow the song
step 2. reviewing and leading in （复习并导入新
课）
一名学生戴圣诞老人帽从门外走进来（唱歌时老
师布置好）
T: Who
are you?
S: Guess！
T: Who knows who he
is?
Ss: 圣诞老人。——引出新名词Santa
Claus（学
习）
step 3. learning（学习新课）
1.教师出示一张朋友送的圣诞卡片——引出新
名词card（学习）
2.图片或实物出示Christmas tree, stocking,
present（逐一学习）
eg: T: （指铃铛）Bell, bell,
this is a bell.
T: （指长筒袜）Stocking, stocking,
this is a
stocking.
1.简笔画进行名词操练
2.学生6人一组，找一组，教师说英文，学生走
向图片
eg: Amy, you
are Santa Claus.（学生Amy，走向
Santa Claus的图片）
3.给一组学生单词卡片，组员迅速站到和自己一
致的简笔画旁
a new
chant ——compete
5.T: When we bless someone
on Christmas Day.
We say…
Merry
Christmas！——学习
and repeat
step
4. practicing （操练）
work——show
2.设置情景对话（父母与子女，同学之间，朋友
之间）
教师示范：（教师是圣诞老人）
T: Here is a present for you.
S: Thank
you.
T: Merry Christmas！
S: You too！
work——show
4.学生画出自己喜爱的礼物
work——用英文表达相互赠送
step 5. summary （小结）
1.学会了单词：festival, card, stocking, present,
bell词组：Santa Claus, Christmas tree
2.学会了日常用语：Merry Christmas！ You too.
Here’s a
present for you. Thank you.
3.了解了西方文化
step 6. homework （家庭作业）
new words
what you like and give your parents
saying:“
Here’s a present for you.”