美国高考-浮士德读后感

苏教版小学语文五年级上册复习知识点
第一单元知识点
1.《师 恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通
过对小学一年级时一位教学有方 的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之
情。
2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那 幼小的心田里，播下了文学的种子。”这
句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从 小对文学产生了
兴趣，受得了文学的启蒙。
3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。
假如我能搏击蓝 天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给
了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬， 那是您给了我青春的光亮！
4.八字成语列举：
十年树木，百年树人。 前人栽树，后人乘凉。 八仙过海，各显神通。
宁为玉碎，不为瓦全。 一夫当关，万夫莫开。 千里之行，始于足下。
十年树木，百年树人的含义：培植树木要十年，培育人才要上百年。比喻培育人
才的不容易。
5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、
学问、工作、 道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情
真意切，充分体现了老一辈教育家对学 生的关怀和爱护。
6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么
办”的形式呈现的。
为什么要问希望怎么
7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学
的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。
8.陶行知的名言：
捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
9.《古 诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与
童子的问答，体现了隐者高洁的 性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪
变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。

《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉 图。
作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
10.《题秋 江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写
出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也 让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难
免孤独寂寞的心情。
第二单元知识点
一.《去打开大自然绿色的课本》
1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌， 作者是著名作家孙友田。
文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。 2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色
的大自然让我们的 生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我
们的视野，让我们健康成长。
二.《装满昆虫的衣袋》
1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小 就对昆虫非常
入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》
是 他的代表作。
2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆
虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所
从事的事业中取得辉煌成 就。
三.《变色龙》
1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色 龙的过程，
从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动
物。
2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：
纸老虎（外强中干的人） 井底蛙（孤陋寡闻见识
不广的人）
千里马（德才兼备大有作为的人） 哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）
四.《金蝉脱壳》
1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时 身体各
部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。
“三十六计” 还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城
计等。
3.歇后语列举：
韩信点兵——多多益善 扁担挑水——心挂两头
西施脸上出天花——美中不足 孙悟空闹天宫——打上前去
猪八戒照镜子——里外不是人 八股文的格式——千篇一律
张飞穿针——大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶——看到底
第三单元知识点
一、《成语故事》
成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个 字组
成，一般都有出处。
自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在
好的里面充数。
画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。
二、《推敲》
1、《推敲》讲的是唐朝著 名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现
了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 他与孟郊、李贺等都被称为
“苦吟诗人”。
2、韩愈主张用“敲”字有三条理由：①表明作者 是一个有礼貌的人；②用“敲”
字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。
3、推敲的含义：人们常把写诗或作文中斟酌词句叫做推敲。
三、《嫦娥奔月》
《嫦娥奔月 》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞
下仙药升天成仙的故事。人物的性格 特征是：后羿：力大神勇、为民造福；嫦娥：
美丽善良、机智勇敢，一心为民；逢蒙：奸诈贪婪。

四、《读书莫放“拦路虎”》
《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书 时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查
字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查 字典要做到两点：
一是要有耐心，二是要有恒心。
五、《伊索寓言》
寓言，是通过 一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文
学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。 古希腊的伊索是个写寓言的高手。出自《伊
索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和 小羊》、《龟兔赛
跑》、《谁的本领大》等。
六、练习三
1、京剧《红灯记》选段 中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。
“浑身是胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬”，意思 是不管敌人如何凶残狡猾，诡
计多端，他都会冷静对付。“时令不好风雪来的骤”，比喻形势险恶，敌人 越来
越疯狂；“把冷暖时刻记心头”，提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意；“出门
卖货看气候 ”、“来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨
慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏 忽；平时还要“防野狗”，即警惕敌人特务
爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心 ，相信一定会有“喜
鹊唱枝头”的一天。最后特别叮嘱小铁梅，“家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁”。
2、戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。
七、综合
1、 出自寓言故事的成语有：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。
2、 出自神话故事的成语有：火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。
3、 出自历史故事的成语有：一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。
4、 含有“月” 的成语有：月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。
5、 描写“月亮” 的诗句有：①举杯邀明月，对影成三人。唐 李白 《月下独
酌》
②月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。宋 杨万里《竹枝词》
③江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。唐 张若虚《春江花月夜》
第四单元知识点

13《在大海中永生》
1、《在大海中永生》是一篇事件通讯，记 叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海
的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念 之情。本文
按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人
民对 小平同志深深的怀念，作者运用了拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言
使读者深受感染。
2、全文围绕一个“情”字，因伟人的离去而悲痛，语速要徐缓、沉稳。
3、万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，地域渐次增大，暗含他制定的“改
革开放” 、 “一国两制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国；
“两制”指资本主义制度和社会主义 制度。“超越时代”、 “超越国界”从时
空两个方面说明小平同志影响的深远。
14《高尔基和他的儿子》
1、《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发 生的“栽花赏花”
以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育
心的拳拳爱心。
2、“我的儿子在岛上留下了美好的东西------ 鲜花”一句中“美好的东西”指
鲜花，破折号起解释说明的作用。
3、“要是你无论在什么时 候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的
生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指对 人有益的、能给人带来快乐
的东西。
4、“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”一句 是全文的点睛之笔。
“给”，给予；“拿”，索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个“让所有的人都需
要”的人，这是一种超 脱了人间亲情之上的崇高的爱。
5、高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母
亲》。
15《艾滋病小斗士》
1、《艾滋病小斗士》一课写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生 活、面对
可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动
人故事。
2、称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病，不悲观，不
消沉，还能关心 和他一样患病的儿童。

轩然大波 庞然大物 恍然大悟 勃然大怒 浑然一体 荡然无存 井然有序
泰然处之
练习四
1、读读下面的名言
①给予是快乐的。 ②人生的快乐在于付出，不在于索取。 ③送人玫瑰，手留余
香。
五年级语文第五单元知识点
1、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉
2、造句。屹 立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍：雪松长得郁郁
苍苍，充满生机。饱经风霜：老红军那 饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
3、描写山的成语：崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 锦绣山河 江山如画
4、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）
5、《黄果 树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所
见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布 雄伟的景观，表现了大自然的无限生机对人
的性情的陶冶。本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法 ，将黄果树瀑布做
了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗
如画。黄果树瀑布的形态宽，声音响。它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。
6、形容气势大的成语：浩浩荡荡 排山倒海 气贯长虹 一泻千里 千军
万马 气吞山河
7、形容瀑布的古诗：①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②溪涧岂能留得住，
终 归大海作波涛。
8、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！
9、《 莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物
的藏经洞，把莫高窟这一举世闻 名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代
劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
10、 “壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有
的倒悬身子，自天而降；有的 彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……
看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术 殿堂。”这段话采用了排比
句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象 ，
还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，
侧耳倾听； 有的双掌合十，默默祈祷……”

11、有关丰富繁多的成语：包罗万象 琳琅满目 五花八门 应有尽
有 无所不有
12、公益用语：①小脚绕一绕，小草笑一笑。②司机一杯酒，亲人两行泪。
五年级语文第六单元知识点
1、富兰克林经过长期观察，后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电
现象, 揭开了 雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验的
享有国际声誉的美国科学家和政治家。
2、谈迁是明末清初史学家，写了《国榷》，在本文中“厄运”指的是他花费20
多年的心血完 成的《国榷》被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然
而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒 ，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实
《国榷》。课文中多处运用了数据，更清晰地表现出谈迁治学的 刻苦和信念的坚
定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的顽强毅力。
3、诺贝尔一生在_ 机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。
诺贝尔热爱人类、热爱科学，无私奉献，他 还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，
1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁 发，奖给在物理、
化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
4、《滴水穿石的启示》1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的
事例，说明古 今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”
的精神，取得成功的。我们要铭记“ 滴水穿石”给予我们的启示:目标专一，持
之以恒，就一定能够实现美好的理想！
5、李时珍 是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二
十几年的不懈努力，完成药学巨著《 本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家，
拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十 年来“不教一日闲
过”，从没停止过作画。
6、飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机
7、关于励志的名言：①即使跌 倒一百次,也要一百次地站起来。——张海迪②最
困难之时，就是离成功不远之日。 ——拿破仑
8、与“滴水穿石”意思相近的词语：日雕月琢 持之以恒 坚持不懈 孜孜不倦 锲
而不舍
五年级语文第七单元知识点
1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原 著作者是施耐
庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、
谦 虚稳重的人，洪教头是个骄傲自大、鲁莽冲动、有勇无谋的人。

2、《水浒 传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、
林冲、李逵、武松、鲁智深等108 位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖
刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的 故事。
3、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 《林冲雪夜上梁山》《误
闯白虎堂》《林教头风雪山神庙》等。
4、与《水浒传》有关的成语：逼上梁山 扶危济困 不打不相识 官逼民反 劫富
济贫
5、出自《水浒传》的歇后语：孙二娘开店—— 谋财害命武大郎上墙头——上不
来下不去 时迁偷鸡—— 不打自招
6、《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三 国
演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红
楼梦》的作者 是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。
7、《水浒传》中的人物绰号：林冲-豹子头柴进 --小旋风 吴用--智
多星 李逵--黑旋风 鲁智深--花和尚
8、《少年王冕》选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕
家境贫寒，从小 替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景
物，刻苦学画，终于成为画荷花的高手， 赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长
辈的美好品德。
9、描写人物心情的成语： 六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐
忑不安
10、表现人物优秀品质的：鞠躬尽瘁 舍己为人 大公无私 不屈不挠 拾
金不昧
11、表现优美风景的：山清水秀 青山绿水 桃红柳绿 风光旖旎 美不
胜收
12、表现热爱祖国的：精忠报国 国家兴亡，匹夫有责 爱国爱民 忧国
忧民
13、描写场面的 ：车水马龙、人山人海、万人空巷 热火朝天
14、背诵唐代诗人王勃的送别诗《 送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦,风烟望五
津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾
巾。王维的《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一< br>杯酒，西出阳光无故人。

16、背诵唐代诗人孟浩然的描写农村生活 的诗《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我
至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待 到重阳日，
还来就菊花。
17、《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村 居”是题目。
词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境
的 描写，对翁媪及其三个儿子淳朴勤劳形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平
静生活的思想感情。 19、词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子、念奴娇、水调歌头等，辛弃疾的词还
有《菩萨蛮书江西 造口壁》、《西江月 夜行黄沙道中》等。
20、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流 的文学体裁，如：唐诗、
宋词、元曲、明清小说。
21、写出下列人物分别属于哪个朝代。
吴王夫差（ ） 林则徐（ ） 王勃（ ） 苏轼（ ）
越王勾践（ ） 诸葛亮（ ） 李白（ ） 刘备（ ）
22、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？
任达华（ ） 华国锋（ ） 冼星海（ ）解东（ ）
单田芳（ ） 朴诗礼（ ） 燕子平（ ）应强（ ）
第一单元知识点
1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴 实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小
学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对 老师的尊敬和感激之情。
2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种 子。”这句话的意
思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文 学的
启蒙。
3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那 是您给了我弄
潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
4.八字成语列举：
十年树木，百年树人。 前人栽树，后人乘凉。 八仙过海，各显神通。
宁为玉碎，不为瓦全。 一夫当关，万夫莫开。 千里之行，始于足下。
5.《陶校 长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、
工作、道德四方面问一问自 己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现
了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么⺷⺷⺷为什么要问⺷⺷⺷希望怎么办”的形式
呈现的。
7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。
8.陶行知的名言：
捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。

9.《 古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的
问答，体现了隐者高洁 的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望
⺷⺷⺷失望⺷⺷⺷一线希望⺷⺷⺷彻底 失望。
《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
10.《题秋江独钓图 》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边
渔人独钓的逍遥。同时也让我们感 受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。
五年级语文第二单元知识点
一.《去打开大自然绿色的课本》
1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者 是著名作家孙友田。文题
蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。
2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让
我们的生活 更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成
长。
二.《装满昆虫的衣袋》
1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔 从小就对昆虫非常入迷的
故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的 代表作。

2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能 集中体现法布尔对昆虫的迷恋、
珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的 事业中取得辉煌成
就。
三.《变色龙》
1.《变色龙》一课，记叙了作者 发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色
龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特 征。提醒人们要保护动物。
2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：
纸老虎（外强中干的人） 井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）
千里马（德才兼备大有作为的人） 哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）
四.《金蝉脱壳》
1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出
来 的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的 一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”
还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草 惊蛇、苦肉计、空城计等。
3.歇后语列举：
韩信点兵——多多益善 扁担挑水——心挂两头
西施脸上出天花——美中不足 孙悟空闹天宫——打上前去

猪八戒照镜子——里外不是人 八股文的格式——千篇一律
张飞穿针——大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶——看到底
五年级语文第三单元知识点
一、《成语故事》
《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长 期以来
学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。
自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里
面充数。
画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。
二、《推敲》
1、《推敲》讲的是唐朝著 名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛
认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。
2、韩愈主张用“敲”字有三条理由：①表明作者是一 个有礼貌的人；②用“敲”字更能衬托
出月夜的宁静；③读起来也响亮些。
题李凝幽居

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。[小过桥分野色，移石 动云根。暂去
还来此，幽期不负言。
三、《嫦娥奔月》
《嫦娥奔月》是一 篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药
升天成仙的故事。人物的性格特征是 ：后羿：力大神勇、为民造福；嫦娥：美丽善良、机智
勇敢，一心为民；逢蒙：奸诈贪婪。
四、《读书莫放“拦路虎”》
《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走， 要养成勤查字典的好习
惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心 ，二是要
有恒心。
五、《伊索寓言》
寓言，是通过一个小故事，用比喻、 拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，
往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》 脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理
深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还 有《狐狸与乌鸦》、《农
夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。
六、练习三
1、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。“浑身 是
胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。“时令不好风雪来的骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；“把冷暖时刻记心头”，提醒母亲

要时刻提高警惕，不可大意；“出门卖货看气候”、“来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地 下党
同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽；平时还要“防野狗”，即警惕敌
人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊
唱枝头”的 一天。最后特别叮嘱小铁梅，“家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁”。
2、戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。
七、综合
1、 出自寓言故事的成语有：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。
2、 出自神话故事的成语有：火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。
3、 出自历史故事的成语有：一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。2
4、 含有“月” 的成语有：月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。
5、 描写“月亮” 的诗句有：①举杯邀明月，对影成三人。唐 李白 《月下独酌》
②月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。宋 杨万里《竹枝词》
③江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。唐 张若虚《春江花月夜》
第四单元知识点
13《在大海中永生》
1、《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放 大海的动人
情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文按照“飞向大海——

撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深 的怀念，作者
展开联想的翅膀，运用了拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言使读者深受感染。[小精
灵儿童网
2、全文围绕一个“情”字，因伟人的离去而悲痛，语速要徐缓、沉稳。
3、万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，地域渐次增大，暗含他制定的“改革开放” 、
“一国两 制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国；“两制”指资本主义制度和社会主
义制度。“ 超越时代”、 “超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。
14《高尔基和他的儿子》
1、《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的 “栽花赏花”以及“写
信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱 心。
2、“我的儿子在岛上留下了美好的东西------ 鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花，破折号起
解释说明的作用。
3、“要是你无论在什 么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会
多么愉快呀！”一句中“美好的东西” 指对人有益的、能给人带来快乐的东西。
4、“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”一句 是全文的点睛之笔。“给”，给予；“拿”，
索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不 在于索取，希望他的儿子做一个
有益于社会的人，一个“让所有的人都需要”的人，这是一种超脱了人间 亲情之上的崇高的爱。
5、高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》。

15《艾滋病小斗士》
1、《艾滋病小斗士》一课写的是 一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的
艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一 样患病的儿童的动人故事。
2、称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病，不 悲观，不消沉，还
能关心和他一样患病的儿童。
轩然大波 庞然大物 恍然大悟 勃然大怒浑然一体 荡然无存 井然有序 泰然处之
练习四
1、读读下面的名言
①给予是快乐的。 ②人生的快乐在于付出，不在于索取。 ③送人玫瑰，手留余香。
五年级语文第五单元知识点
1、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉
2、造句。屹 立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，
充满生机。饱经风霜：老红军那 饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
3、描写山的成语：崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 锦绣山河 江山如画
4、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）
5、《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所
闻、 所感，描绘了黄果树瀑布雄伟的景观，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本

文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二
是善 用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。黄果树瀑布的形态宽，声音响。它
位于我国贵州省， 是亚洲最大的瀑布。[小精灵儿童网站]
6、形容气势大的成语：浩浩荡荡 排山倒海 气贯长虹 一泻千里 千军万马 气吞山河
7、形容瀑布的古诗：①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②溪涧岂能留得住，终归
大海作波涛。
8、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！
9、《莫高窟》 生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经
洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术 宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智
慧和伟大的创造力。
10、 “ 壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬
身子，自天而降；有的彩 带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的
壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿 堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面
的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象， 还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有
的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合 十，默默祈祷……”
11、有关丰富繁多的成语：包罗万象 琳琅满目 五花八门 应有尽有 无所不有
12、公益用语：①小脚绕一绕，小草笑一笑。②司机一杯酒，亲人两行泪。
五年级语文第六单元知识点

1、富兰克林经过长期观察，后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开
了雷电的秘 密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科
学家和政治家。
2、谈迁是明末清初史学家，写了《国榷》，在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心
血完成的《国榷》被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没
有被“厄运” 打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实《国榷》。课文中多处运用了数据，
更清晰地表现出谈迁治 学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的顽
强毅力。
3、诺贝尔 一生在_机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。诺贝
尔热爱人类、热爱科学，无私 奉献，他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12
月10日下午4点半在瑞典首都斯德 哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、
和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来 还增设了“经济学奖”、“地球奖”、“环境成就”
等3个奖项。曾有杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文 等华裔科学家获物理奖，李远哲获化学
奖。高锟获2009年诺贝尔物理学奖。
4、《滴水穿石的启示》1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例，
说明古今中外所 有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功
的。我们要铭记“滴水穿石 ”给予我们的启示:目标专一，持之以恒，就一定能够实现美好的理
想！[

5、李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年的不
懈努 力，完成药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。
齐白石是中国现 代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，从没停止过作画。
6、飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机
7、关于励志的名言：①即使跌倒一 百次,也要一百次地站起来。——张海迪②最困难之
时，就是离成功不远之日。 ——拿破仑
8、与“滴水穿石”意思相近的词语：日雕月琢 持之以恒 坚持不懈 孜孜不倦 锲而不舍
五年级语文第七单元知识点
1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作 者是施耐庵。通
过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦虚稳重的人， 洪
教头是个骄傲自大、鲁莽冲动、有勇无谋的人。
2、《水浒传》是我国第一部以农民起 义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、林冲、
李逵、武松、鲁智深等108位英雄好汉的形象。其中的 武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔
垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。
3、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎
堂》《林教头风雪山神庙》等。
4、与《水浒传》有关的成语：逼上梁山 扶危济困 不打不相识 官逼民反 劫富济贫

5、出自《水浒传》的歇后语：孙二娘开店—— 谋财害命 武大郎上墙头——上不来下
不去 石迁偷鸡—— 不打自招
6、《西游记》的作者是吴承 恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》
的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张 飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹
雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。
7、《水浒传》中的人物绰号：林冲-豹子头柴进--小旋风 吴用--智多星 李逵--黑旋风 鲁
智深--花和尚
8、《少年王冕》选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了 少年王冕家境贫
寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画， 终
于成为画荷花的高手，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。
9、描写人物心情的成语： 六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐忑不安
10、表现人物优秀品质的：鞠躬尽瘁 舍己为人 大公无私 不屈不挠 拾金不昧
11、表现优美风景的：山清水秀 青山绿水 桃红柳绿 风光旖旎 美不胜收[小
12、表现热爱祖国的：精忠报国 国家兴亡，匹夫有责 爱国爱民 忧国忧民
13、描写场面的 ：车水马龙、人山人海、万人空巷 热火朝天
14、背诵王冕的《墨梅》：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只
留清气满乾坤。

15、背诵唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦,风烟望 五津。与君离别
意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
16、背诵唐代诗人孟浩然的描写农村生活的诗《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田
家。绿树村边合， 青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
17、背诵清代诗人高鼎的《 村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归
来早，忙趁东风放纸鸢。
18、 《清平乐•村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋
著名爱国词人辛 弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个
儿子形象的刻画，抒发了作者 喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
19、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃 疾的词还有《菩萨蛮书江
西口造壁》、《西江月 夜行黄沙道中》等。
20、在中国古代 文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋
词、元曲、明清小说。
21、写出下列人物分别属于哪个朝代。
吴王夫差（ ） 林则徐（ ） 王勃（ ） 苏轼（ ）
越王勾践（ ） 诸葛亮（ ） 李白（ ） 刘备（ ）
22、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？
任达华（ ） 华国锋（ ） 冼星海（ ）解东（ ）

单田芳（ ） 朴诗礼（ ） 燕子平（ ）应强（ ）
23、熟记跟新年有关的成语。
六畜兴旺 五谷丰登 物华天宝 人杰地灵 焕然一新 百废俱兴
千帆竞发 万马奔腾 蒸蒸日上 欣欣向荣 国泰民安 人寿年丰
24、背一背几条春联。
山河增秀色，大地沐春晖。 神州有天皆丽日，祖国无处不春风。
春雨洗尘埃 一片清新好风景， 东风送和煦 千株红梅最风光。
一、走进汉字村。
1、根据拼音，准确地写出汉字。（10分）
jiāng páng xié tuǒ huǎng
新（ ） 脸（ ） （ ）带 （ ）贴 说（ ）
tān lán máo dùn wū yè lā ji biān（ ） （ ）
（ ） （ ）
2、给下面带点的字选择正确的读音。（8分）
逢（páng féng）蒙 扫兴（xìng xīng） 即(jí jì)兴 投奔（bēn bèn）
霎（shà chà）时间 结束（shù sù）接济（jǐjì） 张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）
3、根据字的音、形、义组词。（6分）
蒙 mēng（ ） 虚（ ） 疾 作“病”讲（ ）
méng（ ） 虑（ ） 作“速度快”讲（ ）
4、圈出下列词语中的不规范字，在括号中对应改正。（3分）
金壁辉煌 邯郸学部 守珠待兔
（ ） （ ） （ ）
二、词语万花筒。
1、照样子，猜一猜，再填上人物名称。（2分）
例：演讲 每天四问 校长 （陶行知）
(1)作家 《海燕之歌》 前苏联 （ ）
（2）伟人 改革开放 中国 （ ）
2、填上合适的词语，夸一夸课文里的人物或动物。（3分）
（ ）的贾岛 （ ）的嫦娥 （ ）的法布尔
4、在括号里填写上合适的词语，使它和后面的词语能够搭配。（4分）
（ ）错误 （ ）态度 改变（ ） 提高（ ）
） （

5、将下列成语补充完整。（4分）
买（ ）还珠 卧（ ）尝胆 惊（ ）失措 （ ）然大波
三、句子七彩屏。
1、照样子，写句子。
树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿 阴和果实。所以，树
在风中飒飒地歌唱。
河流的幸福，在于（ ）。
所以，河流在（ ）。（2分）
2、修改病句。（用铅笔在原句上修改）（2分）
A、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。
B、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
四、课文直通车。（10分）
1、“要是你无论在 ， 留给人们的都是 ，那你的生活该会
多么 ！”“那时侯，你会感到 。你要知道 。
3、《推敲》讲的是唐代诗人 和韩愈一起斟酌《 》诗中的
“ ，僧推月下门。”一句用词的故事，从中可见故事的主人公具有 的
钻研精神。
五、阅读短文，回答问题。
(一)课文片断分析(8分)
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小
学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知
识的种子。新 课标 第一网
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
1、这个片断选自《 》，作者是 。
2、照样子，写词语.恭恭敬敬___ _ 、 ___
3、课文中 、 、 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。
4、十年树木，百年树人的意思是： 。
（二）拐弯处的回头（10分）
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟 弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸
诉苦，满以为会获得一点同情与怜 爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己
走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很 生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有
个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都 这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不
信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看 你。”弟弟半信半疑，其他同学也
很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背 影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯
处，就在他们侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，
然后才消失在 拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着 泪
光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个能
代 表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、“一瞬间”是表示时间极短的词语，类似的还有 、 、等。
2、文中省略号表示 文中破折号表示

3、表现弟弟心情变化的语句有三处，即：（3分）
A、 ；
B、 ；
C、 。
4、最能表现爸爸对弟弟关心的动作是
这一动作体现了爸爸的性格是 。
六、习作展示台。（30分）
同学们，你肯定也遇到过感动的事情吧？一个小小的动作，或 是一个关切的眼神，抑或是
一句暖心的话语……在感恩节即将来临之际，请写一写让你感动的一件事情吧 ！1、围绕“感
动”构文，写出让你最感动的一件事情；2、事例是发生在自己身上的真实的事情；3、 400
字左右。

一、走进字词村。（23分）
1．根据拼音，准确地写出汉字。（10分）
jiāng páng xié tuǒ qǐ
新（ ） 脸（ ） （ ）带 （ ）贴 （ ）盼
tān lán máo dùn wū yè lā ji biān cè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．给下面带点的字选择正确的读音。（3分）
逢（páng féng）蒙 扫兴（xìng xīng） 即(jí jì)兴
投奔（bēn bèn） 霎（shà chà）时间 结束（shù sù）
3．根据字的音、形、义组词。（3分）
蒙 mēng（ ） 虚（ ） 疾 作“病”讲 （ ）
méng（ ） 虑（ ） 疾 作“迅速”讲 （ ）
4．找出下列词语中的不规范字，在括号中对应改正。（3分）
迫不急待 金壁辉煌 萍果 振惊 协住 惊谎失措
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5. 按要求写成语。（4分）
（1）绘声绘色 （2）娓娓动听
（3）来自寓言 (4) 来自神话
二、句子七彩屏。（5分）
1.植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？（改成陈述句）

2.我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句）

3.在原句上用修改符号修改下面的病句。
（1）同学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌去秋游。
（2）同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
4.奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。（用带点的词造句）

三、课文直通车。（17分）
1.农村生活多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛，____ ________________。”那是欢闹。“一
曲高歌一樽酒，______________ ____________ 。” 那是宁静。
2.开始脱壳了！蝉虫整个身体__________ ______抽搐了几下，背上立刻________________,

蝉 背露出来了。背上那_________________________也在很快地变化着，先是
_ ________________,一会儿_______________。
3．“要是你无论在 ， 留给人们的都
是 ，那你的生活该会多么 ！”“那时侯，你会感
到 。你要知道， ”
4.师傅领进门， 。 ，艺高人胆大。
5．本学期中，我们认识了很多人物，我是喜欢 ，原因是
。
四、阅读短文，回答问题。
（一）推敲（节选）
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？”
贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”
接着，贾岛 就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，
还是用“敲”好。韩愈也 是一个（著名、闻名）的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会
儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更 好些。月夜访友，（ ）友人家门没有闩，（ ）
不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌 的人。再说，用敲字更能（衬托、烘托）出月夜
的（宁静、安静），读起来也响亮些。”贾岛听了，连连 点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1. 划去文中的括号中用得不恰当的词语。（3分）
2. 在文中的括号中填上合适的关联词语。（1分）
3. 韩愈认为用“敲”字更好的理由是① _________________；
② ；③ ______。（3分）
4. 贾岛写给友人的这首诗的题目是 ____，本学期我们还学了他的一首诗是
_ ___，全诗如下 ， ，
， 。（3分）
（二）富翁之死
有个富翁在急流中翻了船，爬到溪间石头上大喊救命。
一个年青人奋勇前进，丝毫不顾及自己生命地划着小船去救他。
“快呀！”富翁高喊，“如果你救了我，我送你一千块！”青年听了，使劲地划着。
“用力划啊！如果你划过来，我给你两千块！”青年听了，更加奋力地划着。
“水在涨，你用 力啊！”富翁嘶声喊道，“我给你五千块！”这时洪流已淹到他站立的地方。
谁知，青年的船却慢了下来 。
“我给你一万块，拼命用力啊！”富翁的脚已经淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。
“我给你五万……”富翁话还没说完，已经被一个大浪打下岩石，转眼卷入洪流，失去了踪
影。
青年颓丧地回到岸上，抱头痛哭：“我当初只想到救他一命，但是他却说要送我钱，而且一
次又 一次地增加。我心想，只要划慢一点点，就可能多几万元的收入，哪里知道，就因为慢
了这么一下，使他 被水冲走，是我害死了他呀！”青年捶着头，“但是当我心里只想到救他，
而没有想到钱的时候，他为什 么要说给我钱呢？”
1.把文中画横线的地方换成一个恰当的成语： （1分）
2.富翁为什么说要给青年钱？青年的船速为什么变慢？（4分）


3.你认为是什么害死了富翁？（ ）（2分）

a、富翁的钱 b、青年的船 c、贪婪的欲望
4.富翁的死，一定给你很多的感受，请结合现实生活把你的感受写下来。（3分）


五、习作。（35分）
有这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。那 时候我以为你很神气，
说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢 的总是
你……”在你的心里，一定也有自己佩服、崇敬的人，你一定也期望长大后成为他（她）那
样的人，请以《长大后我将成为你》为题写一篇作文。
要求：1、除诗歌外文体不限，写出自己的真情实感。
2、文中不得出现真实的地名、校名、姓名。
3、字数400字左右。 文 章来源

一、看拼音写词语。（12分）
xié dài zhǎn xīn shuō huǎnɡ làn yú chōnɡ shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
lā jī shén yùn biān cè mínɡ fù qí shí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括号里正确的音、字下面画“ ”。（3分）
痛悼（dào diào） 金蝉脱壳（qiào ké） 扁（piān biǎn）舟
(川 、穿)流不息 犹豫不（决、 绝） 妥（贴、 帖）
三、按要求完成练习。（6分）
1.按要求写成语。
（1）绘声绘色 （2）娓娓动听
（3）来自寓言 (4) 来自神话
2.用“ ”画出句中错别字，并在括号内写出正确的字。
（1） 我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国相声大赛。（ ）
（2）请睁开你的双眼，你会发现天空是那么蔚兰，大地是那么辽括，生活是那么的多姿多
彩。（ ）
四、按要求改写句子，一定要看清要求。（5分）
1.植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？（改成陈述句）

2.我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句）

3.在原句上用修改符号修改下面的病句。
（1）同学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌去秋游。
（2）李玟学习非常勤奋，被光荣地评为“十佳学习标兵”的称号。
4.奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。（用带点的词造句）

五、根据课文内容填空。（15分）
1.农村生活多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛，__ __________________。”那是欢闹。“一
曲高歌一樽酒，____________ ______________ 。”那是宁静。
2.开始脱壳了！蝉虫整个身体________ ________抽搐了几下，背上立刻________________,
蝉背露出来了。背上那_ ________________________也在很快地变化着，先是

_________________,一会儿_______________。
3.张僧 繇只好提起笔来，_________。霎时间，只见___________，_____________， 被点上
眼睛的龙___________。游客们____________，无不佩服张僧繇神奇的_ ___________。
4.师傅领进门， ____。 ______，艺高人胆大。
六、注重积累，关注生活，活用语文。（4分）
1.暑假中， 黎明小学的同学为远在汶川的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不
是新的、贵的，却是汶川 的孩子最需要的。这真是_____________________________
___________。（填歇后语）
2．本学期所读的课外书中，我最欣赏的人物是______________ ，因为 ___________
________________________________ __________________________________________。
3．写作离不开敏锐的观察力，观察对儿童尤其重要，观察出智慧 。请你写出一条你最喜欢
的 有关观察的名言：__________________________________________ _____________
________________________________ _____________。（别忘写上作者哦！）
七、阅读短文，完成练习。（20分）
（一）推敲（节选）
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？”
贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”
接着，贾 岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，
还是用“敲”好。韩愈 也是一个（著名、闻名）的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会
儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字 更好些。月夜访友，（ ）友人家门没有闩，（ ）
不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼 貌的人。再说，用敲字更能（衬托、烘托）出月夜
的（宁静、安静），读起来也响亮些。”贾岛听了，连 连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1. 划去文中的括号中用得不恰当的词语。（3分）
2. 在文中的括号中填上合适的关联词语。（1分）
3. 韩愈认为用“敲”字更好的理由是① _________________；
② ；③ ______。（3分）
4. 贾岛写给友人的这首诗的题目是 ____，本学期我们还学了他的一首诗是
____，全诗如下 ， ，
， 。（3分）
（二）富翁之死
有个富翁在急流中翻了船，爬到溪间石头上大喊救命。
一个年青人奋勇前进，丝毫不顾及自己生命地划着小船去救他。
“快呀！”富翁高喊，“如果你救了我，我送你一千块！”青年听了，使劲地划着。
“用力划啊！如果你划过来，我给你两千块！”青年听了，更加奋力地划着。
“水在涨，你用 力啊！”富翁嘶声喊道，“我给你五千块！”这时洪流已淹到他站立的地方。
谁知，青年的船却慢了下来 。
“我给你一万块，拼命用力啊！”富翁的脚已经淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。
“我给你五万……”富翁话还没说完，已经被一个大浪打下岩石，转眼卷入洪流，失去了踪
影。
青年颓丧地回到岸上，抱头痛哭：“我当初只想到救他一命，但是他却说要送我钱，而且一
次又 一次地增加。我心想，只要划慢一点点，就可能多几万元的收入，哪里知道，就因为慢
了这么一下，使他 被水冲走，是我害死了他呀！”青年捶着头，“但是当我心里只想到救他，
而没有想到钱的时候，他为什 么要说给我钱呢？”

1.把文中画横线的地方换成一个恰当的成语： （1分）
2.富翁为什么说要给青年钱？青年的船速为什么变慢？（4分）


3.你认为是什么害死了富翁？（ ）（2分）
a、富翁的钱 b、青年的船 c、贪婪的欲望
4.富翁的死，一定给你很多的感受，请结合现实生活把你的感受写下来。（3分）


八、习作。（35分）
人们常说：“父爱如山。”回忆你的父亲曾为你做的点点滴滴，从中 选择一两件事，写一篇作
文，融入父亲对你的爱，写出你的真情。题目自拟。（字数400字左右）

五上第一单元复习
1、《师恩难忘》
一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种
形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。
二、填空：
《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是 著名作家刘绍棠，他通过对小
学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 我对
文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这
句话的理 解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上
千个故事，有如春雨点点，激起作 者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文
学之路。
三、赞美老师的名言：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四
座
2、形容人才学出众的成语：才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古
通今
3、八字成语：十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀
在后
不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石
为开。
五、词语解释：
1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把
人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言
（1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》

（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向
（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》
2、陶校长的演讲
一、填字：
Lian 锻（炼） 精（练）（连）接 简（练）（炼）钢
Ji 立（即） （即）使 （既）然 （及）时 奋笔（疾）书
Li （历）史 日（历） 鼓（励）（厉）害 激（励） 再接再（厉）
二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体健康、 学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，
以此激励和鞭策自己 。健康是生命之本；学问是一 切前进活力的源泉；工作能
培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老 一
辈教育家对学生的关怀和爱护。
2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上 就某个问题说明道理、
发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。
三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。
即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。
2、每个人（既要）讲究公德”，（也要）讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。
四、陶行知的名言。
1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
2、捧着一颗心来，不带半根草去。
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。
3、古诗三首
一、读古诗填空。
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了 （诗人
前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）
性格以 及诗人对他的（仰慕之情）。
2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一 幅生动的
牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然
“（闭 口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“（捕鸣蝉）”一词中
可见当时是（夏季）。
二、搜集描写儿童生活的古诗。
村居（高鼎） 宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓 （胡令能）
草长莺飞二月天， 篱落疏疏一径深， 蓬头稚子学垂纶，
拂地杨柳醉春烟。 树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。
儿童散学归来早， 儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手。
忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻。 怕得鱼惊不应人。
三、解释：
不知处：不知道在何处。 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。 樾：树阴。意
欲：心想。

“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然 停止
了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。）
练习一
一、“诗中有画”的古诗：
《题秋江独钓图》（王士禛）
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
二、带有“风”字的古诗。
1、夜来风雨声，花落知多少。 2、野火烧不尽，春风吹又生。
3、随风潜入夜，润物细无声。 4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪
刀。
5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗
风。
第二单元各课复习要点
4去打开大自然绿色的课本
一、字词：
形近字：锦 棉 绵
二、课文：
1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）
2、祖国 （敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸
山水间（山水间芬芳的空气），去 吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。
A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让 人们感受到（大自然）的
美好、神奇，召唤着人们去（答案：探索大自然的奥秘）。
B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?
(答案：因为大自 然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽
多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力， 所以把大自然说成绿色的课本。我喜
欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和 收获。 )
三、拓展练习：
1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里
2、仿写诗句：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！
（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！
（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！
3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行
万里路）
5装满昆虫的衣袋
一、字词：
同音字：察 查 ；形近字：纺 放 防 仿 ；多音字：中 恶 着 背 载
二、课文：
1、课文记叙了法国著名昆 虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，告
诉我们（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。 ）
2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？

（答案：“ 装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个
人只有执着追求，才能在他从事的 事业中取得辉煌的成就。）
三、拓展练习：
1、照样子写词语：
甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉
鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨
鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞
2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋 昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追
求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇 《昆虫记》。
6、变色龙
一、字词：
同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒
用“绘声绘色”、“名副其实“造句。
二、课文：
1、变色龙，学名（避役），因 为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），
以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
2、 本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，
展示了变色龙的特点，从而提 醒人们应当（保护动物）。
3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。
三、拓展练习：
写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详
写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间
写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足
7、金蝉脱壳
一、字词：
多音字：壳 ；形近字：柿、肺 ；同音字：协、胁、协、谐
二、 课文：《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动
人的情景），启发人们（留心 观察事物）。
三、拓展练习：
1、照样子写词：
枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静
2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程 时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那
你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫； 宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。)
练习二
1、八仙过海——各显神通
2、姜太公钓鱼——愿者上钩
3、千里送鹅毛——礼轻情意重
请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）
芝麻开花——节节高：改革开放三十年来，人 民的生活越来越红火。这真是芝麻
开花——节节高。
4、写出两句关于“观察”的名人名言：

第三单元复习

一、字词部分
妥帖 贴补 惊慌 说谎 一贯 习惯
贪婪 贫穷 机械 戒心 推敲礼貌
多音字：济 济南 接济 蒙 蒙骗 蒙蒙亮
二、《成语故事》
1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。
“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。
举例：.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”
“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数 ，或比喻拿不好的东西混在好
的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。
举例：
“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
2、来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影
来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵
来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地
3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。
三、《推敲》
1、《推敲》贾 岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先
是“推”，因此，后人把在写诗和 作文时斟酌文字叫做“推敲”。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友 ，即使友人家门
没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一 起斟酌诗句中用词的
故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
4、课后习题4推敲练习
（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈 话。“拜访”也是访问，
但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充 满
敬意，并非一般性的“访问”。
（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即 兴”是对眼前情景有所感触，临
时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即 景生情，
有感而发的。
（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。 “宁静”指（环境、
心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的< br>特点。
四、《嫦娥奔月》
1本文是一篇 神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、
舍己为民的嫦娥， 力大神勇、造福百姓 的后羿， 奸诈贪婪 的逢蒙。
2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。
正月初一 新春佳节 正月十五 元宵节
五月初五 端午节 八月十五 中秋节
九月初九 重阳节
我还知道这些节日：（七月初七七夕节 四月五日 清明节 )
4、写出两句与月亮有关的古诗句。

床前明月光，疑是地上霜。 小时不识月，呼作白玉盘。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水
流。
5、照样子写词语。
飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐
碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝
五、《伊索寓言》
1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：_ __________、____________、
__________________.
2、《狐狸和乌鸦》告诉我们：
3、《牧童和羊》告诉我们：
4、《蝉和狐狸》告诉我们：
5、你还知道有哪些伊索寓言： 、 、
从其中 一则中你明白了：
六、练习三
1、写出和戏曲有关的谚语：
台上 ， 。
师傅领进门， 。
要练惊人艺， 。
若要戏路通， 。
艺多 ， 。
百日 ， 。
2、幸福，不在于（取得），而在于（ 奉献 ）。（奉献 ），方（使心
灵丰满而充实）。
仿《幸福》写话：
河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢
乐地不停奔唱。
蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛
中翩翩起舞！
小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得
快乐。所以鸟儿 在空中欢乐地飞翔。
蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。
老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的
脸上每天都洋溢 着幸福的笑容。
幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。
3、星期天 ，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很
小，法律规定未成年人不能随便进入 网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏
容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧 ！
2
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苏教版五年级语文(上)期中测试卷

一、看拼音，写词语。(10分)

hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn xiōng xiàng bì lù
（ ）（ ） （ ） （ ）
tuǒ tiē bìng mó zhōu xuán làn yú chōng shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成下列练习，一定要细心。(24分)
1．为下列词语找出错字，并改正。(4分)
迫不急待（ ） 凶相必露（ ） 卧心尝胆（ ） 手屈一指（ ）
2．将括号里能跟后边搭配的词画出来。（2分）
（保护 保卫）环境 （提高 增加）收入 （改正 改变）战术 （端正 明确）态度
3．试着写出四个形容人多的成语，多想想，一定能写出来。（2分）
_____________ _____________________ ______________
4．试着写出下列词语的近义词。（2分）
鞭策（ ） 痴迷（ ）斟酌（ ） 螳臂当车（ ）
5．试着写出下列词语的反义词：（2分）
自信（ ） 准确（ ） 激励（ ） 名不副实（ ）
6．把下列的歇后语、谚语补充完整。（8分）
八仙过海—— ________________________
姜太公钓鱼——________________________
要练惊人艺_____________________
台上三分钟 ________________________
请再写两句歇后语：
_______ _____________________________（2）
______________ ______________________
请再写两条谚语：

____________________________________（2）
_____ _______________________________
7．请写出一句你所积累的名言警句：（2分）
____________________ ___________________________________________________________
8．贾岛反复推敲的诗句是：___________________ ____，
_______________________。（2分）
三、按要求改写句子，一定要看清要求。(4分)
1．我国有世界上没有的万里长城。（改病句）
____________________ _________________________________
2．小鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）
______________________ _____________________________
3．让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）
_________ ____________________________________________
4．爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关
联词）
______________________________________________ _______
四、结合课文内容填空。(12分)
1．也许，奔腾不息的浪花会把他的骨 灰送往_____________；也许，奔腾不息的浪花
会把他的的骨灰送往_________、 _________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往
__________……与____ ______，与___________，与___________。我们
___________ _____在大海中永生！
2．张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。_________，只见____ _______，_____________，
被点上眼睛的龙____________。游客们_ ____________，无不佩服张僧繇神奇的
________________。这段话选自_ ________________。你一定还记得其它的成语故事，如

__ ______________，这则成语故事告诉我们
_____________________ ___________________________________ 3．学期过半，从课
本 上，我们认识了许多人，有___________________________________等人， 给你印象
最深的是 __________，因为_______________________________。
五、关注生活，活用语文。（4分）
1．如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？

_2．无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。请为大运河写一则公益用语。
___ __________________________________________________
六、阅读短文，完成练习。(16分)
父 亲
1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子
会合。
一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，
刀子扎在 他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。
8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。 父亲却微笑着推开女儿
的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引 人注意地用
大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她 系好美丽的蝴蝶结，带她去看大
海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一 分钟更衰弱、苍白，
他远眺海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女 儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我
爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为 什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯
身在女儿的额上深深留下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”
就在这时，周 围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时
间染红了整片天空…… < br>尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，
而且不为人 知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持
了三天的供血。这是医学 史上罕见的奇迹。
医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说
要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，
此 刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
1．联系上下文解释下列词语。（2分）
不为人知：_________________________ 洞穿：
________________________________
2．这是个十分感人的故事。请用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。（7
分）
（1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指______________________ _____；
说“这”是“奇迹”的原因是___________________________ _________________________。
（3分）（2）在文章中画出父亲有意隐瞒自 己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。（2
分）
__________________ __________________________________________________
_______________
（3）“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵 达前夜，父亲为什么这样说？
（2分）
________________________ ____________________________________________
__ ____________。
3．老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？（3分）

______________________________________________ _______
4．我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲……而赞美父亲的却很少。如果让你为
文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。（不少于4句。）（4分）

______________________________________________ _______七、作文。(30分)
读了上面的“父亲”，你一定很受感动。人们常说：“父爱如山 。”回忆你的父亲曾为你做
的点点滴滴，从中选择一两件事，写一篇作文，融入父亲对你的爱，写出你的 真情。