外研版小学英语三年级下册PPT教学课件教案Has Amy got a bike 教学反思
2017高考作文-父亲节是什么时间
Has Amy got a bike? 教学反思
本模块重点学习
自己及他人拥有的物品，谈论交通工具及交通方
式，本单元重点学习他人拥有什么交通工具，为了引起学
生的注意力，
我先从交通工具入手，利用简笔画，把交通工具得一半画出，吸引学
生观察猜想是
什么？我在一笔一划中，一个音一个音的拼读，让学生
边猜边听中学会了by bike, by
car, by bus, walk.
基于黑板上有了交通工具的简笔画，我要采访孩子们自己都有什
么交通工具？
复习句型：---Have you got a bike? ---Yes, I have.
No, I haven’t.把这些交通工具复习了一遍以后，
游戏比赛1，一分钟内叫一个男生和一个女生比赛采访，并给大
家汇报谁都有什么交通工具？用句型
---Has shehe got a…?---Yes,
she has, No, she
hasn’t.汇报采访的结果。
游戏比赛2，学生自己画一下自己家人拥有的交通工具，有小组
成员相互问答本组成员的结果。A:
Has Li Yan got a…?-B: Yes,
she has, She has
got a...,she goes to school by bike.
A: Has
Zhang Yu has got a...? B: No, he hasn't. He
hasn't got
a…, he goes to school by car.
小组之间相互讨论并听一听他人的表
达，能更好的练习语音语调。
在游戏这一块，花的时间很多，原因孩子表达起来很吃力，句子
长而且难读，花了一半的时间学习句子：
1，Has shehe got a …? ---Yes, she has, No, she
hasn't,
2，She has got a ..., she goes to
school by bike. 在课堂总结时，本
节课孩子已经掌握了四种交通工具
，对于句型能灵活运用的很少一部
分。
最后利用课件听一下课文，对于文本的大意所有学生都会了，相
对来说学习就很轻松了。