小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)
内罗毕-防空兵学院
小学一年级下学期数学各单元拓展练习题(人教版)
第一单元
一、瞧一瞧,说一说。
1.小鸭在小猫的( )面。
猴在小鸡的( )面。
2.羽毛球拍与羽毛球在皮球的( )面。
3.小狗在第二层的最( )面。
4.任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
二、说一说,填一填。
1.桌子( )面有书,桌子( )面有书包。
2.把书按从前往后的顺序编号。
3.把书包按从左往右的顺序编号。
三、瞧图填空。
1.名同学站在( )排,5名同学站在( )排。
2.小方站在第( )排,从( )数第一个。
3.小明的(
)边有3名同学, ( )边有1名同学。
四、想一想,每幅图画的就是左手还就是右手,把答案填在括号里。
左手的号码就是(
)
右手的号码就是( )
五、猜猜瞧。
玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上,
桐桐住在宁宁楼—卜。
玲玲家住在第( )层,
桐桐家住在第( )层,
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宁宁家住在第(
)层。
六、想想,瞧瞧,填填。
小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)
人们常用上、( ),前、( ),左、( )来确定位置。
说说您的上
、下,前、后,左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本
能力巩固提高、探究拓展能力强化训练
与应用综合能力的养成
1.(探究题)找找谁就是小青?让她露出头来,给她画一个笑脸。
小青的右边有小方,
她的左边有小红、小明。
2.(拓展题)照样子说话,用到“上”或“下”这样的词。
电视机,上面有花瓶……
3.(开放题)瞧图提问。
4.(推断题)根据五名参赛选手(A,B,C,D,E)的话,
给她们排名次。
A、我不就是最后,我后面还有—个人。
B、当我跑过终点时,没有选手在我前向。
C、有两名选手比我先到终点,有两名选手比我晚到终点。
D、我不就是最后一个。
第二单元
一、口算
6+7＝ 12-7＝
7+8＝
9+6＝ 16-8＝ 5+6＝
9+5＝ 13-7＝ 11-4＝
14-6
二、在( )里填数
＝
＝
＝
14-8
12-8
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三、判断□里的数对不对？对的画“√”,错的画“×”。
1.１３－６＝５( )
2.１５－７＝９ ( ) 3.１１－２＝９( )
4.６＋９＝１５( )
5.１６＋４＝２０( ) 6.１３－９＝５( )
7.１８－７＝９( )
8.１１－６＝５ ( ) 9.１６－８＝８( )
四、瞧图列式
小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)
六、填空
1.15比( )多3。 2. ( )比12少5。
3.( )比20少5。 4.17比( )少3。
5.( )比19多1。 6. ( )比12多4。
七、填表
加数
被加数
与 １３
９ １０
８
６
７
８
１４
６
９
１６
１２
８
８
５
７
１５ １７
八、把左右两边相等的式子用线连起来
１３－８ ２０－１１ ８＋８
１３－９
７＋２ ２０－１０ ２０－１２ １７－９
１２－６ ９－４ １６－７ ５＋１１
１８－８ １１－５ ５＋１３ １２＋１
１５－８
７＋４ ７＋６ ２０－１１
１６－５ １３－６
１２－８ ９＋９
九、应用题
1.小雨与小雪共画了15朵花,小雨画了9朵,小雪画了几朵?
2.小明有18枝彩色笔,小刚借走了9枝,小明还有几枝?
3.同学们排队,小兰的前边有5人,后面有7人,这一行共有多少人?
4.小青要练习写16个毛笔字,还剩下8个字没有写,她已经写了几个字?
5.停车场上的汽车开走了6辆,又开走了5辆,一共开走了多少辆?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.(挑战题)计算。
(1)５＋７－９＝ (2)１６－７＋３＝ (3)１６－８－６＝
(4)１１－５＋６＝ (5)１０－５＋８＝ (6)１３－７－６＝
(7)５＋８－７＝ (8)９－７＋８＝ (9)５＋６－７＝
(10)１５－８＋７ (11)１８－９－５＝ (12)１１－６＋８＝
(13)１７－５－８＝ (14)１２－８＋７＝ (15)１５－４－７＝
2.(探究题)在○内填运算符号,在口内填数。
(１)７○口＝１３
(２)１○口＝１８ (３)１８○口＝９
(４)１２○口＝８ (５)１０○口＝１５
(５)９○口＝２０(７)１
２○口＝７ (８)１４○口＝１４ (９)８○口＝１３
3.(拓展题)想一想,填空。
(1)一根绳子剪6剪子,分成了( )根短绳。
(2)有8根彩带要结成一根长彩带,需要打( )个结。
(3)一个长面包要分给5个人吃,需要切( )刀。
4.(智力题)在下面的O里填上适当的数,使每条线…上三个数相加的与都等于图中
间的数。
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5.(应用题)把条件与适当的问题连一连,再计算。
(１)妈妈买来¨个梨,吃了8个。 (１)吃了几个?
(２)小明在两天里写了同样多的土字,共16个。 (２)还剩几个?
(３)篮子里有12个苹果,吃了——些后,还剩4个。 (３)小明写几个?
(４)小明、小刚共写了14个生字,小刚写了9个。 (４)小明每天写几个?
(５)停车场原有5辆:乍,晚上又开来7辆。 (５)还剩几辆?
(６)停车场原有1,7辆车,开走了7辆。 (６)现在有几辆?
第三单元
一、分一分,填序号。
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①
②
④
③
天上飞的:
地上跑的:
水上游的:
二、圈一圈,把同类的圈起来。
三、连一连
,把同类的连在一起。
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(人教版)
四、画一画,把您的分法画出来。
五、下面就是某城市十二月份的天气情况。
(1)根据上表情况,数一数,涂一涂。
(2)填一填
(3)
( )天 ( )天 ( )天 (
)天
( )天最多,( )最少, (
)与
回答问题。
( )一样多。
比
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多( )天。
(4)您还能提出哪些数学问题？
六、下面就是同学们喜欢的课外书的调查统计表。
《少儿百科全书》
《IQ博士》
《宠物小精灵》
《奥特曼》
1、根据上表情况,数一数,涂一涂。
正
正 正
正
正
==============
2、回答问题。
(1)喜欢《宠物小精灵》的同学有( )人。
(2)喜欢《IQ博士》的比喜欢《奥特曼》的多( )人。
(3)喜欢《少儿百科全书》与《宠物小精灵》的一共有( )人。
第四单元
一、美丽的孔雀会填数。
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二、我会填。
1、10个一就是( ),10个十就是( )。
2、7个十与6个一合起来就是( ),80里面有( )个十。
3、34里面有(
)个十与( )个一。
4、6个一与5个十就是( )。
5、与80相邻的两个数就是( )与( )。
6、七十二写作(
),68读作( )。
7、瞧图填数。
三、在○里填上“>”“<”或“=”。
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四、把小动物送回家。
个位就是1,
十个十
十位就是2
五、连一连
六、在您认为合适的答案下面画“√”。
1、姐姐可能找到条虫子？
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(人教版)
2、运苹果。
⑴
②号车可能
28 60 68 100
运多少筐？(画√)
⑵
③号可能
28 60 68 100
运多少筐？(画○)
3、我爸爸今年39岁,我妈妈的年龄与爸爸的年龄差不多,我妈妈今年可能多少
岁？(画√)
4532岁 38岁
七、用数学。(24分)
岁
1、数星星
2、一共有46架
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第五单元
(摆人民币,与家长共同完成)
一、数人民币。
1、一分一分地数,数到10分,( )张一分等于1张一角。
2、一角一角地数,数到10角,( )张一角等于1张一元。
3、一元一元地数,数到10元,( )张一元等于1张十元。
4、十元十元地数,数到100元,( )张十元等于1张一百元。
二、换人民币。
1、一张一角可以换( )张一分。
2、一张一元可以换( )张一角。
3、一张5角可以换( )张1角。
4、一张1元可以换(
)张1角。
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5、一张10元可以换(
)张1元。
6、一张10元可以换( )张2元。
7、一张5角可以换(
)张2角与( )张1角。
8、一张1元可以换( )张2角与( )张1角。
9、一张1元可以换( )张2角或( )张1角。
10、一张10元可以换(
)张2元与( )张1元。
11、一张10元可以换( )张2元或(
)张1元。
三、填空。(学生独立完成)
3、25元＝( )元( )角(
)分 6、20元＝( )元( )角( )分
12、05元＝( )元(
)角( )分 7、60元＝( )元( )角( )分
1角＝(
)分 1元＝( )角 7角＝( )分
80角＝( )元 40分＝( )角 (
)角＝3元
5元7角＝( )角 52角＝( )元(
)角
2元5角＝( )角 12角＝( )元( )角
5角7分＝( )分 25角＝( )元( )角
1元＋6元＝ 5角＋6角＝ 5元＋3元＝
2分＋6分＝ 5元＋6角＝ 2元＋5角＝
1元2角＋8角＝( )角＝( )元( )角
2元5角＋3角＝( )角＝( )元( )角
2角4分＋5分＝(
)分＝( )角( )分
四、在○里填“<”、“>”或“＝”。
3角○15分 30角○30分 14角○1元4角
3元9角○4元 45角○4元3角 5角○52分
8元○6元＋3元 9元＋12角○10元
五、圈一圈。
1元钱可以买到哪些学习用品?
六、瞧图回答问题,并列式解答。
小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)
1.每件物品各买一个,最少要带多少钱?
2.用１０元钱买了两样物品,可能买的就是什么?
3.用20元钱买哪三样物品剩钱最少?剩多少钱?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.(智趣题)猜猜瞧。
(1)小梅手里有７枚硬币,共3元2角钱,猜猜她有哪些硬币,分别有几枚?
(2)要贴1元的邮票,如果只有5角、2角与1角三种面值的邮票,猜猜一共有多
少种贴法?
2.(智力题)用8元钱可以买1个铅笔盒,用买1个铅笔盒的钱可买2个笔袋,买一
个笔袋的钱可买
4本练习本,1本练习本( )元。
第五单元
一、解决问题。
1、
萝卜？
□○□=□(个)
答:两只兔子一共拔了( )个萝卜。
2、小图书室有90本故事书,借出40本,还剩多少本？
□○□=□(本)
答:还剩( )本。
拔了50个萝卜,拔了20个萝卜,两只兔子一共拔了多少个
3、学校合唱队有48人,男同学有20人,女同学有多少人?
□○□=□(人)
答:女同学有( )人。
4、买玩具。
小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)
42元 40元 28元
30元
（1） 小明买一辆 与一架 ,一共多少元？
(2)小丽拿50元去买一种玩具,找回20元,她买了什么玩具？
（2）
您还可以提出哪些数学问题？
二、应用题。
1.小明瞧一本书,瞧了78页,还有20页没瞧,这本书一共有多少页?
2.妈妈有83元钱,买书用去30元,还剩多少元钱?
3.书架上有36本书,拿走—些,书架上还有9本书,拿走了几本?
4.停车场上有45辆车,到了中午少了30辆。停车场还有几辆车？
5.停车场里开走一些车后还剩12辆,开走的比剩下的多20辆,开走了多少辆?
三、用数学。
(1)、
树上一共有93个松塔。
我们已经采了70个松塔。
还剩多少个？
= ( )
我今年65岁。
我今年7岁。
(2)、
奶奶比小明大几岁？
＝ ( )
(3)、
一班与二班一共种了26棵树。
二班种了几棵？
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我们一班种了9棵树。
= ( )
(4)、实验小学举行运动会。
女运动员比男运动员少多少个？
有58个男
运动员,40
个女运动员。
= ( )
(5)、小红家养的家畜
①、
多少只？
只数 20 30 46
鸭比鸡多
= (
)
②、鸡比鹅少多少只？
= ( )
③、您还能提出什么问题？会解答不？
= ( )
四.应用题.
(1)商店先运来20条
(2)学校有80个
(3)妈妈买来30个
与
,又运来80条
,其中
,商店共运来多少条金鱼？
有多少个？ 有30个,
,吃了一些,还剩下20个,吃了多少个？
(4)汽车站有40辆
辆？
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,第一次开走20辆,第二
次开走10辆,两次共开走多少
(5)小军今年7岁,再过几年就就是10岁？
(6)饲养场共养猫80只,有20只
少只？
(7)书包30元一个,文具盒15元一个,买一个书包与一个文具盒多少钱？
(8)买一个篮球55元,足球40元,篮球比足球贵多少钱？
(9)公园里有菊花27盆,
月季花9盆,月季花比菊花少多少盆？您还能提出什么
问题不？提问并解答。
五.应用题.
(1)妈妈买来一些 ,吃了20个,还剩30个,妈妈买来多少个？
,10只
,剩下的就是 , 有多
(2)一年级有20人,其中女生10人,男生多少人？
(3)老师发给同学们30本语文本与同样多的数学本,还剩下37本.老师一共
有练习本多少本？
(4)飞机场上第一次飞走12架
(5)小明有14个
六.应用题.
,第二次飞走6架,两次共飞走多少架？
,吃了6个后,与小云同样多,小云有几个？
(1)小明有30本 ,小红有35本 ,小红比小明多几本？
(2)一辆汽车上午运货68箱,下午运货60箱,下午比上午少运多少箱？
(3)飞机场上第一次飞走25架
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,第二次飞走20架 ,两次一共飞走多
少架？第二次比第一次少飞走多少架？
(4)李力用彩纸做花,已经用了45张,还差10张,李力要用多少张彩纸？
(5)一年级一班
有24个男同学,20个女同学.一年级一班一共有多少个同学？
女同学比男同学少几个？
(6)小英与小明跳绳,小英跳了89下,小明跳了80下,小明再跳几下就与小英
跳的同样多？
七、应用题。
l.小云吹了23个气球,有5个破了,还有几个没破?
2.在回收废电池的活动中,小青带来18节电池,小云比小青多带5节,小云带
来几节废电池?
3.王老师做了些花奖励给明明与冬冬,明明得到16朵,冬冬得到9朵,王老师
一共做了多少朵花?
4.山坡上有26只山羊,9只绵羊。绵羊比山羊少多少只?
八、用数学解决生活问题。
1、 汽车35元 积木26元 洋娃娃12元 手枪6元
(1)大生有50元钱,可以买哪三件玩具？把这三件玩具圈起来。
(2)一把手枪比一个洋娃娃便宜多少钱？
□○□=□
(3)大明买一辆汽车,售货员找回5元,大明付了多少钱？
□○□=□
(4)小军的钱正好买一辆汽车,您猜猜,她最多有( )张10元的。
2、开学前,妈妈带小红去买文具与新衣服,价格就是这样的:
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20元
8元 30元
25元
①买一件衣服与一条裤子一共需要多少钱？
②一个书包比一个铅笔盒贵多少钱？
③
妈妈带了50元钱,买了一个书包,还剩多少钱？
④
如果妈妈带60元钱,要能买上面三件东西,可买哪三件？列出算式算一算。
3、一年一班有52名同
学,准备乘两辆车去公园,一辆车上已经坐了30名同学,
另一辆车要坐多少人？
九、应用题。
1、兰兰有8元钱,买一本画册12元,兰兰还差多少钱？
口答:兰兰还差( )钱。
2、学校田径运动队,男生52人,女生40人,女生比男生少多少人？
口答:女生比男生少( )人。
3、小红剪五角星,第一次剪了10个,第二次剪的与第一次剪的同样多。两次一共
剪了多少个？
口答:两次一共剪了( )个。
4、小华拍球。第一次拍了30下,
,两次共拍了多
少下？(先说出缺少的条件,再算出来。)
口答:两次共拍了( )下。
十、用数学 (12分)
１、一共剪了多少个？
＝ (个)
2、原来有35个桃子,
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我吃了5个
还剩几个？
＝ (个)
3、我们学校种的树:
榕树30棵 松树55棵
杨树40棵
(1)榕树比松树少多少棵？
(2)松树比杨树多多少棵？
十一、用数学
1、测视力。
2、一共有15个福娃娃。
还剩6人没测视力。
我们组有15人。
测了多少人？
(1)左边有8个,右边有几个？
(2)右边有7个,左边有几个？
3、
=
( )
=
我今年39岁
( )
=
( )
小强 爸爸
再过10年,爸爸比小强大多少岁?
我今年7岁
=
(岁)
4、一年级合唱队有32人。(猜一猜,在您认为合适的答案下面画“√“)
美术组的人数比合唱队的人数科技组的人数比合唱队的人数
少一些。 少得多。
美术组可能有多少人？ 科技组可能有多少人？
5、
树上有
8只猴子。
8人
28人
42
人
地上有
9只猴子。
8人
28人
42
人
=
(只)
摘了13个桃子,吃了9
个。
第七单元
=
(个)
一.填空
小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)
1、钟面上一共有(
)个大格.钟面上的每一大格分成( )个小格,一共有
( )个小格.
2、时针走１个大格就是( )时,分针走１个小格就是(
)分,走１大格就是
( )分.
3、钟面上分针走一圈就是(
)分,也就就是( )小时.1时=( )分。
二.瞧钟面写时刻。
三.连一连.
四.写一写。
五.小海读的对不对?对的画“√”,错的改正。
六.想一想,填一填。
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七.星期六上午,妈妈准备到商场买衣服,到银行交水电费,去餐馆买早点,请按事
情发生的先后顺序标序号。
第八单元
一、口算。(10分钟内完成)
56-6= 57+5= 58-30= 70-30=
94-60= 36+60= 4+38= 85-7=
73-7= 3+78= 93-70= 70-9=
4+32= 73-3= 85-9= 83-50=
35-9= 5+49= 65-8= 57+40=
40-9= 40+53= 60+40= 47-8=
36+7= 100-20= 79+7= 92-70=
90
-9= 25+7= 52-8= 70+27=
46+7= 86-5= 46-5=
45-9=
58+7= 8+45= 76-60=
58-8=
98-70= 20+67=
42+30= 7+70=
65+20= 73-40=
85-7= 40+16=
70+6= 47-3=
34-6 98
70=
80-40= 35-8=
40+30= 49-6
小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)
=
28-8= 83-40= 36-5=
4=
二、圈一圈。
()
()
三、接着涂一涂。
◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇
★★☆★★☆★★☆☆☆☆
四、根据规律接着画
1、○△○△○△○△
2、
3、◆□◆□◆□◆□◆□
4、★☆☆★☆☆★☆☆★
5、画出盒子里串的珠子
86-
小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)
6、
7、找规律填数:
2 5 8 11 14 □ □
3
5 7 9 □ 13
35 30 25 □ 15 □
□ 18
15 12 □
3 4 6 9 □ □
五、按顺序仔细观察下图,三幅图的？处该怎样画？请在 里画出来。
2、○□□○□□○ ？ ○□□
3、↑↓↑↓↑↓ ？ ↓↑ ？
4、 按规律给小树添上叶子。
5、画一画
五、 请您用本单元学会的方法涂上有规律的颜色。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
□□□□□□□□
六、列试计算
1、 68与73相差多少?
2、 39比24多多少?
七、应用题
小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)
1、
一双球鞋68元,一双布鞋30元,一双球鞋比一双布鞋多多少元?
2、
工人叔叔修路,第一天修了30米,第二天修了60米,两天修了多少米?
第九单元
一、 先按规律填图,再统计。
统计您最熟悉的图形有多少个?
二、数一数,填一填。
小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)
1.长方体的数量最( ),( )的数量最少。
2.正方体比长方体少( )个。
3.( )比( )多( )个。
( )比( )少( )个。
4.四种图形一共有(
)个。
三、根椐下面的统计图回答问题。
1.喜欢吃( )的人最多。
2.喜欢吃( )的人最少。
3.喜欢吃( )的就是喜欢吃(
)人数的一半。
4.喜欢吃香蕉、苹果、菠萝与草莓的一共有( )人。
5.您还能提出什么问题?
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探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
(图表题)根据下面一个月的天气情况,完成统计表与统计图,并回答问题。
(1)完成统计表。
(2)画出漂亮的统计图。