工作总结 教学工作总结 2020年小学二年级数学下册教学工作总结
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xx年小学二年级数学下册教学工作总结
本学期，我担任二年级数学教学工作，回
顾这一学期的教学工作，
我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好
课
后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格
要求学生，尊重学生，发扬教学民主，
使学生学有所得，从而不断提
高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将本学
期工作总结如下：
一、培养学生的良好学习习惯方面
1、注意听讲的习惯
课堂教学，教师的讲是信息的输出，学生的听是信息的接受。光
有良好的输出而无有效的接
受，教学效果是不会好的。开学初，我发
现二年级六班的学生在课堂上没有倾听的好习惯。在课堂上想说
就
说，这样以来，课堂教学次序混乱，老师没办法顺利完成教学任务。
于是我就在课堂上暂停几
秒钟，等所有学生的注意力都集中回来，我
才开始讲课，只要有一个学生做小动作，我就等着他。在回答
问题时，
要求学生叙述不但要完整，而且要注意倾听，别人回答问题后要叫其
他学生起来重复。
这样坚持一段时间后，收到比较好的效果。
2、按时完成作业的习惯
完成作业，是
巩固新知识的必要途径，是形成技能、技巧的重要
环节。按时完成作业也是对学生学习态度的检验。为使
学生保质、保
量按时完成作业，从一开始，我就重视培养学生独立完成作业、书写
整洁、细心检
查等良好的学习习惯，要求当天作业当天完成。作业书
写要工整、规范、仔细、认真、计
算正确。按时完成作业的学生要及
时表扬、鼓励。使学生从小树立起学习的责任感。
小学
教育是一个人形成良好学习习惯的关键时期，因此，我从接
班一开始就重视学生学习习惯的培养，把良好
学习习惯的培养贯穿在
整个教学过程中。
二、在转差方面
学习困难学生通
常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学
习当作完成父母教师交给的差事。他们一般贪玩，上课注
意力不集中，
自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后
不复习，作业
不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即
使有不懂的问题也很少请教。我针对造成学习困难
的原因着重从以下
几个方面入手。
１、教师对“差生”的尊重和接纳，是使他们轻松愉快
地学习的
重要条件，只有对差生抱有诚挚的爱，平等的尊重，才能建立起良好
的师生关系。热爱
学生，融洽的师生感情是转化差生的思想基础和前
提。比如，在数学课堂上，我提出问题时，随之对差生
投去一个充满
信任的、亲切的目光，一张和蔼可亲的笑脸等都会在他们心中掀起波
涛。老师心中
有“差生”，“差生”心中才会有老师，师生感情上的一
致性，会引起双方信息的共振，此时学生的接受
能力最强，教学效果
最佳。
2、改进教法，加强对数学学习兴趣的培养，教法上要不拘一
格，
灵活多变．讲课时要注意由浅入深、由易到难，尽量降低学习坡度，
分散难
点，给予模仿性练习的机会．还要加强变式训练，使学生理解
和掌握。
3、对于数学作业
，我以课本为主，题量尽量做到适中，结合学
生能力，拉开档次，不搞一刀切．注意引导学生发现解题规
律，掌握
学习方法和思维方法．数学题目千变万化，但其规律和类型都是有限
的．引导学生抓解
题规律，用规律指导练习是提高质量，减轻作业负
担的根本途径。在做练习的过程中，针对不同的练习错
误，教师面批，
指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不
指明错处，
让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之
后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激
发学习的兴趣取得了
较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高质量。
4、加强个别辅导，提高个别辅导的质量
帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能
照顾到
这些学生，针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措
施。对在课堂上没有
解决的问题，老师帮助补缺。为了补缺补差，我
利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课。另外还积
极开展伙伴
教学，合作教学，以优带差，帮助他们。
数学教学工作总结