2019数学高考-业务员培训计划

2019年小学一年级英语期末练习试卷

班级 姓名
一、听音，排顺序。
A B C
1. two four six
2. pen bag ruler
3. sing read jump
4. eye mouth nose
5. open close sit
二、听音，选择你所听到的单词或句子。
( )1.A. book B. look ( )2.A. pen B. pencil
( )3.A. ruler B. rubber ( )4.A. ear B. eye
( )5.A. Raise your hand. B. Put it down.
三、听音，圈出听到的数学数字。(8分)
1)4 3 6 2)3 5 2 3)4 6 1 4) 7 2 9
5)1 9 4 6)2 4 9 7)6 3 5 8) 3 2 7
四、听音、补全门牌号。(5分)
1)Room 1 4 2) Room 3 2
3)Room 5 3 4) Room 3 __

五、圈出听到的词。 (5分)
1) ruler face 2) moon doll 3) orange bicycle
4) apple pear 5) leaf bean
六、看英语，选中文。
( ) A.读 B.写 ( ) A.唱歌 B.跳舞
( ) A.跑 B.跳 ( ) A.画 B.说
( ) your arm. A.摸一下你的头。 B. 摸一下你的手臂。
( ) your hand. A.挥一挥手。. B.挥一挥书。
( ) 7.I can sing. A.我会唱歌。 B.我会画画。
七、请对照所给单词，在方框中圈出单词。
sing
s i n g o e g n
book
h n b o b o o k
ruler
r a r u l e r e
face
sister
d h s i s t e r
doll

g m d o l l l o
melon
j l e m e l o n
g f e c f a c e
英语字母发音规则
要想学好英语口语,应该学一些语音知识,以下是我总结的一些有关语音的知识,
1 元音:
[i：] [i] [A] [e] [[：] [[] [a：] [Q] [R：] [R] [U：] [U]
[ei] [ai] [aU] [EU] [Ri] [i[] [Z[] [UE]
1) [i:] 字母组合:ee ea e ie
three tree green sheep meet beef see seek
eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please
he she me
piece receive ceiling
2) [i] 发音字母 i y e
sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss
myth many twenty happy dictionary
defect decide delicious
3) [] 发音字母 a
bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man

4) [e] 字母组合 ea e a
head bread pleasure
elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes
many any
5) [ε:] 字母组合ir ur ear ur or
girl shirt skirt thirty thirteen third bird
turn burn murder nurse turtle Thursday burger
learn earn earth heard
term her nerd serve
work worm work world
6) [ε] 字母组合 er or ou ar o a e u
teacher leader remember player speaker farmer powder
doctor actor mayor author tractor
delicious gracious pleasure
familiar collar dollar
together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago eleph
ant manta banana Canada Japan china
men listen
famulus Saturday
7) [a:] 字母组合 ar a
car farm card arm garden

fast class last glass plant aunt calm
8) [] 发音字母 u o ou oo
up supper lunch fun gun hunt cup bus
e mother dose brother love above
trouble rough flourish
blood flood
9) []字母组合 al or au our ar aw
small wall talk tall hall ball call walk
short more lord horse for forty sport door floor store
author caught autumn
four mourn court bought
warm quarrel quarter
draw saw flaw
10) [] 发音字母 o a
hot lost lot fox box mop hop loss collar not
want wash
11) [u:] 字母组合 oo o u
food moon room gloom broom doom goose tooth
shoe do two
true truth blue full

12) [u] 字母组合 oo ou u o
look good foot book
should could
put full bull pull push
woman wolf
13) [ei] 发音字母 a ay ea ai ey
name cake late gate plane April
play say may way
great break
rain paint plain
they grey
14) [ai] 发音字母 i y
bike fine find die nine light night high
my try fly eye
15) [au] 字母组合 ou ow
house out flour ground account count sound loud around mouse
flower down now cow how town
16) [εu] 发音字母 o ow oa
home cold go no phone host ghost
know low below grow blow show flow

boat coat goal
17) [] 字母组合oy oi
boy toy joy
oil soil voice choice
18) [iε] 字母组合 eer
beer deer ear idea near here fierce
19) [] 字母组合ear air
pear bear chair air fair care there where
20) [uε] hour tour poor flower shower
2 容易混淆的元音
[A] [e]
bad bed hand head man men land lend pan pen sad said
[i：] [ei]
real rail greet great mean main read raid
[e] [ai]
bet bite red write said side head hide
[aU] [R：]
house horse loud lord south sauce cloud clause now nor count corn
[aU] [Q]
found fond down done gown gone town ton

3辅音
1)
pen pear play pig pour pull push
2) [b] book big boot bike bread break
3) [t] tree two ten ton town twenty city
4) [d] door dull desk dose do dog dictionary
5) [k] king kite key look cook book kitchen sky (发音字母k)
card cat cream correct climb e account accept (发音字母c)
fox box oxygen x-ray (发音字母x)
school schedule schema (字母组合ch)
6) [g] girl good goal goat grade long language
7) [m] man make moon morning move e b
8) [n] pen ten nine fine night noon moon clean
9) [N] uncle bank English think thank junk
sing king morning evening
10) [l] long land lend lord fly flag black
world cold could goal soul
11) [r] read red right run room write
12) [f] five fly fine flag frog fog roof knife life wife
cough laugh rough physic photo phone

13) [v] very evening even every voice vest
of
14) [s] six sit student same seat kiss miss case scarf (发音字母s)
license city cease cedar ceiling celebrate (发音字母c)
licence piece juice science lance space ace (字母组合ce)
15) [z] zoo zebra zero zap
close nose hose suppose pause those whose
16) [W] think thank three thirty tooth mouth
17) [T] that this those these though
18) [F] sheep shoulder ship shoe she brush wash
nation attention station
social special
sure
19) [V] pleasure
20) [h] hot hop home house horse how who
21) [w] when what where window wind wood
22) [j] yes year yell you your yolk yellow
23) [tF] child chicken china chair lunch ouch teach (字母组合ch)
catch watch match (字母组合tch)
24) [dV] age language cabbage vegetable stage bridge

joy enjoy join July June junk
25) [tr] tree country try treat track trunk
26) [dr] dry dream drop drive drink
27) [ts] students boots boats goats nuts
28) [dz] goods woods moods hoods
4容易混淆的辅音
[v] [w]
vest west vet wet vine wine very well
[s] [W]
sink think mass math miss myth sort sought
[z] [T]
close cloth breeze breathe
[n] [N]
thin thing sin sing ran rang ban bang win wing
5 字母，组合音节发音规律
1)a [ei] [æ] [[] [a:] [R]
late private grade bake grape nation station page
active hand bank fan parent family glad flag
accept about above formative machine cinema
fast last glass class past father

wash what watch want
2)e [i:] [e] [i] [[] 不发音
appreciate extremely secret she me he
letter left message generate pebble
decide pretty previous result restore
problem prosperous student confident
active table late wife store lecture
3)i [ai] [i]
high price library ice cream wife size line
fist pick chicken piano fiancé city unit
4)o [[J] [J:] [Q] [[] [R]
lode host cold note okay old home
lose do who whose prove
love some other mother honey pany
today tomorrow together control collect
lost hot mock office soft honest
5)u [ju] [u] [Q] [[]
university refuse unique universe huge
put push pull full bull
but brush bucket duck bubble

support suggest
6)c [k] [s]
country camp camera courage cable
city ceiling celebrate cell cease
7)g [g] [dV] [N]
girl grade glass glade bag flag
village vegetable bridge gentleman gym
long song sing morning evening
8) l [l] 读音不同
listen learn language collect English gorilla
world cold soil tall sell cool animal
9) n [n] [N]
moon night noodle number
uncle hungry angry young
10) r [r] [[](美语发音)
right read write grade progress
card board door floor form north
11)y [j] [i] [ai]
yellow year yell young yolk
university country pretty happy

dyke dying fly buy by my
12)ar [a:] [[] [R:]
farm card garden mark
dollar
warm quarrel quarter
13) ea [i:] [e] [ei] [i[]
cease season breathe feature meat please
bread breast breath meadow weather
great break
idea realize
14) ear [[:] [i[]
learn earth earn heard
hear near clear ear fear
15) er [[:] [[] [i[]
deserve serve her person
teacher driver anger singer
serious experience mysterious fierce
16) ere [i[] [Z[]
here mere fere sere
there

17) ir [[:] [ai]
shirt girl skirt
admire desire
18) oo [u:] [u] [Q] [R:]
room tool cool moon noon goof food
good foot stood wood wool cook wood book
blood flood
door floor
19) or [ R:] [[:] [[]
short form corn born for
work world worm word worst
tractor doctor actor sector senior senator
20) oor [ R:] [J[]
door floor
moor poor boor
21) our [J[] [R:]
hour tour flour bourn lour
pour court four mourn
22) ou [au] [Q] [[]
house mouth mouse sound found

enough trouble touch
delicious gracious prosperous
23) ow [[J] [au]
window meadow know show low
now town how down cow
24) se [z] [s]
nose suppose gose lose pose rose
mouse house
25) th [W] [T]
thank think thought cloth
clothes that this then than
26) sion [F[n] [V[n]
propulsion tension progression passion
protrusion provision conclusion television
27) tion [F[n] [ tF[n](不常见)
station nation translation attention
question
6关于语音的几个概念:
Phonics 是一种(方法), 是教育学习者从字母排列中去拼读出单个字来.
AHD表示美语发音,The American Heritage Dictionary of the English Language(简称
AHD)

KK音标是一套(注音符号系统),是由John Samuel Kenyon 和 John Albert Knott两位美国
学者共同编著的发音词典A Pronouncing Dictionary of American1956中用于标注美式发音的
符号系统, 这是一套最常用的也是最权威的注音法，从此人们把美语标准发音惯称为KK音
标。
DJ是根据英国学者Daniel Jones编的英语发音字
典 (English Pronouncing Dictionary, 1963)中的标音而来.
英式读音根据的是English Pronouncing Dictionary 《英语正音辞典》。它们代表了被称
为“Received Pronuciation”(RP)(标 准读音)的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰
人中通用。
1888年国际语音协会 (International Phonetic Association) 的语言学家便制定出一套可国
际通用的语音符号叫国际音标符号 (IPA—International Phonetic Alphabet)，希望以一个符号
代表一音，并避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。
国内的英文字典里最常见的音标为英式发音的国际音标 (DJ) 和美式发音的KK音标，
前者乃根据Daniel Jones编的英语发音字典 (English Pronouncing Dictionary, 1963)，后者则是
根据John S. Kenyon & Thomas A. Knott二氏的美语发音字
典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956)。值得一提的是，KK音标所使用的
符号均从前面提到的国际音标符号 (IPA) 而来，Kenyon & Knott二氏仅将其中适用于美式英
语的符号截取出来。
音素: 音的最小单位,英语中有48个音素.
音节: 由元音和辅音构成的发音单位.
元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元
音. 辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个
辅音.
开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e kite cake name bike make take home plane shine
2)辅音+元音 he hi go no do be tree three hello
闭音节: 1)辅音+元音+辅音 sit bed bad bag hot hop let mad map head
2)元音+辅音 it is of in on up out ant

重读音节词尾的字母组合oo发音素[u: ]的音。如:too(太;也),zoo(动物园),room(房间)等
; II. 在辅音字母f, l, m, n, s前的字母组合oo也发音素[u:]的音。如:roof(屋顶),sch
ool(学校),soo n(不久),goose(鹅)等.有一个特例词要特别注意,它就是:wool[u](羊毛);
III. 在字母t前的字母组合oo发音素[u:]的音。如:boot(靴子),tooth(牙齿 ),特例词:foot[
u](脚); IV. 字母组合oo在字母d和k前发音素[u]的音。如:good(好),book(书),look(看)
,特例词:food[u:](食物); V. 在复合词的非重读音节中的字母组合oo发音素[u]的音。如
:bedroom(卧室),classroom(教室)等; VI. 在字母l和d之间的字母组合oo发音素[]的音。
如:blood(血),flood(洪水)等. [笨笨猪]谢谢你讲得这么详细,你能为我归纳出一个巧记
方法吗? [聪明猴]Let me try!(我试试看!)可以这样记: oo读长还是短,记住口诀就简
单。 d, k之前读短[u],food一词是特例; t前读长[u:],foot需要特殊记; 复合词中
要读短,其余多数读长[u:]; l, s, d间读作[],例外还要特殊记
小学五年级英语补差效果检测 姓名____________
一.写单词:
星期一__________ 星期二_________ 星期三_________
星期四_________星期五_________ 星期六_________
星期日_________
二、填入所缺字母，完成单词并写出中文。(5分)
1. sm__ rt ( ) 2. s tr__ct ( ) 3. act _ ve ( )__dent( ) __ncipal( )
三、把问题和答语对应起来。(5分)
1.( ) Who’s that man? A、 He’s from China.

2.( ) What’s he like? B、He’s my teacher.
3.( ) Where’s he from? C、No, she is old.
4.( ) Is Miss Wang young? D、 He’s short and thin.
5.( ) Is Mr Wang young? E、 No, he is old.
小学五年级英语培优效果检测 姓名____________
一、写句子:
1 今天星期几?________ _____ ____ ____ ________?
2 星期三._______ ___________ .
3 星期四你上什么课? What _____ ______ ______ on __________?
4 星期四我们上英语,数学和自然.
We have _______, _____ and _______on _________.
5星期六你都干什么? What ____ _____ _____ on ________?
6 我经常读书. I ______ _______ _______.
连词成句
what do on you Saturday(?)______________________________
2.I watch often TV Sundays on my (.) ________________________
3 day what today it is(?)_______________________________
4 Sunday homework often I on my do(.) _______________________________
五. 阅读,判断(用T表示正确，用F表示错误)5%

My name is Amy. I go to school from Monday to Friday. Every morning I get up at 6:30. I h
ave four classes in the morning and two in the afternoon. We have English, math and science on
Monday morning.
I like Fridays very much, because I have P.E class and I can watch TV on that day.
( )1. Amy gets up at 6:30.
( )2 Amy has five classes every day.
( )3. Amy likes math very much.
( )4. Amy likes Saturdays.
( )5. Amy has English, math and science on Monday morning

附送：



姓名：
班级：一年级




小学一年级英语第一学期教学计划
2019年小学一年级英语第一学期教学计划

一、指导思想： 结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重
培养学生 英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生
进一步学习英语打下良 好基础。
二、基本情况分析
（一）学生基本情况分析：
本学期一年级学生共 人，孩子刚走进校门，对周围环境充满了好奇心，有较强烈的
求知欲，由于年龄和心理认知的原因，在小 学一年级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩
子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的。但 是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴
趣，且乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。学生上课时的 控制能力差和思想注
意力不易集中，且大部分学生刚接触英语，对英语
学习没有基础，所以教 学难度较大。因此在今后的教学中，我应面向全体学生，注重培
养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英 语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，
并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的 语境。
（二）教材分析：
教材既叫考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中 使用频率最高的词
句，课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学 习时，
应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运
用英语的能力。
三．教学目标：
本册书考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了 一些日常生活中使用频率最高的词句，
主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再 见等；运用简单句型在熟
悉的场合介绍同学或老师，并能做出得体的呼应；听、说、认读关于小动物、文 具、玩具和
身体部位的单词，能在真实的语境中运用等。教学大纲对学生提出了以下目标要求：
1．能听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流。
2．能听、说、认读44个单词，并能简单地运用。
3．能听、做13个游戏。
4．能听、做、表演7个TPR活动。
5．能学会6个小制作。
6．能唱10首歌曲
7．能听、说、唱6首歌谣。

8．能完成22个评价活动。
9．能听懂4个幽默小故事。
10．能了解2项简单的中西方文化知识。
四．方法措施
（一）主要的教学措施：
1．根据儿童好动、好玩、好奇、好胜的心理特点，尽量创造新颖多样、富于启发性、
能调 动学生多种感官参与学习活动的情境，设计形式多样的游戏，来唤起学生对学习英语的
兴趣和求知欲，在 教师和学生共同参与，享受游戏的乐趣的同时获得新知识，学习能力也在
游戏中得到培养和发展。
2．运用竞赛，挖掘学生的学习的潜能，竞争好胜心理驱使学生乐于参与比赛活动，
最大限 度地调动了学生的积极性、主动性以及思维的灵敏性。学生在紧张欢乐的气氛中既获
得知识，又不易产生 心理疲劳，有效地避免了学生课堂上的走神现象，从而有效地达到培
养学生的学习能力，提高教学质量的 目的。
（二）学困生辅导转化措施：
1．理解、宽容差生，增强他们学习英语的信心。
首先要认识到成为学困生的原因是多方面的，除 年龄、性格、态度、自身的接受能力有
限等因素外，一些学生的父母文化水平也不高，不能辅导他们英语 ，但是他们同样具有进取
心，自尊心，他们也渴望进步。因此平时要注意了解每位学困生的情况，了解他 们的特长和
爱好，并且要多在他们身上寻找 闪光点。当他们在学习中出错，就会产生挫败的心理，所以要多表扬，多鼓励来增强他们的上进心。可以在教新课文之前事先帮他预习新课的单词，
一遍遍 地教会他读新单词，等到隔天教新单词后就请他当小老师，给同学们带读新单词，这
样就大大地满足了他 们的表现欲，增强了他学英语的信心和兴趣。
2．活跃课堂气氛，激起学困生学习英语的兴趣。
在课堂上不把目光总停留在优秀生身上，要时刻为学困生着想，尽量用难易适度的问题
去提 问他们，叫他们到黑板上写有把握的句子，朗读事先已读过多遍的课文。当他们回答正
确时，报以赞赏的 目光、真切的笑容和热情的表扬，那么他们就有了参与课堂教学的信心，
这样学困生开口说英语的习惯便 会慢慢地养成。
3．争取中下生家长的配合：
英语是一门语言，要进行听、说、读 、写四个方面的大量训练，没有家长的积极配合，
学困生是很难完成学习任务的，因为他们还是缺乏自觉 性。因此要抓住家长一般都关心孩子
学习这一特点，利用家长会、家访、电话联络等形式常和他们联系， 争取他们的合作，督促
孩子做作业、听磁带跟读、背书、记单词等。有了家长的配合，与老师齐抓共管， 这对学困
生英语成绩的提高有很大的帮助。