计算机二级考试报名-普通话的手抄报

二次相遇问题
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让 幼儿学习、
模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，
我大声 读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边
放录音，一边幼儿反复倾听，在反 复倾听中体验、品味。【知识要点】
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿 学习、
模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，
我大声读， 幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边
放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾 听中体验、品味。“二次相遇”问题是相
遇问题中的一个难点，当速度不变时，两人所走的全程为三个全 程，每人所走
的路程是在一个全程中所走路的3倍.
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与 家长配合做好幼儿阅读训练工
作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把 幼
儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿
歌，表演故事。 我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
【经典例题】
例1甲乙两队学生从 相距18千米的两地同时出发，相向而行，一个同学骑
自行车以每小时14千米的速度，在两队之间不停 地往返联络，甲队每小时行5
千米，乙队每小时行4千米.两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？
例2佳佳从甲地向乙地走，彬彬同时从乙地向甲地走，当他两人各
自到达终点时，又迅速返回 .两人行走的过程，各自速度不变，两人第一次
相遇在距甲地50米处，第二次相遇在距乙地19米处. 甲乙两地相距多少千米？
例3明明和欢欢两人同时从学校和少年宫相向而行，在距学校50米处相遇，它们各自到达对方出发地后立即返回，途中又在距学校30千米处相遇，求
学校和少年宫相距多 少千米？
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例4两辆汽车同时从东西两站相 向开出，第一次离东站60千米的地方相遇
之后，两车继续以原来的速度前进，各自到达对方车站后都立 即返回，又在距
中点西侧30千米处相遇，两站相距多少千米？
【随堂练习】
1． 屈屈和蚊子同时从相距3600米的两地相向而行，蚊子的速度为40米／
分钟，屈屈的速度为50米／ 分钟，蚊子家的狗在屈屈和蚊子之间不停的往返速
度为100米／分钟。问当屈屈和蚊子相遇时，蚊子家 的狗共行了多少米？
2．甲乙两人同时从A、B两地相向而行，第一次在离A地75千米处相遇，相遇后继续前进到达目的地后又立即返回，第二次相遇在离B地55千米处，求
A、B相距多远？
3．甲乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行.往返于A、B之间，第
一次相遇在距A地 20千米处，第二次相遇在距A地40千米处，求A、B的距
离.
4．甲乙两人都要在游泳池 游一个来回，两人分别从游泳池在左岸和右岸同
时出发，相向而行，第一次相遇在距游泳池左岸20米， 第二次相遇是距游泳池
右岸10米，求游泳池左右两岸相距多少米？
5．代代和珍珍同时从东 西两站出发，相向而行.第一次在离东站150米的地
方相遇之后，两人继续以原来的速度前进，各自到 达对方出发点后都立即返回.
又在距中点西侧300米处相遇，求东西两站相距多远？
【课后作业】
1．冬瓜和虾米同时从相距9100米的两地相向而行，虾米的速度为55米／
分钟，冬瓜的速度为75米／分钟，小胖熊骑自行车在冬瓜和虾米之间不停的往
返速度为400 米／分钟。问当冬瓜和虾米相遇时，小胖熊共行了多少米？
2．甲乙两人分别从A、B两地同时相向而 行，往返于A、B之间，第一次相
遇在距A地20千米处，第二次相遇在距B地14千米处，求A、B两 地之间的距
离？
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3．小冬从甲地 向乙地走，小青同时从乙地向甲地走，当各自到达终点后，
又立即返回，行走过程中各自速度不变，两人 第一次相遇在距甲地40米处，第
二次相遇在距乙地15米处.问：甲、乙两地的距离是多少？
4．甲乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地60千米处相遇.它们各
自到达对方的出发地后立 即返回，途中又距A地40千米处相遇.求A、B两地相
距多少千米？
5．邦邦，德德两人同 时从东西两站相向而行，在离东站90千米的地方相
遇之后，它们各自到达对方出发地之后立即返回，又 在距中点东侧30千米处相
遇.求两站相距多少千米？
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