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一年级学生学习英语的方法有哪些

孩子在上小学一年级的时候，通常都需 要对英语科目进行
学习和复习，此时一定要掌握好正确的小学一年级英语学习方
法，下面是本人 为您整理的一年级学生学习英语的方法，希望
对您有所帮助!
一年级学生英语学习的方法
一、必须清楚地明白孩子现在的英语到底要学什么，
要达到怎样的程度。一年级大都会教授牛津小学英语3A，其
中都是英语口语的内容。包括日常打招呼、 介绍他人等实用的
句型。例如，3A第一单元中，有A、B、C、D四个部分。其中
A部分课文 和B部分单词要求会读、会认。(值得注意的是，
必须要看着英文单词句子来读，不是看着图片来读。) C部分
就提供了一个日常的对话情景，让孩子在真实的情景中灵活使
用所学的句型。可以让孩子 在家想一想、说一说每幅图里的人
物的对话。D部分是一个游戏操练环节，一般在学校内完成。
其中一个环节是一首歌或者一个歌谣，要求会唱会说。这只是
一个基本的要求，有些学校可能有不同的要 求，所以家长一定
要及时和学校联系，明白孩子所在学校英语教学的要求，以便
在家进行辅导。
二、认真配合老师，切实地完成好英语回家作业。对
于一年级的学生来说，没有什 么笔头的英语家庭作业，往往却
有很多“听读说”的作业。请家长千万不要忽视了这个方面。
因 为任何的语言的学习都建立在大量的听说、阅读上面，听录
音可以锻炼听力，跟着录音读能够培养孩子良 好的语音素质和
语感。如果在英语学习的一开始在这个方面疏忽了，会很大程
度的影响以后的英 语学习，会使英语学习变得十分吃力。因此，

每天必须要切切实实的完成“听读说”的作 业。
三、在家里要为孩子营造一个自由轻松的英语环境。
中国孩子学习英语总是 不敢说，成为“哑巴英语”。但是你如
果去看看一年级的课堂，你会发现，这里有最想要表现的孩子们。一年级的孩子们没有任何的畏惧，这样的性格状态，家长
们应该好好利用起来。他愿意说英语， 就让他说，不要对于他
的奇怪发音太过斥责。学校里教的英语歌曲、英语歌谣，你可
以让他来唱 一唱说一说。如果他一时不记得了，可以听发下来
的磁带，一边听一边唱。孩子在不知不觉中养成了在家 说英语，
唱英语歌曲的习惯。英语对于他来说，是那么亲切，平常。如
果有时间的话，看看简单 的英文版动画，让他在快乐中熟悉英
文发音，培养英语语感。
这里我只是说了一 点自己的体会，看似简单的三点，
但是如果您可以做到的话，我相信您的孩子一定会在英语的起
步阶段走稳走好，为以后的英语学习打好基础。
一年级英语学习水平
现在的孩子“被接触”英语学习都很早，很多家长早
早地为孩子们安排了各式各样的英语课程，殊不知欲 速则不达。
其实家长们大可不必操之过急，让孩子达到每个年级的标准认
知程度，健康快乐地成 长才是最重要的。那么究竟小学各个年
级建议达到的英语认知程度如何呢?一起来看下吧。
单词：192(能说会写)
自拼：能掌握元音字母a, e, i, o, u的基本发言
句子：1)能听：能听懂简单的课堂用语并与老师进行
互动
2)能说：能用简短英文打招呼并表达出自己喜欢的颜
色、动物、食物、数字、家庭成员等

3)能读能笔头回答：What's your name? Amy.
小学英语学习技巧
1兴趣是最好的老师
初 学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师要在课堂
上多激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱歌 、讲故
事、表演等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，
让小学生明白学习英语是件 很有趣的事情。
2养成良好的学习习惯
古语说：书读百遍，其义 自现。朗读英语是培养学生
良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。朗读英语是小学
生学习 英语的主要内容之一。
1、坚持晨读的习惯;
2、听录音跟读的习惯;
3、大声朗读的习惯。
重视培养学生的 书写技能，不仅有助于学生整洁、细
心品质的形成，还对英语学习的全过程起着十分重要的作用。
3注重单词的长期积累
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。汉普
森英语推荐背诵单词的方法：
1、首先学会单词发音;
2、每个单词在纸上写5-10遍;
3、用眼、口、耳、脑进行综合记忆;
4、进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出
来，并进一步记忆;
5、在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
小学英语要掌握的词汇并不多只有700多个，只要掌
握了这些单词，英语成绩一定能够名列前茅。

4背英语小文章巩固单词
英语单词会背后，特别容 易忘掉，这也是许多学生不
能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住
的单词 ，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，这可以
说是英语学习的法宝。
5反复加强记忆学以致用
知识需要重复记忆并重复运用，才能深刻映入脑子，
记 在心里。在全面理解课文对话，掌握课文词汇、句型、语音
语调、语言结构和基本语法现象的基础上，还 要进行知识的复
习、反馈、检测及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和
复习。积极完成课 后的练习、语音练习和小结自测等。