小 学 (英语)课 件 脚 本 设 计之一
面试感谢信-认识实习总结
No.1
小 学 （英语）课 件 脚 本 设 计
脚本编号：SX-08-014 姓名：
科 目 英语 教材版本
人教版新版 册别、章节 六年级下册第四单元1
课件名称 They are going
on a trip around China.
1.能够
听、说、读、写单词：train 火车，ship船，visit参观。
教参教学
目标
2. 掌握以下句型并且能够较熟练地运用：They will
go to Hangzhou by plane. They are gong to take a
plane to Hangzhou.
重点：对以上句型和单词的熟练掌握和应用。
重、难点
难点：如何正确地理解be
going to的用法
知识目标：
1
. 能够听说认读单词：train
火车，ship船，visit参观。
2. 能够认读和运用短语：1. the Great
Wall ，2. go on a trip ，3. the longest wall ，4. in
the world ，
5. take a planetrainship….. 6. the
West Lake，7. plan to，8. in the north（of China）9.
the capital
of，10. many interesting places，11.
by planetrainship……12. think about，13. the map
of，14.
go there
3. 能够熟练掌握句型并能正确地运用：They
will go to Hangzhou by plane. They are gong to
take a
plane to Hangzhou.
智能目标：培养学生根据情景正确运用语言的能力，以及对周围生活的观察能力。
情感目标：培养学生热爱祖国﹑热爱大自然的良好情绪。
脚本教学
目标
脚本重难
疑点
1、
重点是通过合适的动画场景使学生完成所预设的语言学习目标，并能使学生获得积极的情绪体验。
2.
难点是所设计的各种环节能否较好的与学生形成一定的互动，使他们乐学爱学。
1， 通过情
景生活剧，把语言放在一定的语言环境中学习，注重语言运用能力的培养，突出语言的实践
性和交际性，
同时也突出语言的真实性和实用性。
理论依据
2，
通过互动游戏，注重学生自学能
力和学习策略的培养，为学生的进一步学习打下基础。
3.
注重学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生的学习动机。
脚本结构
预览
No1.
Just speak
知
识
点
场景 动画及对白M
交 备
互 注
在
华元天
健学校门
口，天气
晴朗，学
生陆续从
学校走
出，唐僧
师徒四人
最后从学
校走出
来，学校
大门缓缓
关上，显
示出学校
放假了。
背景：唐僧
师徒四人在学校大门口，悟空作雀跃状，八戒把自己的书包抛
向天空，落下时被沙僧接住并送还八戒，稳
重的唐僧面对高兴的徒弟吩咐道：
“徒弟们，让我们讨论一下假期里我们做什么。”
Bajie: Master, What are we going to do during
the school holidays?
Taseng；We are going on a
trip during the school holidays.
镜头一：师徒四人来到神州旅行社。小龙女领来了旅行社的导游王先生。
Xiaolongnv: Hello! Every friend.
Every
person: Hello! xiaolongnv.
Xiaolongnv: This is
the guide. .
Guide: Nice to meet you!
Every person: Nice to meet you!
Guide:
Where do you want to visit?
镜头二：悟空积极地回答道，在悟空的思维中插入长城的图像:
Wukong：I want
to visit the Great wall. Guide: You know, The
Great
Wall is the longest wall in the world.
Where are you going, Bajie?
镜头三：在八戒头旁边画一个思维的泡泡
，分别插入西湖图片和飞机图片再加
上八戒想喝茶的图画:
Bajie: I will
take a plane to Hangzhou.
Guide: A good idea.
You can see The West Lake and drink“Longjing
Tea”. Shaseng ,Where are you going?
镜头四：快速闪过三亚和哈尔滨的图画。
Shaseng: I will visit
Sanya and Harbin.
镜头五：插入西安的图画。
Guide:
Master, Where do you plan to go?
Tangseng: I
plan to Xi’an.）
No2.
Just
play
Just
play
1．
神箭
手游
戏
一、神箭手游戏，小猫用弓箭射飘过来的气球，射对正确答案出
现笑脸，反之，出现哭脸。（每个
答案都设计成气球，答案在气球上。）
1.题目1：The
Great Wall is ___wall in the word.
选项：A
.long B. longest C. the longest
2.题目2:
Hangzhou is in the ___ of China. The famous place
there is the West Lake.
选项： A. east。 B.
north C. West.
3. 题目 are going to
___Shanghai.
选项: A. go B. visit C.
look
答案：1.C 2.A 3.B
题目
背景
描述
动画及对白M 交 备
互 注
2．
找朋
二。
找朋友游戏：。
根据句子的描述，为合适的两幅图画连上线
友游
题目1：They will go to Hangzhou by plane.
戏
题目2：They will goto Sanya by ship.
题目3: They will take a train to Xian.
答案：1—A, 3—C, 2—B.
成功描述：如果学生做对了答案，会出现文字，“恭喜做对了！”
失败描述：到时间没有完成
，出现文字“很遗憾，要继续努力哦！”设计“再试一次”按钮。点
击进入上次没有通过的关口
3． 摘苹
果的
游戏
请填出下面五个句子中动词的相应形式，如果你做对了，苹果就会出现在该题答案前面。
1. They will________（climb）the Great Wall.
2. The visitors want________（eat）Beijing Duck.
3. Look , they_________（boat）on the West Lake.
4. He often___________（take）a plane to
Shanghai.
5. Do you enjoy_________（drive）?
答案： eat boating g
成功描述：如果学生做对了答案，苹果将会以动画的形式出现在相应的横线上。并出现声音：你真棒！
失败描述：到时间没有完成，出现声音：很遗憾，要继续努力哦！并设计“再试一次”按钮。点击进入上次没有通过的关口
No3.
Fun story
Fun
story
题目背景描
述
动画及对白M 交备
互 注
1．
故事的题目
是：小蝌蚪找
妈妈
现在你会听到这篇英语故事的原文。请注意听呀！
Tadpole’s
Mummy
Spring comes. The tadpoles are
missing their mummy.
They want to look for
her. A duck is coming. “Mummy，mummy！”
The duck
says ：“Sorry，I’m not your mummy. Your mummy
has a white belly！”The tadpoles say： “Thank
you！Good-bye！”
Tadpole’
s Mummy
A fish is coming. “Mummy，mummy！” The fish
says：
“Sorry，I’m not your mummy. Your mummy
has two big eyes.”
The tadpoles say：
“Thanks！Bye！”
A turtle is coming.
“Mummy，mummy！” The turtle says：
“Sorry，I’m not
your mummy. Your mummy wears a green
dress.”The tadpoles say： “Thanks a lot！See
you！” Just
then， The frog is coming. The
tadpoles say： “Mummy，
mummy！” The frog says：
“How are you，My babies！ I love
you so
much！”
译文
春天来了。小蝌蚪们想妈妈了。他们要去找她。一只鸭子游
过来了。
“妈妈，妈妈！”鸭子说：“对不起，我不是你们的
妈妈。你们的妈妈有一个白肚皮！”小蝌蚪说：
“谢谢您！再
见！”
一条鱼游过来了。 “妈妈，妈妈！”鱼说：“对不起，我不是
你们的妈妈。你们的妈妈有两只大眼睛。”小蝌蚪说： “谢谢
您！再见！”
一只乌龟游过来了。 “妈妈，妈妈！”乌龟说：对不起，我不
是你们的妈妈。你们的妈妈穿着
一件绿衣服。”小蝌蚪说：多谢
您！回头见！”
正在这时，青蛙游过来了。小蝌蚪说：
“妈妈，妈妈！”青蛙
说：“你们好啊！我的宝贝！我是多么爱你们啊！”
现在请你根据听到的故事来回答下面的问题，有两个选项，请选
出。
Question:Do tadpoles look for their
mother？（问题）
Answer：，they do. （答案） B
No,they don’t.
成功描述：如果学生选对了，会出现声音：你真棒！
失败描述：到时间没有完成，出现声音：很遗憾，要继续努力哦！并设计“再
试一次”按钮。点击进入
上次没有通过的关口.
2．
No4.
Just sing (sing and chant)
题目
背景
描述
歌曲
动画及对白M 交备
互 注
R
1． 歌名
Down by the station
2．
歌词
Down by the station
Early in the morning
See the puffing
little engines
All in a row
You can see
the engineer
Pull a little handle
Choo!
Choo! Toot! Toot!
Off they go
Repeat
3．
4．
No5.
Just
read and write
题目
背景
描述
动画及对白M 交备
互 注
R
1．
单词
1.这一节课学完了，Xiaolongnv要教给小猫Meme学单词。注意听好吆！（Xiaolo
ngv读一遍，
然后Meme跟读一遍）。点击图画，发出单词的正确读音，同时图画进行活动一下。
Train ship
visit参观
2. 现在请你点击图画并进行跟读。（学生点击图画或单词
之后，将会发出该单词的读音，给
学生留出跟读的时间）
2．
句型
现在xiaolongnv要给Meme讲解这一课中重点句子的用法，请注意听好吆！
1.
Peter’s family is going on a trip around China
during the holiday.
Peter一家准备在假期期间做环中国游旅行。 <
br>句中family是集体名词，当它指整个家庭这个集体时，当作单数；而当它指家里的人时，当作
复数。
around到处；在……内的各处；遍及
2. The great
wall is the longest wall in the world.
长城是世界上最长的墙。
在英语中，形容词和副词有比较级和最高级的用法：
（1）表示两者（人或物）的比较时，用形容词比较级。
（2）形容词的最高级表示三者或
三者以上（人或物）的比较，在使用时，前面通常要加定冠
词the，并带有一个表示比较范围的短语或
句子。
（3）副词的最高级和比较级的用法
副词的比较级和最高级用法大体上和形容词一样，只是副词的最高级前面很少用定冠词。
3. They plan to go to Xi’an and
Harbin，too.他们也计划去西安和哈尔滨。
此句意思相当于：They are
going to Xi’an and Harbin , too.
4. in the
north（south , east , west）of China在中国的北（南、东、西）部。
to the north（south , east , west）of China.
在中国的北（南、东、西）面。
两个词组意思不一样。第一个词组表示“是其中的一部分，位于中国领土上的……”
第二个词组表示“不是其中一部分，在中国领土外面的……”.
3．
4．