人教版二年级下册数学教学工作计划
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人教版二年级下册数学教学工作计划
一、学生的学习情况分析
在经过了一个学年的数学学习后，基本知识、
技能
方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着
一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
二、教材分析
（一） 教学内容
本册教材的教学内容主要有：100以内加、减法
笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识
角，从不同的角度观察物体和简单的对称现
象，简单的
数据整理方法和以一当二的条形统计图，简单的组合思
想和逻辑推理方法等。
计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘
法。是进一步学习计算的重要基础。特别是
表内乘法是
学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在
计算时都要分成若干个一位数
和一位数相乘。因此，表
内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要
基础知识，是小
学生需要掌握的基本技能之一，必须达
到计算正确、迅速。
在量的计量方面，教材出现厘
米和米的认识，
让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的
长度单位进行测量的必要
性，建立1厘米和1米的长度
观念，初步学会用尺量物体的长度。
在空间与图形方面，教
材安排了初步认识线段
与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学
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内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直
角，轴对称和镜面对称现
象，能辨认从不同位置观察到
的简单物体的形状，形成初步的空间观念。
在统计知识方面
，教材安排的是简单的数据收
集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生
经历用统计
方法解决问题的过程。
“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合
思想和逻辑推理
方法，培养学生初步的观察、分析及推
理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
（二）教学目标
知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能
够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的
估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名
称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1
米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘
米；初步学会
用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物
体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初
步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判<
br>断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单
物体的形
状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的
轴对称图形；初步认识镜面对称
现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整
理、描述和分析的过程，会用简单
的方法收集和整理数
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据。
三、教学措施
（ 一）、 落实教学“六认真”的具体措施
1.笔算教学与解决问题教学有机结合
，使学生在
学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学
生解决问题的能力，形成应用
意识。
2.提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空
间观念的发展。
3.表内乘法教学体现知识的形成过程，加强教学
过程的探索性。
4.结合有关教学内容加强估计意识与能力的培
养。
5.注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和
创新的意识。
6.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思
维能力。
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