部编人教版六年级语文下册期末测试卷及答案
淮安人事-200字读后感
部编人教版六年级语文下册期末测试卷及答案
一、请将范仲淹的《江上渔者》工整、美观地抄写在下面的横线上。(2分)
六、分析下列句中引号的作用将序号选填到句后的括号里。(4分）
A.表示引用B.表示着重强调C.表示特定称谓D.表示讽刺或否定
1.不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。 （ ）
江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。
2.善于“打破砂钢问到底”的人,却从中有所发现…… （
）
二、字音字形。(4分)
1.下列词语中,加横线字注音完全正确的一项是（ ）
A.初旬（xún）蝎子(xiē)潺潺(chán)木筏(fá)
B.炽热(zhì)骡马（luó）收敛(liǎn)娴熟（xián）
C.鄙夷（bì）温馨(xīn)唾沫(tuò)叛乱（pàn）
名
姓
D.宪兵(xuàn)侦探(zhēn)缥緲(piǎo)鸿毛(hóng)
2.下面词语书写无误的一组是（ ）
A.妻凉 覆益 燃烧 元宵 B.蚂蚁 枪毙 宽尉 文献
C.骆驼 恐怖 徘徊 栖息
D.焚烧 幼椎 蟋蟀 栅栏
三、读句子写词语。(11分)
1.为了共同的mù biāo（ ），为了肩上的zé
rèn（ ），zhí xíng（ ）任
务的消防队员不畏xī shēng（ ）,成功将受困群众解救出来。
2.善于思考的人能够从sī kōng jiàn guàn（
）的事例中发现问题、获取
líng gǎn（
）,并坚持做实验去 zhèng shí（ ），从中获得zhēn lǐ（
），
级
最终在自己的研究lǐng yù（ ）有所jiàn
shù（ ）。
班
四、给划线的词语选择合适的解释（4分）
日子:①日期。②时间(指天数)。③指生活或生计
1,过去的日子如轻烟。（ ）2.昨天是哥哥参军的日子。（
）
校
学
3.日子从水盆里过去。（ ）4.日子越过越红火。
（ ）
五、依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是( )(2分)
1.究竟采用哪个方案有利于抢救受灾人员,他不能不 。
2面对成千上万失去家园的受难同胞,我们怎能袖手
。
3.2022年到北京去观看冬季奥运会,对我来说简直是一种
。
4.经过这次打击,他终于
了，人不能游戏人生。
A.思考 凝望 盼望 领略
B.思想 眺望 渴望 感情
C.深思 观望 奢望 醒悟
D.沉思 远望 期望 觉悟
3.随着一声震耳欲聋的巨响我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。 （ ）
4.像他这样自作聪明的“聪明人”,还是少一些为好。
（ ）
七、按要求写句子。（8分）
1.我躺在床上,他便伶伶俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。(仿写拟人句)
2. 晌午的太阳光热辣地照射着整个树林。（缩句）
3. 其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改为陈述句)
4自从实施限行政策以来,道路上堵车现象情况少了。(修改病句)
八、判断对错对的打“√错的打“×”。(4分)
1.“打破砂锅问到底”和“追根求源”都是表示追究事情的根底的意思。 （ ）
2《为人民服务》一文的写作目的就是悼念和赞扬张思德。 （
）
3.《匆匆)一文中作者在开头提出“我们的日子为什么一去不复返呢?”这个问题,却并
末作出回答,所以这是一个疑问句。
（ ）
4.《鲁滨逊漂流记》这部名著就是让我们都去尝试荒岛求生。
（ ）
九、生活中的语文。(4分)
根据下面提供的情境回答问题。
有人上
公交车不持队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑
险地回答:“我这是
发扬雷的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。
如果你是公交车上的乘客请用简明、得体的语言反驳其情误言论。
十 、品读语段,完成练习。(12分)
（一）《为人民服务》(节选)
人总是要死的,但死的意义有不同
。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有
一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。“为人民利益而
死,就比泰山还重；替法西斯卖力,替剥
削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人
民利益而死的,他的死是
比泰山还要重的。
大人是要训斥的,这时大人们却鼓励孩子们敲,使劲池敲,好吓跑妖魔鬼怪。
饭锅里
不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不客易才盼到饭熟,大钢盖一开,那真叫好
看,绿豆是绿莹莹的,赤豆
是赤红色的,白米是白白胖胖的,红米是红彤彤的……因为有
肉丁、火腿丝,饭是油光光、香喷喷的,引
得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好,
1. 选文的作者是
，全文是他于1944年9月8日在中共中央警备团追悼 一律围着锅台
站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅
同志的会议上所做的演讲。（2
分）
2.选文第一句话与第二、三句话的关系是( )。(2分)
A先因后果
B.并列关系 C.先概括后具体
3.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中“固”的意思是
，“或”的意思
是 。“泰山”比喻 ，“鸿毛”比喻
。
4.理解文中画线句子的含义。(2分)
5.历史上（ ）死得比泰山还重,（
）死得比鸿毛还轻。(填序号)(2分)
①戚继光 ②汪精卫
③秦桧 ④李大钊
（二）《百家饭》（17分）
我小时候很顽皮,人家爱叫我“小猴”。有一次爬树,快爬
到高高的树顶了,脚下一闪，
幸亏后背的衣服在枯枝上,才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中,吓得赶
紧到树下用手
接我。而我偏不往下掉,于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了,我却<
br>一点儿事也没有,回到地上,照样又去玩儿了。有一次,我跟小伙伴们追着玩儿。许多孩
子在我后
面穷追不含,我没命地狂奔,一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚
清理不久,我才幸免于难
,但下年身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八
次才罢手。按农家的习惯说法,孩于掉到
粪坑里得除灾驱邪,办法是吃“百家饭”。几十
名孩子,被大人们发动起来,分头到村子里挨家挨户地乞
讨煮百家饭的粮食.乡亲们知道
是讨百家饭,不管家境如何,多少都要给一点儿,什么白米、红米、赤豆
、绿豆、糯米、
蚕豆……反正只要是粮食,什么都行。乞讨的人家越多越好,其数不限于一百家,不到一
百家或超出一百家都没关系。
孩子们去乞讨,大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露
天的大锅台。这锅
台很简单,三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了,把所有乞讨来的粮食淘洗千
净,
放在大锅里,切上肉丁、火腿丝,还放上盐.配料够讲究的,目的是要让大家把饭全吃光。
孩们像过节一样高兴,早就拿着碗筷,猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗,
底朝天,小肚皮
早吃得滚圆滚圆,裤带一松再松,裤腰滑到了大腿根。
奶奶和妈妈见吃光了饭,脸上放射出喜
悦的红光,大概是庆幸我消灾消难了。尽管我
只遇到一次吃百家饭,留给我的记忆却相当深刻。我估计,
百家饭不容易吃到,是因为掉
进粪坑的人毕竟太少了。
1.
从文中我们可以了解到:“百家饭的意思是
；“百家饭”的作用是:
。（2分）
2.
“我”小时候很顽皮,从文中哪些事情可以看出?请用简洁的语言概括出来。(2分)
3请将做百家饭的过程补充完整。(3分)
乞讨粮食→（ ）→（ ）→（
）→ 敲饭碗,盼饭熟
4.文中有一段话描写了煮熟的百家饭的诱人，请用横线画出来。想想:作者是
怎么写出
百家饭的诱人的?(3分)
5.“我”只遇到一次吃百家饭,为什么给“我的记忆仍然相当深刻?原因是( )(2分）
A.百家饭里藏着奶奶和妈妈对“我的关心。 B.百家饭的味道香喷喷的。
C.煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡土情。 D.以上说法兼而有之。
6
.随着时光的流逝，像百家饭这样的传统习俗,有的变淡了,有的变模糊了,有的消失了。
对于这个问题
，你怎么看?是任其消亡还是加以保护?为什么?(3分)
十一、习作。(30分)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定有许多感
慨,或高兴,或得意,或自
豪;或遗憾,或后悔,或困感……回忆一下值得你铭记在心的瞬间,写下你的
真实感受。
题目自拟,感情真挚自然,不少于500字
参考答案及评分标准
一、 略。
二、 1.A 2.C
三、
1.目标 责任 执行 牺牲
2.司空见惯 灵感
证实 真理 领域 建树
三、1. ② 2.①
3.② 4.③
五、C
六、1.B 2.A 3.C 4.D
名
姓
七、1.示例：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
2.太阳光照射着树林。
3.其实我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。
4.自从实施限行政策以来，道路上堵车现象少了。（或：自从实施限行政策以来，道路
上堵车情况少了。）
八、1.√
2.× 3.× 4.×
九、示例：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子。
十、1.毛泽东 张思德
2.C
级
3.本来 有的人 死的有价值
死得没有价值
班
4.张思德同志为人民利益而死，他死得有价值，有意义。
5. ①④ ②③
十一、
校
学
1.用挨家挨户乞讨的粮食做成的请许多人吃的美味的饭 除灾驱邪
2.一是差点儿从树上摔下；二是掉进粪坑。
3.搭锅台 淘洗粮食 加上配料
4.饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好
看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为
有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。从香味和颜色两方面写出
百家饭的诱人。
5.D
6.示例：我认为应该加以保护。传
统习俗，不仅体现一个地方的地域文化，也是中国不
可或缺的文化意义，如果任其消亡，这将是历史的遗
憾和缺失。
十二、作文评分标准：
评分标准:
一等文:28-30分
书写工整，达到一定字数，语言优美，能表达出真情实感！有好词佳句！
二等文:24-27分
书写工整，达到一定字数，语言通顺，能表达出真情实感！
三等文:20-23分
书写较工整，字数基本达到，语句通顺，能表达出真情实感！
四等文:15-19分
书写不工整，错别字多，语句不通顺！基本能表达出真情实感！