学习方法演讲稿-物理教学工作总结

人教版小学二年级数学下册教学工作总结
转眼间，进入复兴这片沃土已然一年之久 。我和一群志同道合的
同事朋友们，已经共同奋斗了一年。在这里，我们自身获得了成长，
收获 到了弥足珍贵的东西。而这一学期体会更深。在一种积极、团结、
热情的学校环境与教研团队氛围中，我 获得了一次次的历练与提高。
回顾过去的这一学期，有成功之处值得发扬，亦有不足之处有待
改进。
一、基本情况
学生基本情况：二年级两个班共90人，大部分学生对数学的学
习兴趣非常浓厚，有很强的 自主学习性，所以平常的教学就比较省力。
部分后进生的成绩也有极大提高，且养成了较好的学习习惯，
这是培优补差方案的显著成效。例如这学期的期末考试，此次数学成
绩还算不错，两个班平均分 均在91分以上，优秀率提高，且不及格
率大大降低。
二、经验反思
（一）夯实基础，努力减轻学生学习负担
一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的 时间，
没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落
后的可能性就越大， 但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对
孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关 技能又不会
负担过重呢？本学期，我作了一下几点尝试：
第一、向课堂40分钟要质量。 充分考虑各个层次学生的学习能

力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快； 注重营造课
堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争
取每节课都留有 一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问
题当堂解决。
第二、及时巩固与定期 复习相结合。每节课新授知识都会在当时
当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复 习，
提高复习效率。
第三、作业布置与批改。本学期我准备了多套教辅资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的
效果。针对不同的错误分别采取 个别辅导和集体评讲的方式及时补
救，做到有的放矢。
（二）关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导
教学要面向全体学生。最难兼顾的是优 等生的培优和后进生的辅
导。我严格执行“培优补差”方案，在课堂教学和课后辅导中关注他
们 的成长：
1、在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次
学生学习的需要 ，为后进生创造获得成功体验的机会，为优等生提供
思考空间；在课堂练习中，对优等生提出有挑战性的 要求的同时，加
强个别辅导，不让后进生掉队。
2、做好课后辅导工作。同时加大对后进 生的辅导，不仅是知识
上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。首先激发他们
的求 知欲和上进心；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、

学会思考，增强学习自 信心，体验到学习的乐趣。
3、加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教
育的有力支持。
三、不足之处
1、继续提高教学能力。在参加县优质课大赛的过程中，我有幸
聆听了众多 优秀老师的精彩课堂，从中收获了很多有用的教学技能与
方法，自身也得到了锻炼，获得了成长。在今后 的教学工作中，我应
该更加注重自身教学能力的提高，多吸取有用的知识，多反思，多改
进。
2、关注每个孩子，继续推进“培优补差”方案。这一方案无疑
是正确有效的，我清楚看到 了孩子们的进步，特别是后进生。在未来
的教学工作中，我还要加大培优补差力度。
3、 培养学生数学思维能力。通过数学知识竞赛，我认识到了，
不仅让学生将课本上的知识学会，更要注重学 生思维能力的培养，这
才是数学的精髓。
4、加强家校联系。多与家长沟通，更有效的帮助孩子成长。
数学教学工作总结