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六年级语文第一学期期末测试及答案


题号 一 二 三 总分
得分
卷首语:亲爱的同学们，一个学期马上就要结束了。你一定非常想了解自己的学 习
情况，下面就出几道题考考你。请记住：考试是主动求知的过程，考场是展示自我
的舞台。请 你充满自信，轻轻松松做题吧！
一
、日积月累（50分）
（一）按拼音写字词（8分）
离家已有三年，总在ménglóng（ ）的睡梦中，如yīng（ ）儿般想起令人juàn lian
（ ）的故乡；清晨，晶yíng（ ）的露珠闪闪发亮，伴着淡淡的青草香味，qín miǎn（ ）
的父亲开始了一天的操劳。他身体不好，经常késòu（ ），原本kuíwú（ ）的身材也变得
瘦小了，但他还是从早忙到晚，chú（…）房里，母亲正在烙bǐng（ ），那扑鼻的香味儿飘到
很远……
（二）给加点的字选择正确的读音。（5分）
北风怒号（ háo hào），翠湖的水面上形成了一个个旋（ xuán xuàn）涡，昆明的冬天寒意
袭人，但海鸥在这里生活得很滋润(rèn rùn)，因为老人对海鸥特别地亲昵(nì ní)，他像佣（ yōng
yòng） 人一服侍着它们，像亲人一样关爱着它们。
（三）成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。（5分）
1、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成语（3分）
推（ ）出（ ） （）生（ ）死 舍（ ）求（）
2、写出带动物的成语：______________________ （1分）
3、写出带数字的成语：______________________ （1分）
（四）选词填空（4分）
希望 盼望 期望 指望 愿望
凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有________ 了，连狗都不如……”
他________爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着 甜蜜的________睡熟了。
但这一切只不过是凡卡的美好________罢了。
（六）按要求完成诗句。（8分）
1、朋友分别之时间想到你诗句：_________ ___________________________________
2、当你悲 伤的时候想到的诗句：________________________________________ ____
3、表达对父母恩情的诗句：_______________________ ____________________
4、表达人物志向或精神的诗句： ____________________________________________
（七）、按要求写句子。（6分）
1、扩句：_____________________ _电脑成为______________________工具。

4、改为转述句：父亲忍住眼泪说：“我明白了，一切都明白了！”

5、修改病句：桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

6、建业队打败了八一队获得冠军。（请为这句话加上一个标点，使它变成意思相反的两句话。）

(八)根据阅读积累填空（10分）
（1）“伯父就是这样一个人，__________， __________。”这一句既是作者周晔对伯父的认识，
又是课文的中心句。这伯父就是以笔为武 器，战斗了一生，被誉为“__________”的鲁迅先生。课
文《少年闰土》选自他的小说《__ ________》。他在《自嘲》诗中的“横眉冷对千夫指，__________。”
就是他一生的 真实写照。
（2）轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是《__________》，感受 了唐代诗圣
__________的“随风潜入夜，__________”的喜雨，欣赏了宋词里“稻 花香里说丰年，__________”
的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，__________” 的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有
写景诗、抒情诗、儿童诗……与诗同行，真是魅力无穷。
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。（8分）
____________________
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来
到打洛江畔。 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，
走到一块龟形礁石上 亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发
出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯
炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！
1.划去文中括号里不恰当的词语。（1分）
2.给这个片段加一个小标题 （1分）
3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛 看到了______________________________
“亲了又亲”礁石，它 可能想起了____________________________________ （3分）
4.这个片段对嘎羧_________、_________ 的描写细致入微，让我深深感受到 嘎羧
______________________________的情怀。（3分）
二、课外阅读理解与积累（12分）

























生之喜悦







美国西海岸的边境城市圣迭

（

dié

）

戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）

的威廉

?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击

——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，
他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面 ，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我
还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一

部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛 楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不
仅给他带来了 喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数 没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，
无知觉则是死寂的沙漠。痛楚 感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体
现——医疗价值与康复价值的体现。 当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）
机，进而康复，享受到正常人享有的 所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和
医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会 在第二天早晨如期到来。
1、联系上下文解释词语意思。（2分）
以手掩面——
契机——
2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。 请判断下面句子
中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（1分）
a．当 阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛
总是早上光临。（ ）
b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）
3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________（1分）
4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）
a．___ __________________________________________________ ________
b．__________________________________ ___________________________
5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）
___________________ ____________________________________________
__________________________________________________ _____________
6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
______________________________________________ __________________
__________________________ _____________________________________
第三部分：习作超市（30分）
请在以下两个话题中任选一个，按要求作文
1、同学们，欣赏对你来说是什么呢？你的生活中，有没有被别人欣赏的事情呢？欣赏给你带来什么，如何帮助你走向成功？你有什么感受？请写自拟题目，以欣赏为主题，写一写。
2、题目：_______________的感觉真好
要求：①将题目补充完整；②写自己亲身经历 的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写
出自己的所感所悟，有真情实感。






































答案
一、日积月累（50分）
（一）朦胧、婴儿、眷恋、晶莹、勤勉、咳嗽、魁梧、厨房、烙饼
（二） háo、 xuán、rùn、nì、yōng
（三）推陈出新、出生入死、舍近求远、后面的略
（四）指望、希望、期望、愿望

（五）虎（ 啸 ） 狼（ 嚎 ）龙（ 吟 ） 猿（ 啼 ）
马（ 哞 ） 狮（ 吼 ） 犬（吠 ）鸟（ 叫 ）
（六）1、莫愁前路无知己、天下谁人不识君
2、白发三千丈，缘愁似个长。
3、谁言寸草心、报得三春晖
4、捐躯赴国难,视死忽如归.
（七）1、略
2、力量是源泉。
3、人类怎能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去呢？
4、父亲忍住眼泪说，他明白了，一切都明白了。
5、桑娜宁可自己受苦，也要收养西蒙的两个孩子。
6、建业队打败了，八一队获得冠军。建业队打败了八一队，获得冠军。
(八)
1、为自己想得少，为别人想得多。“名族魂”。《故乡》。俯首甘为孺子牛。
2、《诗经》、杜甫、润物细无声、听取蛙声一片、白草红叶黄花。
第二部分：阅读积累与运用
一、
1、划掉 竟然、喊叫、怒目圆睁、壮丽
2、凭吊战场
3、“久久凝望”仿佛看到了曾经和战友们浴血搏杀的场景，“亲了又亲”也许 嘎羧
曾经是战友洒鲜血的一处伤心之地
4、动作和神情描写、善良、忠诚的高尚情怀
二
（1）以手掩面——用手遮着脸。 契机——机会。
（2）A.① 。 B.①。
（3)马修为他还活着而感到喜悦。
（4）A.在将近一个小时的折磨中，马修不 能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他
的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
B.年轻的女护士为 马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛
难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到 我还活着。”
（5)因为他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。虽然谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望
痛楚会在第二天早 晨如期到来。
（6)马修是个意志坚强的人。他和医生一起朝这个方向努力，他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来，换做是别人，我想有许多人又会受不了的。
第三部分：习作超市（30分）
要求：
1、用词准确，语句通顺，（5分）
3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分；一处语句不通扣
一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。
（15分）
3、中心突出，内容要有新意。（10分）

附送：

2019年六年级上册期末考试质量分析 (I)

一、测试成绩总体情况：
本班共有学生42人，此次参考42人，参考率1 00%。总分2896.5分，
平均分69分，优秀人数10人，优秀率23.8% ，及格人数29人，及格率
69.05% ，最高分99.5分，最低分9分。
二、各分数段分析：
90——100:10人 80——89.9:7人
70——79.9:7人 60——69.9:5人
50——59.9：5人 40——49.9:3人
30——39.9:1人 20——29.9:0人
10——19.9:3人 0——9.9:1人。
三、试卷的结构及特点：
题型及分数分布情况：填空题（27分）； 判断题（5分）；选择题（5分）；
计算题（25分）；操作题（10分）；解决问题（28分）。全卷 知识覆盖面广，
题型全面、多样，内容丰富，分数比例适当，难易程度适中，没有偏题、
怪题。
四、 学生答题情况分析：
（一）我会填。
此题包含14个小题。从学生答题 得分情况来看，整体较差，得分在
20分及以上的有12人，得分在10分及以上的有23人，得分在1 0分以下
的有7人（吴春杰5分，自高会7分，罗金钰0分，郭勇兵2分，自尚花
7分，罗应超 2分，吴家丽8分），总体上看，学生出错较多的是第2题，
多数学生把乙数：甲数弄成甲数：乙数。第 9题部分学生填成小数形式；
第12题，全班有12人做对，出错学生主要是不会找中间单位“1”的量 ；

第13题有15人做对，出错学生多半是长宽的和没有除以2；第14题只有
2人做对，大部分学生根本不知道如何做。有的填了一个具体的数，有的
填成X-200。
（二）我会判。
此题有5个小题共5分，有35人得满分，5人得4分，3分及以下的有2人。主要出错在第3题和第4题
（三）我会选。
此题包含5道小题，共5分。得满 分的有4人，得4分的有15人，3
分及以下的有23人，从得分情况来看，本题失分率较高，主要丢分 在第3
题，第4题和第5题。
（四）我会算。
此题包含3种题型。
第1小题直接写得数。有8道题目，。从学生答题情况来看，学生完成
得很好主要丢分在第8题，出错的 原因是没有化简。
第2小题用自己喜欢的方法计算。有5道题目，从学生答题情况来看，
出 错的原因主要有：(1)题目抄错。（2）不能使用简便方法计算。（3）不能
正确约分，结果没有化到 最简分数。
第3小题解方程。有3道题目，主要考查解方程能力。从学生答题情况
来看，学 生主要出错在第1小题，X÷34=45,出错的原因是等式的两边直
接乘43。总体上看，计算题丢分 较多的学生是吴春杰、罗金钰、周扬进、
郭勇兵、自尚花、罗应忠、陈峰、自正丽（小）、罗应超、吴家 丽、自鑫、
自正丽、罗欣涛。
（五）操作与计算。
此题分两个小题，第一题先画一 个半径是2厘米的圆，再分别求出圆的

周长和面积，第二题检测的是位置与方向的内容， 此题多数学生得满分。
（六）解决问题。
此题包含6道小题。从学生答题情况来看，学生 完成得比较差，得分在
20分及以上的学生有18人，15分及以上的有8人，10分及以上的有4人，
10分以下的有12人（罗应忠4分，罗应琴6分，吴家丽9分，王富云6
分，自高慧9分，0 分有7人，分别是吴春杰、罗金钰、自勇、周扬进、
郭勇兵、自尚花、罗应超）。总体来看，出错较多的 是第一题，出错的原因
主要是单位“1”找错；第3题，出错的原因主要是第二周卖出余下的14，弄成总数的14;第5题，出错的原因主要是单位“1”不能转换。。
五、今后改进措施： 1、加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算，常用数值
的强记等。另外就是要经常性 的的对学生进行查漏补缺，科学编制一些简
易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学 生通过思考、
探究，同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问
题的能力 。
2、加强题型训练。
3、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度 。
平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。
4、培优补差，有针对性的进行辅导。