2018年六年级期末测试模拟试卷2
单数和双数-英语词组大全
2017学年第二学期小学语文六年级期末教学质量检测卷
(时间:90分钟)
基础知识
一、根据拼音填词语。(原创)
(1)小学六年时光如薄雾,被初阳
zhēng róng
(
)了,但六年里的点点滴滴,令
人无法忘怀。办公室里留下了老师们yǔ zhòng xīn
chǎng ( )的教诲,
教室里留下了同学们zhuān
xīn zhì zhì(
)学习的场景,班队活动
中留下了同学们qún cè qún lì (
)的情景;运动场上留下了同学
们为荣誉而战的身影。
(2)为了这样一个
duǎn
zàn
( )和细小的生命,为了这样一个脆弱和
bēi wēi
(
)
的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地
yī sī bù
gǒu
( )
啊!
二、选择题。
1.下面每小题中,都有一个字的读音不正确,请将该选项填在该小题后面的括号里。(原创)
(1)A.奇葩(pā) B.迄(qǐ)今 C.匣(xiá)子
( )
(2)A.笑逐(zhuò)颜开 B.抽噎(yē)
C.悄(qiǎo)然 ( )
(3)A.糊(hú)弄
B.投奔(bèn) C.执著(zhuó) ( )
2.下列词语中没有错别字的一组是( )(原创)
A.天崖海角 闻所未闻
顽强不屈 负荆请罪
B.走头无路 目瞪口呆 司空见惯 座无虚席
C.实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步
3.下列每组词语中带点字的解释都有一项错误,请将错误项的序号写在后面括号里。(原创)
(1)A.黄四娘家花满蹊
.
(小路) B.舍本逐
.
末(驱逐)
C.精兵简
.
政(简化) ( )
(2)A.风华正茂
.
(旺盛) B.人闲
.
桂花落(空闲)
C.辩
.
斗(争论) ( )
(3)A.精益
.
求精(更加) B.弗若
.
之矣(如)
C.随
.
心所欲(随便) ( )
4.下列句子与例句的修辞手法相同的一句是( )(原创)
例句:
日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
A.承前祖德勤和俭,启后孙谋读与耕。
B.那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。
C.腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。
D.水是眼波横,山是眉峰聚。
5.下列各句中加点的成语使用不恰当的一组是( )(原创)
A.洗澡水的旋涡,紫
罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是司空见惯
....
的现象。
B.学习是一
个渐进的过程,起初可能是邯郸学步
....
,但是最终会走出一条自己的路。
C.
辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧
....
,精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌。
D.我们不但要善于独立思考,而且要有锲而不舍的精神。
....
6.下列句子改动后,基本意思不变的一组句子是( )(改编)
A.人不犯我,我不犯人——我不犯人,人不犯我。
B.王明可能知道了这件事。——王明不可能不知道这件事。
C.这位客人,只能住山顶的旅店。——山顶的旅店,只能住这位客人。、
D.那千佛山的倒影映在湖里,显得明明白白。——那千佛山映在湖里的倒影,显得明明白
白。
7.下列诗句中,写出了诗人对家长、亲人的思念之情的一句是( )(原创)
A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
B.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉湖。
C.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
8.与“一人虽听之”的“之”含义相同的一项是
( ) (原创)
..
A.通国之善奕者也
.
B.送孟浩然之广陵
.
C.思援弓缴而射之
.
三、判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”(原创)
1.“一言九鼎”的“鼎”一共12笔。其中第9笔是竖。
( )
.
2.“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”的读法正确。(
)
3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词。 (
)
4.《十六年前的回忆》是一篇回忆录,作者采用倒叙的方法,回忆了父亲李大钊被害的全过
程,既具有文学价值,又具有史料价值。
( )
5.不同的地方不仅有不同的节日风俗,还有独具特色的艺术样式,如浙江的黄梅戏,四川<
br>的川剧,安徽的豫剧。
( )
阅读理解
一、阅读积累。
(原创)
1. 千门万户曈曈日,
。
2. 即使孔子这样的大学问家也有不懂的地方,正如《师说》所言:
,
?
3.做人应该讲究诚信,信誉一旦失去,再多
的金钱也换不回,正如马尔克斯在《百年孤独》
中写的“
, 。”
4.告诉人们不要空感青春已逝,
要珍惜现在的时光,及时行动,我们可以苏轼《浣溪沙》中
的句子:
, 。
二、阅读理解。
《一轴鼠画》(
改编
)
东安一士人喜画,作鼠一轴,献之邑令。令初不知爱
,漫悬于壁,旦而过之,轴必坠
地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色,轴在地,而猫蹲其旁;逮举轴,则踉
跄逐之。以试群猫,
莫不然者,于是始知其画为逼真。
1.对下列句子中加线的词解释错误的一项是: ( )
A.旦而过之(每天)
B.黎明物色(察看)
C.逮举轴(等到,及至) D.踉跄逐之(跃起)
2.“令怪之”中的“之”所指代的具体内容是__________
____。
3.“以试群猫,莫不然者”句正确的翻译应该是: ( )
A.让群猫比试,没有不这样的。
B.拿它(画)去试别的猫,没有不认为对的。
C.拿它(画)去试别的猫,没有不这样的。
D.让群猫比试,没有不认为对的。
4.上文采用侧面烘托的方法,反映了画中老鼠的逼真。请从文中找出两处侧面描写的句子
(每处不得超
过八个字)。
①_____________ __ ______
②_______________________ _
《关于垃圾食品的阅读》(根据《孟建平期末卷》改编)
【垃圾食品】垃圾食品,一般情况下
是指高热量食品,这些食品很容易使人发胖,而营养素
却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是:油
炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、
饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅
蜜饯果脯类食品、冷冻甜品
类食品、烧烤类食品。
(摘自《百科知识》2013年3月) <
br>【解读误区】一提到“垃圾食品”,很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐,认为
这些外
来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品,如葱油饼、
油炸饼、油条、烧饼
等。这些东西都只含油脂与面粉,只提供热量,是地道的中国口味的垃
圾食品。事实上,垃圾食品还指那
些提供超过人体需求,变成多余成分的食品。如酱菜、罐
头类食品,这些食品中的盐分常会造成过多的钠
滞留体内,成为垃圾。
(引自互联网)
【一组数据】由于大量进食垃圾食品,超过半数的美
国成人体重超标,儿童肥胖率从1980年
以来翻了一番,肥胖成了全世界的“流行病”。随之而来的是
,很多儿童很早就开始有糖尿
病、高血压等疾病,他们的智商水平也普遍下降。
(摘自《世界博览》2013年第7期)
【问卷调查】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查,调查结果统计如下:
(引自互联网)
调查项目
人数比例
购买食品时的首选考虑
营养价值 包装好看 味道好
72% 8% 20%
常喝饮料类型
纯净水
25%
果汁 汽水可乐 白开水
30%
40% 5%
【一项研究】2011年,对象大多为欧洲白人的一项调查研究显示:具有本的人肥胖率
较常人
高出30%,具有两个变异基因副本者肥胖率较常人高出70%。研究人员认为,此项研究清楚地
显示,携带FTO基因片段变异的人群显示出某种特性,诱使其吃更多不健康的、容易致胖的食
物。
【相关报道】3月23日,记者走访我市多家小学发现,学校周边的小卖部和零食摊很多,每家<
br>小卖部里几乎都能看到糖果、油炸、膨化类以及调味面制食品,由于价格低廉、口味香浓,
吸引了
很多学生前来购买。记者了解到,这些“重口味”零食的原料主要是面粉或小麦粉,
再加上各种食品添加
剂制作而成,并非真正的鸡肉、板鸭等,口味多以麻辣为主。
(引自互联网)
1.什么是垃圾食品?请用一句话概括。(2分)
2.下列说法不符合材料原意的一项是( )(2分)
A.携带FTO基因片段变异的人不一定会变胖。
B.史前人类对糖和脂肪的向往跟他们的生存环境有关。
C.从调查数据看,小学生在购买食品和选择饮料方面几乎不存在问题。
D.多吃零食有可能会使儿童患上糖尿病、高血压等疾病,甚至导致智力下降。
3.根据材料,探究人们喜欢吃垃圾食品的原因。(3分)
【解读误区】中我们明白“垃圾食品”包括 、 、
。
4.【一项研究】中画线句子主要采用了 的说明方法,明确指出
。
5.【问卷调查】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生小学生进行调查,调查结果统计如
下:
(引自互联网)
调查项目
人数比例
购买食品时的首选考虑
营养价值
包装好看 味道好
72% 8% 20%
纯净水
25%
常喝饮料类型
果汁
30%
汽水可乐 白开水
40% 5%
从数据中,我们发现小学生饮食习惯存在的问题是 ,
。
你身边的同学,或者你自己有这些饮食问题吗?请给他们(自己)提二三条合理化建设。
《倒立的老鼠》(根据网络提供短文改编)
从前,有一位87岁名叫罗伯的老先生,他的一生过着宁静祥和的生活,他
虽然贫穷但却非常快乐。
当他发现家中有老鼠的时候,起初他并不以为意。但是老鼠开始繁殖。他开
始感到困扰。它们不断大量繁殖,罗伯终于再也无法忍受。
“太过份了!”罗伯说道。“这真是太
过份了!”他拖着步子走出屋外,走向
街上一家商店,他买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。
回到家,他将强力胶涂在捕鼠器的底部,并将捕鼠器黏在天花板上。然后再
(
)地将乳酪放在上头作饵,希望能够赶走它们。
当天晚上,老鼠们从它们的巢穴出来,看到了天花
板上的捕鼠器,它们认为
这真是天大的笑话。它们在地上走着,用手肘轻碰彼此,并且用前爪指着天花板
笑得( )。毕竟,将捕鼠器放在天花板上,真是太( )了。
当罗伯隔天早晨下楼,看到捕鼠器上没有抓到老鼠,他笑一笑不发一语。
他拿了一张椅子,将强力
胶粘在椅脚上,并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花
板上。他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去
。他将地板上的所有东西
都倒置粘在天花板上。他甚至放了一块小地毯在那上头。
隔天晚
上,当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象。但是现在,当抬
头看到天花板时,它们突然笑不出来
了。
“哎呀!”有一只老鼠大喊着。“看看上头!地板在那边!”
“我的天哪!”另一只叫着。“我们一定是站在天花板上了!
“我开始觉得有点头晕。”另一只老鼠说道。
“我的脑充血了!”又一只老鼠说。
“这太糟糕了!”一只长胡须非常年长的老鼠说道。“这真是太糟糕了!我们
必须立刻想想办法。”
“如果我继续这样倒立着,我一定会昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫着。
“我也是!”
“我受不了了!”
“救救我们吧!谁来想想办法呀,快!”
现在它们开始(
)的。“我知道我们该怎么做了。”那只年长的老鼠
说。“我们通通倒立过来,这样就正常了。”
老鼠们非常听话的,通通倒立过来。过了一段时间之后,它们一只只都因为
血液快速流到脑
袋里而晕倒了。
当罗伯隔天早晨下楼时,地板上遍布着老鼠。他快速地将它们全部集中,并
且丢入垃圾桶中。
这个故事要我们记取的是:当世界看起来是如此严重的颠倒混乱时,你要确
定自己是脚踏实地的。
1.根据语言环境,将下列词语的序号填写在文章的括号里,依次: 、
、
、 。A 紧张兮兮 B愚不可及 C 小心翼翼
D东倒西歪
2.根据短文内容,完成下列填空。
(1)文中画横线的句子中“景象”值的是
。
(2)文章中刻画罗伯主要运用的是 描写,让我们感受到他是一个
的人;刻画老鼠主要运用的是
描写,让我们看到了老鼠们第二天看到的景象时
的反应和想法。
3.根据作者的写作顺序,将下列内容进行正确排序,正确的应是 ( )。
①老鼠们纷纷晕倒,罗伯的计谋得逞,鼠患得以清除。
②87岁的罗伯虽然贫穷,但生活得很幸福。
③罗伯把捕鼠器粘在天花板上,并放上诱饵,想以此赶走老鼠。
④罗伯对老鼠们的耻笑不以为然,故技重施,将地面上所有东西都倒置粘在天花板上。
⑤家中老鼠成患,让罗伯忍无可忍。
A、②⑤④③① B、②③④⑤①
D、②⑤③④①
4.对文中最后一段话理解有误的一项是 ( )。
A、不管世界看上去怎样混乱,都要站稳自己的立场。
B、人要有主见,不能毫无道理地顺从别人的的看法。
C、世界颠倒的时候,我们也要像老鼠一样倒立这样才正常。
D、错误的东西多了,常常会被看成真理,要有识别能力。
5.下面哪个词语最能代表你读完这个故事的感受?请说明理由。
智慧 有趣
难以置信 引人深思
我选择的词语是: 我的理由是:
。
习作表达
(原创)
生活中总有一些味道是让人难忘的:舌
尖上美食的味道,冬日里阳光的味道,书籍中
知识的味道,同学家友情的味道……请以“味道”为话题写
一篇作文。
要求:(1)题目自拟。(2)内容具体,文从字顺,表达真情实感。(3)书写规范,卷
面整洁,字数500字左后。
2017学年第二学期六年级语文期末教学质量检测模拟卷
参考答案与评价标准
【基础知识】30%
一、根据拼音写词语
(7点,错一个字扣0.5点)
蒸融 语重心长 专心致志 群策群力 短暂 卑微
一丝不苟
二、选择题。(18点,其中第1、3题3个点,其它每题2点)
1.B A A
2.C 3. C B C 4.D 5.C 6.C 7.D
8.C
三、判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”(5点)
1.√ 2.
√ 3.× 4.√ 5.×
【阅读理解】40%
一、阅读积累。(7点,每题1个点,每一题错别字扣0.5点,扣完为止)
1.
总把新桃换旧符。
2. 人非圣贤,孰能无惑
3.守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
4.门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
二、阅读理解。
《一轴鼠画》(共6点)
1.D (1点)
2.画轴掉在地上这件事 (1点)
3.C (2点)
4.轴在地,猫蹲其旁;以试群猫,莫不然者。 (2点)
《关于垃圾食品的阅读》(14点)
1. 垃圾食品,一般情况下是指高热量但营养素不足或
者是提供超过人体需求,变成多余成
分的食品。(2点)
2. B(2点)
3.
油炸类 ,腌制类,罐头类,(3点)
4.列数字、作比较;携带了FTO基因片段变异的人群比普通人更容易变胖(3点)
5.过
于注重食品味道而忽略了营养价值;常喝果汁、汽水可乐,选择喝白开水的过少。(2
点)
6.略(2点)
《倒立的老鼠》(13点)
1. C D B A
(2点)
2. (1)罗伯将将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一块小地毯在那上
头。(2点)(2)动作描写;智慧;语言描写(3点)
3. D(2点)
4.C(2点)
5.略(2点)
【习作表达】30%
习作要求:“味道”为话题写一篇作文。
要求:(1)题目自拟。(2)内容具体,文从字顺
,表达真情实感。(3)书写规范,卷
面整洁,字数500字左后。
等级评分参考
基础知识:共30个点,25—30点为优秀,18—24点为合格,18点以下为待合格。
阅读理解:共40个点,32—40点为优秀,24—31为合格,24点以下为待合格。
主观题灵活性比较大,有些题可分为全对、大半对、半对、小部分对。
习作表达:共30个点,围绕习
作要求判断等级,特别提醒的是同等情况下错别字比较多的
习作下降一个等级。
优秀(27—30点):能把内容写清楚,能写出真情实感。语句通顺,错别字1—3个。
合格(18—26点):能把内容基本写清楚,所写事情真实。语句基本通顺,错别字4—8个。
待合格(14点以下):能把事情大概写出来,语句不够通顺,错别字多。