英语四级查分-述职报告结尾

分）
2013-2014学年第二学期六年级语文学科期末试卷
第一部分：基础知识
同学们，这里是基础快乐，请你快快上车吧！
一、读拼音，写词语（6分）
fěi cuì qián kūn zī xún
（ ） （ ） （ ）
mián gèn ào huǐ cǎi fá
（ ） （ ） （ ）
二、下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。（3
（1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 （ ）
（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视 （ ）
（3）医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 （ ）
三、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）兵（ ）将 （ ）在（ ）（ ）
（ ）兵（ ）政 安（ ）（ ）（ ）
（ ）无不（ ） （ ）（ ）为（ ）
四、写反义词。（4分）
聚集——（ ） 冷漠——（ ）
舒服——（ ） 憨厚——（ ）
五、给加点的字选择正确的解释。（5分）
1．美不胜收（ ）
A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受
2．白手起家（ ）
A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的
3．久负盛名（ ）
A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输
4．穷凶极恶（ ）
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物
5．无穷无尽（ ）
A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物
六、选关联词填空。（6分）
如果……就…… 不仅……而且…… 哪怕……也……
不但……还…… 因为……所以…… 虽然……但是……
1．我们（ ）要学好课内的学习内容，（ ）要多读课外书报，开
1

阔眼界，增长知识。
2．（ ）没有好身体，长大后（ ）什么也干不好。
3．屋子的内部（ ）没什么布置，（ ）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心
中也有崇高的地位。
5．（ ）它的工具是那样柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。
6．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
七、按要求改写句子。（8分）
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）

4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）

八、下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。（6分）
玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。
1．第一种理解：
2．第二种理解：
3．第三种理解：
九、补写出下列诗句的空缺部分。（5分）
1．海纳百川， ； ， 。
2． ，立根原在破岩中。
3．红军不怕远征难， 。
4． ，要留清白在人间。
5．使弈秋诲二人弈， ， ；
一人虽听
之， ， 。
第二部分：阅读能力
又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你 ，愿
你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”!
十、阅读。
（一）阅读下面文段，完成1--3题。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪
2

线





题





答




得




不





内
封





线




封







密






密
可以冻死一部 分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。
这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦 带来丰收。有经验的老农把雪比作是
“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所 以又有一句
这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
1、请给下列汉字注上汉语拼音：（2分）
瑞（ ） 兆（ ）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 的修辞手法。（1分）
3 、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根
据是什么？请作简要回答。 （3分）


（二）阅读下面短文，完成4—8题。
父亲，树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林
边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望， 用鼻子闻了又
闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。 树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟
抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气 。每一个张开的喙（读huì 鸟嘴）舒畅
地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林 的那一瞬
间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
3

我真高兴，父亲不是猎人。
（摘自《童年的牧歌》）
4．文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（3分）


5．春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（3分）


6．父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3分）



7．文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有
看见一只飞鸟 ，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻
到什么鸟的气味”，这样写有什么作用 ？（2分）


8．文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3分）


第三部分：写作水平
朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅
途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享
的人；朋友是你骄 傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人…
十一、作文。（25分）
题目：《我的小伙伴》
要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数450
左右。







4

5

6

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3．病人吃错了药，有危险啊！
病人吃错了药，不可能没有危险啊！
4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。
中心和情感基调。
5． 因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。
6． ①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲
说话的声音很 轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。
八、
1．第一种理解：玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。
2．第二种理解：玲玲八点到游乐园门口。
3．第三种理解：要求妈妈八点到游乐园门口。
九、
1．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
2．咬定青山不放松 ，立根原在破岩中。
3．红军不怕远征难， 万水千山只等闲 。
4．粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人间。
5．使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋 之为听；一人虽听之，一心
以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
十、
1、 瑞（ ruì ） 兆（ zhào ）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 比喻 的修辞手法。（1分）
3、 寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄
稼生长的需要。
4． ①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文
7

7．写“我”的“茫然”……是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。
8． 这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父
亲对鸟的喜爱 ，照应了开头。（意思对即可）
十一、
作文思路：
一、 选择好事例。这次习作，是写事，通过具体事例突出人与 人之间的
关爱之情。人与人互相关心的事很多，来自朋友的一个会心的微笑，远
方亲人的亲切问 候，节日里收到的一份小小礼物，旅途中在危急时刻路
人伸出的援助之手，生活学习上的良事益友等等， 这么多的事例，同学
们在动笔前，就要选择好事例，也就是如何选材。这里，可提供几点建
议：
第一， 写自己亲身经历的事。只有自己亲身经历的 事，才能有切身
的体会，写起来才有 话可说，也更可以表达自己的真情实感。如有同学
以《掌声》为题，写自己为了参加演讲比赛，放学后偷 偷跑到树林里练
习，就在自己失去信心时，是一个陌生的奶奶给了“我”鼓励，掌声响
起时，“ 我”无限感激。
第二，从小处着眼，以小见大。如写楼道叔叔在雨天里掏下水道，
“我 ”受了感动也加入进去，突出了邻里之间的关爱之情。
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第三，写自己的所见所闻。如我国媒体报道的“感动中国”的一些
人和事 ，尤其是“5.12”汶川大地震，全国各地涌现出了多少令人感动
的人和事，这些都可以成为我们的写 作素材。
二 、叙述好细节。“细节决定成败”，这句话用在作文里同样实用。
写之前 ，要想一想事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展
变化的过程怎样。要交代清楚事情的来龙 去脉。事离不开人，在叙事的
过程中，同学们可运用我们所学到的一些描写方法，对人物的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画，以此来抒发真情实感。如《唯一的听众》，
作者重点刻画了老教授的 言行和“我”的心理﹑行动变化，赞扬了老教
授爱护﹑关心年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重 的老教授的
敬佩，感激之情。





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