物流管理介绍-小学副校长工作总结

小学一年级英语教学总结【三篇】
【导语】愿你插上一对有力的翅膀。坚韧地飞吧，不 要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要
为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的未来。以下是我 为大家整理的《小学
一年级英语教学总结【三篇】》供您查阅。

【篇一】
这学期我继续担任一年级十个班的英语教学。这些孩子都很聪明，学习的热情很高，都能
很自觉的回家 背诵诗歌，拼读字母，单词和句子，而且上课积极发言。这些让我感到很欣
慰，我的付出收到了回报。同 时在教学中我也收到了很多宝贵的经验。我的英语的特点就
是做。运用学生学习母语的方式有针对的教授 学生，利用形体教学使教学内容活而不乱，
学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。 更能轻易的记忆所学知识，轻松的上好每一堂英语
课。 以下是我在本学期的教学情况。 一年级的 学生年龄小，在教学上有一定的难
度，我也曾不知所措过。但是经过我的仔细观察，他们比较活跃，上课 积极，喜欢老师的
小小的鼓励，一点小小的表扬.结合这一特点，对他们增加一些表扬，课堂秩序变的有 条不
紊.有 的调皮学生，学习欠积极，课堂纪律相对较差。开始时也没有注意到，所以教学
效果不是很理想。由此可知，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，
做到因材施教， 对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一点在我一学期的工作中 有深深的体会 . 教学中，备课是一个必不可少又十分重要
的环节，当然我也不例外，备课不充分或 者备得不好，会直接影响教学效果， “备课备不
好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是非常重 要的.因此，对备课我从来都是认认
真真一丝不苟.事实证明这些都是值得的。一堂准备充分的课，会令 学生和老师都获益匪浅.
到困难和沉闷。抓住教学的重点，难点，有针对性地讲，针对不同层次的学生有 目的的讲。
形体教学生动形象，不沉闷，教学的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹，游刃有余了。如果没有认真备课，课堂气氛就会变的沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认
真备课对教 学十分重要。 充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教学效果，学生
在课堂上的一举一动都直接 影响课堂教学。故而，上课一定要设法令学生投入，不让其分
心，这也不是一件很轻松的事，我并不能很 好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违
反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让 原本正常的授课受到影响，发
挥不到应有的水平，以致影响教学效果。在以后的教学中必须努力克服，研 究方法，采取
有利方法解决当中困难。 英语是一门语言.语言是说出来的.所以除了课堂讲授的诗歌 .
字母以外，还要求学生每天在家认真的看光盘，达到复习和预习的目的，更好的巩固所学
的知 识，要求他们认真的完成每天留的作业.一方面复习当天的内容，另一方面，家长对学
校教学不了解，不 知道自己的孩子在学校的具体表现，作业是他们检测学生学习的一个有
利途径.因此，对于学生的作业检 查我从来都不敢怠慢. 以上是我这一学期的工作总结，
不成熟的地方，希望得到批评指正.在以后的工作中能取得好的成绩.

【篇二】
一学期即将结束了，在 这一学期里，我觉得自己 在思想、工作、学习 个人素质能力等各
方面都进步了许多。一学期来，我能够 坚持四项原则，拥护中国共产 党，热爱祖国 ，热
爱 教育事业，热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校 规章制
度，在各个方面 从严要求自己 ，努力提高自己 的政治思想觉悟，自觉抵制 不良风气 的侵
蚀。下面就从几 简单谈谈一学年来本人在学校的工作情况。 一、副班主任工作 本
学期我担任一(1)班和一(2 )班两个班的副班主任工作。(一)我协助班主任培养学生的良好
学习习惯。一年级学生由于年龄小，自 控力差，纪律涣散，我利用课余时间配合班主任教
育学生，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的 表现在学生中树立榜样。在日常学
习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下 课好好休息、讲文
明、讲礼貌的好习惯。(二)卫生工作：一年级学生由于年龄小，学校要求放学不能留 学生
下来，因此我组织高年级的学生来帮忙打扫卫生，使同学们每天都在干净的环境下学习。
( 三)协助班主任班主任填写各种资料和表格手册等。由于我把主要精力放在了英语教学工
作中，当副班主 任，在许多方面还存在着不足。今后我会努力配合班主任，把副班工作做
得更好。 二.学科教育教学工作 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好
课、上好课批改好学生作业 等常规工作以外，本学期，我还做好以下几点工作： 1、
以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努 力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生
学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通 过给小组加分，用表扬激励等教
学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等， 并把英语儿歌、
绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有
机的结合在一 起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让
学生自 觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。 2、 开展两人小组互助活动，
以点带面，以优带 差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂
上讨论活动，我大多都是以两人小 组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样
一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下， 一般都能比较认真和自觉参加读书或讨
论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。 我还组织了小组之间的
竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组 之间的
竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。 3、 狠抓课堂常规的落实。在每节课上课
前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，
我一般都不急 着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的
进一步提高。 三、校本研修工作 在新课程理念的引领下，本学期我认真践行校本
教研工作，融入学校教育创新，借 助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。 1、注
重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务 ，做好每一次听课后记录。学会思考教
育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提 升教学研究水平。每节
公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功 ，弥补
不足。在总结经验中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育
的书籍，并及时反思。 3、认真参加参与各校教 研活动与“小组学习研讨”活动，将培

训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的 教学水平逐步提高，寻找出一条适合本
地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、利用信息技术手段辅
助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 总之，在新课程背景下的 英语教学
中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要
做一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道
路上，向更高 的目标奋进。

【篇三】
转眼，一个学期又要划上句号，回收本学期的工作，我感 觉一年级老师不容易，面对这些
朝气蓬勃、活泼好动，自我表现欲强的学生，感触很多，为此，我按着学 期初的计划有秩
序的组织课堂教学。 一年级学生，走进课堂时间不长，刚接触英语，所以如何让他们
在课堂上规范听课，养成良好的学习英语的习惯，成了我的首要工作。为了培养学生英语
学习兴 趣，我规范了课堂常规，如想回答问题，先要举手，规范后才有机会回答问题;采取
小组机制，培养孩子 们合作意识和竞争意识，集中孩子们听讲注意力并提高学习兴趣。
认真备课，做好课前充分准备。不 但备学生而且备教材教法，根据教材内容及学生的实际，
针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣 的基础上训练学生认读单词的能力，对每
一颗都做到“有备而来”。每堂课都在课堂做好充分的准备，并 制作各种利于吸引学生注意
力的有趣教具，课后及时对该课做总结。 在课堂上特别注意调动学生的积 极性，加强
师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，< br>注意精讲精练，在课堂上充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的
学生得到 提高。 营造语言学习氛围，力求全面发展。课堂上尽量用英语组织课堂教学，
绝大多数学生实用英语 的方式和场所都在学校，所以我觉得更应该注重传达学生欣喜的接
受形式，为学生营造良好的学习语言的 环境。 用英语授课时，尽量采用学生学过的词
汇，在用英语介绍知识时，辅助实物、简笔画、表情、 手势、表演等，借助板书形式加以
说明。 由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，在今后 的教学过程中我会
继续加强对教材的钻研，逐步改正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大 的
进步。