趣味数学密码
自查报告怎么写-尊师重教的作文
2010年宣州区第十届中小学幼儿园教师
学段学科： 中学数学
作者姓名： 李庆银
所在单位： 宣城六中
1
论文类别：
学科科学研究类
论文题目: 《数学好玩的密码》
趣味数学密码
摘要：
教师应激发学生的
学习积极性，培养他们的学习兴趣，
数学好玩的密码或许能提供一点这样的思考。只有学生觉得数学好<
br>玩，会玩，在轻松，快乐，充满吸引力的学习中，才能玩好数学，才
能更好的实现课程标准中要求
的成为数学学习的主人。
关键词：数学好玩 密码 数学美 快乐 吸引魔力
假
如你有打开成功的钥匙，你会比较轻松到达成功的比岸。假如
你拥有藏宝图的密码，并且知道打开的方法
，你能更容易的探寻里面
的世界，见证那不寻常的奇迹！
坦率的说，从教十几年，看到的是更
多的学生因为讨厌数学，畏
惧数学，在通往高考的独木桥途中，被迫学习数学，学习上的乐趣在
数学上更难寻觅。除却社会功利的大因素外，作为老师，我们能给孩
子什么？课程标准和数学大家的话给
了我们一些启示，是创造数学生
动活泼的学习空间，寻找了数学好玩的密码。
所谓好玩，按通
常的理解，是有兴趣，有吸引力，其乐无穷，乐
此不疲，充满魅力，令人陶醉，引人入胜等等。
“数学好玩”，在２００２年国际数学家大会少年数学论坛上，充
满童心的著名数学大师陈省身的题词
，拉近了不少人同数学的距离。
数学大师的话如同数学语言，出于简洁而归于深奥，有趣且耐人寻味。
迪士尼好玩，因为它新奇，快乐，梦幻，它将我们带到一个美妙
的世界。能让学生在学习的时候
感受到数学的好玩，它将推动学生不
断的挑战自我，成就精彩。
2
阿基米得说过“给我一个足够长的杠杆，我可以撬动地球”。我
要说
，给孩子数学好玩的密码，他可以创造人生的传奇！
一． 数学好玩的密码是什么？
1它是数学美。
“数学很美，数学很有趣，数学很有竞争性，她是世界上最聪明的
人玩的游戏。”刚刚获得2002年菲尔茨奖的符拉基米尔·费沃特斯基，
对数学作出风趣的描述。
“数学的美感在于它的简单、和谐、丝丝入扣。就像古代描写美
人：增一分则太肥，少一
分则太瘦。数学就是这样的美人。在数学的
世界里，有无穷的问题，人要有常青的思想，这真是一种享受
。”李
大潜院士说。
数学美无处比在，整数的和谐美，圆和球体的对称美，黄金分<
br>割的神奇美，公式的简洁美。数学中的美是千姿百态、丰富多彩
的,如美的形式符号、美的公式、
美的曲线、美的曲面、美的证明、
美的方法、美的理论。数学将我们的生活紧密联系，它的美会在
我们的心中激荡，成为我们学好数学不止前进的力量之一。
2．它是快乐精灵。
当
我们抛开数学分数对我们的魔力时，它就像精灵一样又回到我
们的身边。丫丫学语的数数，秒处横生的数
学游戏活动，它让我们从
小认识了数学，了解了世界，开心与快乐一直伴着我们整个孩提时代。
在学生时代，亲人的希望，沉重的负担，枯燥的内容，不被理解的学
习过程，却使许多孩子迷茫，彷徨。
3
当你在快乐时学习，理解是如此的简单，现实的，有
意义的，生
动活泼的，富有挑战的问题会让我们着迷。让孩子们忘却那未来沉重
的分数时，他们
反而会做得更好，走得更远。数学本身是快乐的，它
教会我们参与活动，为人友谊，它教会我们思考，能
帮我们解决实际
问题，感受成功，它教会我们直面困难，永不言弃，它教会我们学会
推理，追逐
真理。
当你成功做出了一道题的时候，那种精妙与豁然开朗是难以与人
道的，这时快乐会来到
你的身边。当你和孩子一起探讨数学的奥秘时，
快乐会来到你们的身边。当你运用数学的知识去解决生活
中困惑时，
快乐会飞到你的身边。每个人都是自己生活的发明家和艺术家，快乐
是永恒的追求，
只有快乐的数学才是最有吸引力的，让快乐精灵在家
庭里，在老师的提问中，在课本知识中，在自我追求
的精神里，在活
动中，在交流中，在思考中，它将陪伴我们度过一个个难忘的瞬间，
成为我们美
好的回忆。
3．它是吸引魔力。
好奇心是打开数学的第一扇窗，它带领我们走进这充
满魔力的数
学世界。它五彩缤纷，她新奇神秘，它充满诱惑，揭开它神秘的面纱
是学好数学一大
动力。也许是听了老师提出的一个问题，或是在书上
看了一个有意思的问题，从此数学便吸引了你，它成
为你挥之不去的
牵挂，它就像魔力一样牵引着你。在数学的王国里纵横弛骋，那是思
维的旅行，
那是美妙的想法，那是触手可及的幸福，那是不断拥抱成
功的快感，它就是数学吸引魔力。
4
七巧板风靡古今，蜚声中外，流行天下。数论曾让无数的
人为之
冥思苦想，收获感动。证明带我们一次次冒险，令人陶醉，见证奇迹。
费马猜想曾留下千
古一叹！勾股定理引人入胜，让人为之狂欢又如此
痴迷，600多种证法给世人留下不朽的文化，更有总
统证法成为历史
的佳话！黄金分割让自然与生活更加和谐。七桥堡问题让人觉得数学
离我们很近
，一笔画带我们领略数学神奇。数学的问题曾出不穷，数
学的解法灵活多变，像魔术，无论是哪一站，都
是那样的精彩。数学
给了你不断发现成功的机会，没有哪个学科拥有如此魔力，借用一句
最流行
的话说：数学不仅仅是吸引！
二．如何获得数学好玩的密码？
1数学好玩的密码在哪里？
我们向世界征集数学好玩的密码在哪里，每个人心中有不同的答
案。孩童说：“它在游
戏中，它可以陪我度过一个美妙的一天”。小
学生说“它在老师的课堂上，有时它让我冥思苦想，有时它
让我和伙
伴快乐探讨，不知不觉度过了一节课”。中学生说“它在挑战的征途
中，它带领我们冲
关陷阵，问鼎成功，享受了思考的美妙”。高中生
说“它在遥远的未来，但它在梦想与现实的之间的桥梁
上闪耀中永恒
的光芒”。大学生说“它在我们的心中，因为它改变了世界，所以我
要好好学习，
利用它玩好数学”。
农民说：“数学好玩，它让我通过算帐，我口袋里的钱比以前更
多
了”。工人说“数学好玩，通过统筹方法，效率提高了，人轻松了”。
知识分子说：“数学好玩，通过学
习，我们学会投资了，人人都会理
5
财了”。科学家说
“数学好玩，通过方法改进，或调整公式，实验更
准确了”商家说：“数学好玩，打折促销更人性话，生
意好多了”老
板说：“数学好玩，成本核算，绩效考核，公司发展后劲更大了”。。。。
2．怎样获得数学好玩的密码？
作为孩子自己，不要泯灭对数学的好奇心， 不要丢失
对学习数学
的兴趣，不要迷失人生方向，利用自己的多元智能强项开发自己数学
理解能力。要有
欣赏数学美的心，在生活中，在数学学习中去发现美，
去创造美，和别人，和家人分享数学美。要保持平
常心，要热爱生活，
乐观向上，让快乐精灵如影随行。要善于发现数学中的规律，轻巧夺
冠，让
数学吸引魔力成为你提升梦想的台阶。
作为家长，不要让你的孩子成为分数的奴隶，不要对孩子不闻不
问，关注分数给你的信号，更要看重孩子的学习过程，关注孩子的情
感变化，培养他们积极向上
人生观。在数学上，要特别重视他们的数
学思维能力，要在玩中提升他们的思维品质。经常以朋友的身份
，走
进他们的数学世界，倾听他们的声音，分享他们的数学上的点滴进步。
作为老师，要抛开
数学分数对我们的魔力，让发现的眼睛充满课
堂，要让交流成为暖流，要让有价值的数学去改变我们的思
维，要创
造有生动活泼的学习空间，让问题充满魅力，让问题解决的过程成为
一次次难忘的经历
，要帮助学生找到数学好玩的密码，找到那是每个
人都与众不同的密码，打开学习空间，提升数学能力，
成就他们最瑰
丽的梦想。
6