江西轻工职业技术学院-六年级第二单元作文

小学数学二年级下册教学计划
2015-2016学年度第二学期

一、 学情分析。
我班现有学生 36人，学生经过三个学期的学习，已掌握一定 的数学学习方
法。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，但是学生之间存在着明显的
差 距，合作互助的学习方法有待进一步提高。本学期的教学中应更多关注培养学
生从兴趣入手，提倡自主、 合作、探究的学习方式，促进每个学生的全面发展。
二.、本学期教学的指导思想
1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情
景，以帮助学生理解数学知识 。
2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生
活的密切联系。
3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获
得愉悦的数学学习体验。
4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主
探索的气氛中学习。
三、教材分析
（一）、本学期教材内容包括下面一些内容：厘米、分米、米；有余数的除 法；
认识1000以内的数；千克和克；四边形的认识；三位数加减三位数；时、分、
秒和探索 乐园。
（二）、单元教学要求
第一单元 厘米、分米、米
1．在实践活动中， 体会并认识长度单位厘米、分米和米，知道1米＝10分
米，1分米＝10厘米，能恰当地选择长度单位 。
2．能估测一些物体的长度，并进行测量。
第二单元 有余数的除法
1.结合具体事例，体会有余数除法的实际意义。
2.知道余数和除数的关系，能熟练地计算有余数的除法。
3.能解决生活中有余数的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。

第三单元 认识1000以内的数
1.能认、读、写1000以内的数，能够用符号和词语来描述1000以内数的大
小。 2.认识个、十、百、千等计数单位，理解各个数位上的数字表示的含义；知
道三位数是由几个百、 几个十和几个一组成的。
3.在估计、按规律数数、写数和掷点写数等数学活动中，感受1000以内 数
的意义，能进行简单的有条理的思考。
第四单元 千克和克
1.在具体的生活 情境中，认识质量单位克和千克，结合自己的经验，感知1
千克和1克的质量，知道1千克=1000克 。
2.知道用秤称量物体质量的方法，会选择适当的单位表示常见物品的质量。
培养估计的意识。
3.在测量、比较物品质量的过程中进行简单地、有条理地思考，初步学会表
达解决问题的大致 过程和结果。
第五单元 四边形的认识
1.经历探索长方形、正方形特征的过程，能用自己的语言描述长方形、正方
形的特征。
2.初步认识四边形，能辨认平行四边形。
3.了解七巧板，能用七巧板拼图。在拼图和图案 设计的过程中感受图形的美
妙，培养初步的空间观念。
第六单元 三位数加减三位数
1.掌握1000以内简单加、减法的口算技能。
2.使学生经历尝试、探索个性化算法的过 程。在交流个性化算法的过程中，
了解同一问题可以有不同的解决办法，能表达计算的思考过程。
3.激发学生参与数学活动的兴趣和积极性，使每个学生都能获得成功的体
验。
第七单元 时、分、秒
1.经历认识时、分、秒的过程。知道1时=60分，1分=60秒 ，建立1时、1
分、1秒的时间观念。
2.结合自己生活中的具体事例体验时间的长短，会用 自己的方法计算简单事

情的经过时间。
3.知道时间的重要性，养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯。
第八单元 探索乐园
1.结合日常生活中熟悉的实例，了解简单的排列组合思想，能列举3个事物
所有的排列组合结 果。
2.结合直观的天平图，初步了解等量代换的思想，能根据直观图和已知信息
进行简单的推算。
四、教学重点、难点
教学重点：
1.有余数的除法。
2.千以内数的认识。
3.三位数加减三位数。
教学难点：
1.培养生学会独立审题的能力。
2.学会解决各种应用题。
五、教学措施
1.认真备课备学生，在上课之时做到胸有成竹。
2.创设宽松愉悦的学习氛围，让学生在生动教学情境中学习。
3.加强估算，鼓励算法多样化。
4.加强对小组合作学习的指导，注重学法渗透。要把课堂 中更多的时间留给
学生合作探索、交流和练习。
5.要注重培养学生的计算能力和解答应用题 的能力，还鼓励学生动用所学的
知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以 致用的
意识。
6.要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。


六、教学进度

第一单元 厘米、分米、米 (8课时)

第二单元 有余数的除法 (8课时)
第三单元 认识1000以内的数 (8课时)
第四单元 千克和克 (8课时)
第五单元 四边形的认识 (8课时)
第六单元 三位数加减三位数 (8课时)
第七单元 时、分、秒 (8课时)




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