六年级语文上册期末测试卷及答案
湖北体育职业学院-浙江省高考时间
2016-2017学年上学期六年级期末检测卷
班级：
姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四
五 六
总分
得分
一、看拼音,写词语。(7分)
夏洛蒂姐妹是nì jìng( )中自强不息的代表,虽然遭受诗
人骚塞的cháo
fěng( ),承受着莫大的chǐ rǔ( ),
但她们并没有因为别人qīng
miè( )的话语而自暴自弃,而是
与命运进行bù qū bù náo(
)的斗争,不断biān
cè(
)自己,用小说的成功堵住了别人的嘴,为自己赢得了
míng yù( )。
二、词句天地。(18分)
1.选择一项恰当的词语填入下面括号中。( )(2分)
开展“学雷锋”活动以来,校园里( )出一派新气象,好人好事
不断(
),焦裕禄、孔繁森的光辉形象时刻( )在我们眼前。
A.涌现 展现 浮现
B.展现 涌现 呈现
C.呈现 涌现 浮现
D.表现 呈现 展现
2.下列词语搭配错误的一项是( )。 (2分)
A.严厉打击 形势严峻 纪律严明
后果严重
B.改善生活 改良土壤 改变面貌 改选干部
C.阳光充足 理由充分
精力充实 雨量充沛
D.反应热烈 愿望强烈 狂风猛烈 摇晃剧烈
3.往事是什么呢?请根据自己的理解,选择合适的选项填在括号。
(2分)
A.秋夜之梦 B.一杯甘醇的美酒
C.孩提的青梅竹马 D.春潮激荡
往事是( )让人心醉,往事是( )让人回味缠绵,往事是
( )让人魂牵,往事是(
)让人热血沸涌……
4.下面横线上补充的部分,你认为最合适的是( )。(2分)
A.王老师的眼睛炯炯有神,四处张望,游移不定。
B.王老师的眼睛炯炯有神,看上去凶巴巴的。
C.王老师的眼睛炯炯有神,一下子就看穿了我的心思。
D.王老师的眼睛炯炯有神,显得那么无精打采。
5.照样子写话。(4分)
例:
读到“蔚为壮观”,我仿佛看到黄山的棵棵松树如巨人般屹立
在山冈上,阳光洒在上面,金光闪闪。
(1)读到“浮光跃金”,我仿佛看到
。
(2)读到“惊心动魄”,我仿佛看到 。
6.把下面排列错乱的句子整理通顺,并回答问题。(6分)
(
)雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又
坐在网上了。
(
)雷声接着闪电,隆隆直响,哗哗下起了大雨。
( )渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
( )雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
(
)忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走
了。
(
)满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声
也不叫。
(
)池塘里水满了,明晃晃的,像一面镜子。
(1)读了这段话,你想到了哪句描写雷雨的诗句?
, 。
(2)这段话是按照
顺序来写的。
三、课文回顾。(15分)
1.这学期的课文中的很多人物身上都具有可贵的品质,从罗伯特
身上我学习到了
;鲁迅关心女仆阿三的事
情让我懂得了 小夜莺和雨来都具有
精神,值得我们每个人学习。(3分)
2.古诗是中华文化的瑰宝。《凉州词》中的
“ ,
”表达了边疆将士思念家乡的愁绪;
《浪淘沙》中的“ ,
”表达了诗人对美好
生活的向往。《十五从军征》中的“ ,
”让我感
受到了战争的残酷、时间之长。“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”
表达了诗人
的感情。(7分)
3.古人善于借物言志,《墨梅图题诗》中的“墨梅”寄托着诗人
的情怀;《墨竹图题诗》中郑板桥由萧萧竹叶之声联想
到 ,为我们塑造了一个
的官吏形
象;《苍松怪石图题诗》让我们感受到了诗人 、
的英雄气概。(5分)
四、口语交际。(5分)
1.填空完善图意。
已经是夜里 点了,图上的小同学直打
,妈妈端着
一杯水过来,心想: 。(1
分)
2.如果我是图上的小朋友,我会对妈妈说:
“
。”(2分)
3.你们班各科老师布置的作业多吗?如果多,请你给老师提一下
布置作业的
建议,看看布置多少合适。(2分)
五、阅读短文,回答问题。(25分)
(一)夜莺之歌
(节选)
孩子学了几声杜鹃叫。接着,他又把哨子塞到嘴里吹起来。
“村子里就剩你一个吗?”中尉继续( )他,并且把望远镜拿到
眼睛前。
“怎么会就剩我一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺倒是
只有一个!”
“你这个坏家伙!”中尉打断孩子的话“我是问你这里有没有人。,”
“人?战争一开始,这
里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答,“刚
刚开火,村子就着火了,大家喊着‘野兽来了,野兽来了’
,就都跑了。”
“蠢东西!”中尉想着心事,( )地冷笑了一下。
1.选择合适的词语填空。(2分)
询问 盘问 轻蔑 轻视
2.“夜莺倒是只有一个”中的“夜莺”对小男孩来说,指的
是
;在德国中尉听来,是
指 。 (2分)
3.“野兽”在孩子的话中指的是( )。 (2分)
A.凶猛的野生动物
B.德国鬼子
4.读了这段对话,你觉得这个孩子有什么特点?(2分)
(二)跨越海峡的希望之翼
在凉山州越西县的大营盘村,当地人都认识张平宜这位台湾来的<
br>“张阿姨”,她每年都会来:把辍学的孩子“抢”回学校、为征地与政
府官员吵架……衣食无忧的
张平宜,过着狼狈不堪的生活。
“我是一个金牛座的女人,热情固执,会为正义两肋插刀,为理想勇<
br>往直前。”张平宜曾是台湾《中国时报》的记者,1999年进驻大凉山
采访麻风村现状,目睹被
遗弃的病人与无知的眼神,她(决心 决定)亲
手改变这个群体后代的命运。
在麻风村小学教了12年书的民办老师王文福打算转行了,因为日
子过不下去了。张平宜出面挽留,“你
千万别走,我来想办法。”为了筹
款,她写文章、做演讲,甚至在圣诞夜的街头卖蜡烛。2002年,(
破落 破
旧)的麻风村小学盖起了6间砖木结构的教室与2间学生生活用房,这
是张平宜用30
万元善款换来的。
腼腆的孩子露出了笑容,她继而又萌生了更大胆的想法。2003年,
张平
宜辞去了报社的工作,在海峡对岸创办中华希望之翼服务协会,致
力于打造大营盘村的希望工程。十余载
的奔波与(操劳 忙碌),张平宜
在大凉山当地建立了国内麻风村第一所正规学校,实现了九年制义务<
br>教育,大营盘也于2005年成为正式的行政村。
为了一个底层群体的生活和尊严,为了(打破
冲破)这个群体的
宿命,她勇敢地去挑战去行动。她对人性的关怀和尊重,已到了捍卫的
程度。
1.画去括号中不恰当的词语。(4分)
2.感悟词句。(7分)
(1)“衣食无忧”的意思是 “狼狈
不堪”的意思是
。张平宜之所以愿意过这种差距
极大的生活,是因为 。(3分)
(2)短文中的“抢”加上双引号,说明 。(1分)
(3)短文中的省略号的作用是 ,请你试着补充两
句:① ②
。(3分)
3.判断。(正确的打“√”,错误的打“×”) (3分)
(1)张平宜曾是台湾《COOL流行酷报》的记者。( )
(2)中华希望之翼服务协会是张平宜创办的。( )
(3)文中的“捍卫”说明张平宜懂
得尊重人性,尊重这些底层群体
的尊严,决不允许任何人伤害。( )
4.用“
”画出张平宜为大营盘村作出的贡献,说说张平宜是
一个什么样的人,你从她身上学到了什么。(3分)
六、习作百花园。(30分)
变化的生活就像魔术,有时轻松有时忙碌,有时精彩有时乏味,
有
时喜悦有时忧愁,有时得意有时失落;有时要顶着巨大压力,有时需要
自由呼吸、娱乐放松…
…请充分发挥联想与想象,以“我的魔术生活”
为题,写一篇作文,记录属于你的有个性的魔术生活吧!
500字左右。
期末检测卷参考答案
一、逆境 嘲讽 耻辱 轻蔑
不屈不挠 鞭策 名誉
二、1.C 2.C 3.B A C D 4.C
5.(1)在阳光的照耀下,湖面泛着细碎的光影,就像谁在湖面上洒
落了无数金粉
(2)一场激烈的战斗正在进行 6.6 3 5 4 2 1 7
(1)黑云翻墨未遮山
白雨跳珠乱入船 (2)时间
三、1.要关爱别人,消除种族歧视,能够宽容对待别人
只有用爱去对
待别人,才能赢得别人的尊重 爱国主义 2.羌笛何须怨杨柳
春风不度玉门关
如今直上银河去 同到牵牛织女家 十五从
军征 八十始得归 渴盼朝廷派良将镇守边关 3.洁身自好
百姓疾苦之声 爱民如子 不阿谀奉承 耿直廉洁
四、1.11 哈欠
老师布置的作业怎么这么多,到深夜还没写完。现
在的孩子太辛苦了
2.妈妈,没事的,我再加把劲,马上就写完了
3.提示:要根据情况提出合理的建议。
五、(一)1.盘问 轻蔑 2.他用来传递信息的代号。 夜莺这种鸟
3.B
4.这个孩子机智灵活、勇敢机敏。
(二)1.画去:决心 破旧 忙碌 冲破
2.(1)衣物食物应有尽有,
不用担心 困顿、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子
她对
麻风村的人充满了爱,为了他们甘愿付出一切
(2)张平宜付出了
很多努力才让这些辍学的学生来上学的
(3)省略了张平宜为麻
风村人所做的其他事情 到处苦口婆心地筹款
为建校舍与工头
讨价还价 3.(1)× (2)√ (3)√
4.张平宜在大
凉山当地建立了国内麻风村第一所正规学校,实现
了九年制义务教育,大营盘也于2005年成为正式的
行政村。 张平
宜是一个热情无私、乐于助人的人。我学到了要为他人奉献出自
己的一片爱心,
通过自己的努力让别人生活得更好。
六、略
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