三年级语文教学计划-党员座谈会发言稿

三年级第一学期语文期中测试卷
一、先阅读下面的问题，然后用心听老师读两遍短文，再回答问题。
(4分)
1．文中写的春天的花有：、、、野花；描写颜色的词语有：、、。
2．文中描述的两种动物是：、。
二、下面每小题中都有一个字的注音是错误的，请找出来，把字母写
在后面的括号里。(4分)
1．A.摔跤(āi) B．叩醒(kòu) C．设问(è) D．奉献(àn) ( )
2．A.端详(á) B．仇恨(hèn) C．捉弄(nè) D．哭泣(qì) ( )
3．A.违反(wéi) B．肯定(kěn) C．豆荚(ā) D．渡河(dù) ( )
4．A.下跪(ì) B．长寿(òu) C．斑斓(lán) D．隐蔽(bì) ( )
三、看拼音，写词语。(5分)

四、给多音字注音并组词。(6分)
吓 哈
倒
五、补充词语。(4.5分)
一( )( )神 ( )( )勃勃 ( )( )正茂
捧腹( )( ) 狂( )暴( ) ( )( )烂漫
虎( )虎( ) ( )( )无猜 神采( )( )

六、认真读句子，给加点词语选择正确的解释，把序号写在括号里。
(3分)
1. 【新鲜】①没有变质，也没有经过腌制、干制等。②(空气)经常流
通，不含杂类气体。③新奇，稀罕。
(1)比起污染严重的城市，山里的空气多么新鲜啊！ ( )
(2)超市里的蔬菜真新鲜。 ( )
(3)表弟从农村第一次来我家，觉得一切都很新鲜。 ( )
2．【热闹】①(景象)繁盛活跃。②热闹的景象。③使场面活跃，精神
愉快。
(1)节日里的广场上人山人海，十分热闹。 ( )
(2)学校准备组织新年联欢会，来热闹一下。 ( )
(3)奶奶只顾着瞧热闹了，竟忘了接我回家。 ( )
七、比一比，再组词。(5分)

八、写出下列句中加点词语的反义词。(2分)
1．同学之间有了问题要及时解决，让心中充满爱。
( )
2．这是一场精彩的足球赛。 ( )
3．这道题太难了，我要想一想。 ( )
4．奶奶有一双巧手，一会儿就把剪纸剪好了。 ( )
九、连一连。(4分)

十、句子练习。(9分)
1．选择一个恰当的词语填入括号，使句子通顺连贯。(2分)

丽丽没来上学，( )她身体不舒服。
2．填上合适的词语，使句子更加具体生动。(3分)
霞光照得小孩子的脸( )。大白狗变成( )的了，
红公鸡变成( )的了，黑母鸡变成( )的了。喂猪的
老头儿在墙根靠着，( )地看着他的两头小白猪变成小
( )了。
3．仿写。(4分)
(1)榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

(2)天空里的云像一匹奔跑的马，又像一条凶猛的大狗。

十一、根据课本内容填空。(11.5分)
1.

《笠翁对韵》



天阶夜色凉如水
雷隐隐，雾蒙蒙

春风又绿江南岸
太白书堂，瀑泉垂地三千丈


歌声振林樾


2.《巨人的花园》一课，春天不到巨人花园去的原因是，学习这篇

课文我体会到： 。
母爱是伟大的，这让我想起《》一课中的，她为了做一个妈妈，。 < br>3．把自己变成大树吧，去大地的；把自己变成白云吧，去蓝天的辽
远；把自己融进大自然吧，这 样，会发现。
4．请选择这些作品的作者。(填字母)
《呼兰河传》( )
《三毛流浪记》( )《大自然，你好》( )
《我的野生动物朋友》( ) 漫画《爸爸回来了》( )
A．蒂皮 B．张海迪 C．张乐平 D．丰子恺
E．萧红
十二、课内阅读。(11分)
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
，。
1．这首诗的作者是代诗人。(2分)
2．将古诗内容补充完整。(2分)
3．这首诗描绘了一幅的生动画面，表现了诗人的感情。(2分)
4．这首诗的前两句通过描 写，勾画了一幅景色图；后两句通过描写
，描绘了儿童捕蝶的欢乐场景。(3分)
5．用自己的话说说后两句诗的意思。(2分)

十三、课外阅读。(11分)
摸 鱼
我的童年快乐而又幸福。那时候的我们贪玩又调皮 。捉迷藏、过
家家、上山采蘑菇、下河摸鱼 ……都是我们小时候喜欢做的事，特别
是下河摸鱼，这是我们最拿手的本领。
一有空，我们就 呼朋引伴向村边的那条小河奔去。跑到河边，连
裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地跳进河里去了。河水 不深，只没
到膝盖，水清澈见底，可以看到一群群小鱼游来游去。我们下水后，
就在水里跑来跑 去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通”，水花乱
溅。
不一会儿，原本清澈的河水就被我们 搅得浑浊了，甚至连水底的
淤泥也被翻上来了。这样一来，小鱼就会被迫把头浮出水面呼吸，我
们就飞快地伸出手把它们从水中抓起来，迅速地放进事先准备好的盛
有水的小塑料桶里。这些可怜却又可 爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来
游去了。
每一次，我们都是采用这种方法，并且几乎每次都能 满载而归。
但回到家总免不了被大人责骂一顿，因为每次捉鱼回来，我们总搞得
浑身上下湿漉漉 的，衣服上、脸上、头发上都粘着泥，活像一个个小
泥人儿。
1．照样子，写词语。(2分)
扑通扑通(式)
湿漉漉(式)

2．从文中 第三自然段中分别找出一组近义词和一组反义词写在下面
括号中。(2分)
近义词：( )——( )
反义词：( )——( )
3．文中“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？(2
分)

4．理解短文，填空。(2分)
(1)短文第一自然段中“……”的作用是。
(2)“一有空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们
心情。
5．用自己的话说说孩子们是怎样摸鱼的。(3分)


十四、习作天地。(20分)
亲情，是你生病时的探望与呵护，是你受挫时的鼓励与支持，是你得意时的提醒与忠告……你心中的亲情是怎样的？请通过
一件事来写一写，题目自拟。