苏教版小学数学二年级下册教学计划
培正学院-山东高考报名网
苏教版小学数学二年级下册教学计划
2006—2007第二学期二年级数学教学计划
一、班级情况分析
二(1)班有学生38人。这个班级学生活泼好动，有部分学生思维敏捷
，好学上
进，有一小部分学生比较顽皮，对学习不太自觉。在教学时，要充分发挥优等生的
特长
，又要照顾后进生的特点，采取多种多样的教学方法和教学手段，促进全班学
生全面、和谐、健康地发展
。
二、教材分析
数与代数领域:
认数方面:千以内数的认识
对千以内数的认识，有助于数感的培养
运算方面:有余数的除法、三位数的加减法、两位数
乘一位数、两步计算的简
单实际问题。结合表内乘除法有利于理解有余数除法的含义，也为学习笔算除法
打
好基础。在两位数加减和认识千以内数的基础上学习三位数的加减。具备学习两位
数乘一位数
的知识基础(表内乘除法、三位数的认识)。已经学会解决一步计算的实
际问题，并有解决简单两步实际
问题的生活经验。
空间与图形领域
确定位置(确定物体的方位、简单的路线图):通过
对物体方位和简单路线的判
断和表述，发展空间观念。与学生的实际生活联系紧密，可以发展学生积极的
学习
情感。
测量方面:认识分米和毫米。这是在学生认识了米和厘米、初步形成了长度的<
br>观念的基础上安排的。感受长度量的实际意义并加强测量的实践性。
图形的认
识方面:认识角和直角。这是在认识一些简单的平面图形的基础上学
习的
认识角和直角是进一步学习图形特征的基础。
统计与概率领域
数据统计方面:简单的统
计表、不同分类进行统计。在学生初步学会收集数
据、整理数据的基础上学习用简单的统计表表达数据。
让学生体会可以根据不同需
要进行分类统计数据。
实践活动领域
实践活动安排四次、有三种类型:
操作实践型:测定方向
问题研究型:你能跳多远
主要考虑结合学习内容相机安排相应的实践活动内容。让学生应用
所学知识解
决实际问题，感受数学的应用与价值。体会数学与现实世界的联系，发展学生的数
学
意识。培养学生探索问题的意识和解决问题的能力。
三、教学进度
周次 教材内容
周次 教材内容
一31~32
比较数的大小(1课时)、练习十一认识直角(1课时)、综合练习(1
三(1课时) 57~511
课时)、单元测试(1课时)、八:
不进位乘(1课时)、练习九(1
课时)
二35~39 复习(1课时)、复习(1课时)、十二
倍的认识()2课时、与“倍”有综合练习(1课时)单元测试514~518
关的实际问题(1课时)、练习十(1课时)、三:认识分米毫米
(1课时)、进位乘(1课时) 单元(1课时)
三简单的单位换算(1课时)、测十三乘加实际问题(1课时)、练习十312~316
试(1课时)四:不进位加(1521~525 一(2课时)、进位乘(1课时)、
乘加乘减实际问题(1课时) 课时)、求比一个数多几(或
少几)的数的实际问题(1
课时)、练习四(1课时)
四进位加(1课时)、练习五(1十四练习十二(2课时)、复习(2课319~323
课
时)连加(1课时)、加法估528~61 时)、庆祝六一(1课时)
算(1课时)、练习六(1课时)
五复习(2课时)、单元测试(1十五单元测试(1课时)、运动会(1326~330
课
时)五:认识方向(1课时)、64~68 课时)、九:统计(2课时)、你能
认识线路图(1课时) 跳多远(1课时)、 六
测定方向(1课时)、社会实践十六
综合练习(1课时)、单元测试(142~46
活动(1课时)、综合练习(1611~615 课
时)。复习认数和统计知识(1
课时)单元测试(1课时)、六:课时)、复习空间与图形知识(1
不退位减(1课时)
课时)、复习三位数的加法与减法
(1课时)
七退位减(1课时)、练习七(1十七复习有余数的除法和乘法(1课49~413
课
时)、加减两步计算的实际618~622 时)、综合练习(4课时)
问题(1课时)、练习八(2课
时)
八复习(2课时)、单元测试(1十八期末复习;期末测试。 416~420
课时)、
期中复习(2课时) 625~629
九期中复习(2课时)、期中考试二十
423~427 (2课时)期中试卷分析(1
课时)
十二十一
认识角(1课时)、五一放假
430~54 3天