上海交大分数线-置业顾问的工作总结

小学生数列的和趣味数学游戏
学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如果说语言反映和 揭
示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智
慧。下面是为大家收集的数列的和趣 味数学游戏，供大家参
考。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层
次进军?尤其是语文学科涉猎的范围 很广,要真正提高学生的
写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓 起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警
句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会 在有限的时
间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少
成多,从而收到水滴石 穿,绳锯木断的功效。不用依次相加，
就可以很快知道1到10十个数的和。在一张纸上写上：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠 久的历史。但随
着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能
力发展的教学方式 ,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又
为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“ 死记
硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文
水平的重要前提和基础。
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现在，来计算一下，每一列两个数的和，就会发现每一列都是11。总共10列，加起来是110，它的一半是55。显然，
1+2+3++10=55。这个 方法，也可以用来求其他类似数列的和。
例如求从1到100各数的和，等于101的100倍的一半， 得
5050。
掌握了这个方法，请用它尽快解两道题：
小学一年级《数列的和》数 学游戏：一、一百个苹果摆成一
排，每相邻两个苹果之间的距离为一米。一个园丁来收苹果，
他 把篮子放在距离最前面的一个苹果一米远的地方，每次拿
一个苹果放到篮子里后，再去拿下一个苹果，就 这样依次把
苹果一个一个地收集起来。请问：他要走多长的路才能把苹
果收集完?注意：园丁需 要从放篮子的地方，走到每一个苹果
那里，拿了苹果转身再走回到放篮子的地方。
二、报时钟 一昼夜响多少下?要是这个时钟半点钟又响一下，
那一昼夜响多少下?注意：普通时钟一次最多响十二下 ，一昼
夜是十二小时的二倍。
以上是查字典数学网为大家准备的数列的和趣味数学游戏，
希望对大家有所帮助。
语 文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名
家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些 优秀篇目、
精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教
师在分析课文时,把文 章解体的支离破碎,总在文章的技巧方
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面下功夫。结果教师费劲 ,学生头疼。分析完之后,学生收效
甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局
面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,
如果有目的、有计划地引导学生反复 阅读课文,或细读、默读、
跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中
自然领 悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容 、写作技
巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作
中自觉不自觉地加以运用、 创造和发展。
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