怎样学小学奥数
毕业典礼邀请函-红领巾的意义
一、学奥数到底有什么用
对目前绝大部分学奥数的孩子和他们的家长来说，
那就是通过各
种杯赛获奖得到一个上重点中学试验班的机会，因为现在的升学制度
决定了奥数已
经成为升学的一个重要手段。其实我们目前学的某些内
容，比如抽屉原理等，可能以后在初中甚至高中的
课本里我们都根本
不可能接触到的，但是我们学习的其实是一些思想方法，更具体的说，
是培养
一种解决问题的能力。能把小学奥数学好的同学，我相信学习
中学的知识的时候，至少在理科方面，那绝
对是游刃有余的。
就我自己的经历来说，我小学在区奥数班里的同学基本上都
考进
了青岛最好的中学（我是青岛人），而且在班上大部分都是拔尖的，
这里我所说的拔尖不是
单单数学一科，而是综合成绩，因此当年和我
一起学奥数学得比较好的同学基本上都去了名牌大学。为什
么呢？因
为小学奥数学的好，初中的数理化基本上不用下任何功夫，因为知识
虽然是新的，但学
起来的难度比我们的奥数简单的多，而那些没学过
奥数的同学可能就比较吃力，初中里数学占两门课，我
们省下这两门
课的时间去多背些英文单词，多看看语文等等，学习成绩当然会比较
好，学习起来
也比较轻松。
二、怎样学好奥数
怎么样能快速提高奥数学习效果？
大家都知道欲速则不达的道
理。如果真的起步比较晚的话，就应该从重点抓起，比如应用题，数
论这些考试必考的内容，先把少数重要的专题学好，而不能图快，想
一举把所有内容用短
短的时间全学会。囫囵吞枣的结果是：各个内容
你可能都见过，老师提到什么方法你可能也知道，但是给
你出几个题
你可能就做不出来了。这也是一些六年级同学在做诊断测试的时候暴
露出来的问题。
因此，在时间有限而以前奥数知识接触的少的话，就
只能先舍弃一些不太常考的内容，把重要的内容认真
学好。
学奥数最佳的起步时间应该是三四年级，这个时间启蒙教育特别
重要，能不能尽快入门，或者说“开窍“，这是一个很重要的时期。五
年级的时候最好就应该把六年级的
内容学的差不多了，至少是课本上
的内容要都掌握，因为杯赛基本上都在六年级上学期举行，因此准备<
br>的越早对我们越有利。
下面具体谈一下奥数的学习方法学奥数有诀窍吗？
根据我学习奥
数的经验，答案是没有。但如果非要我说一个的话，那就是“做题”。
那么这里
就有两个问题了，一是我该做哪些题呢？二是我该做多
少，应该怎么做呢？我们先说一下做哪些题，现在
市面上的奥数书种
类繁多。我见过有的家长给孩子买了一大堆，但是真正好好拿来看和
做的书却
不多。这里就有一个选择书籍的问题，我觉得以下的几本书
是比较值得推荐的，《华罗庚学校数学课本》
，这本书内容不太难，适
合入门学习。《华罗庚思维训练导引》是一本分类习题集，每个专题
1
5个题目，虽然有的题目偏难，但这本书选题都非常有代表性，值
得一做（做三星题目为
主）。
除了专题训练外，大量的综合练习也是必不可少的，《小学数学
ABC》和《小学数学奥林匹克试题详解》这2本书非常好。第一本上
面有几位奥数专家编写的模拟题。
第二本是历届中国小学数学奥林匹
克竞赛的试题（这是一个非常权威的全国范围的数学竞赛，因为是4<
br>月进行所以北京的同学可能不太重视，但这个比赛的水平还是很高
的）。我去年辅导的一个同学就
是认真的把这2本书做了一遍取得了
非常好的效果并在资源杯的比赛里获得了二等奖的好成绩。刚才说了
做什么题，那为什么同样大家都在做那些题，有的人能获奖有的人却
不能呢？
我们说一下做题的态度问题。我们为什么要做这些题呢？有的同
学把做题当作一项繁重
的任务来看，家长要求每天做多少自己就掰着
指头做多少道题来达到家长的要求，这样是不可取的。我们
做综合练
习的时候是抱着找出自己哪块知识有问题的想法去做的，比方说我做
了五套模拟题，行
程问题总是出错，那就说明你这个方面掌握的不好，
那就应该找相关的内容看一下，再集中做几道这个方
面的问题（题目
可以在刘京友编写的《题库》里找）。
通过做综合练习
找出自己问题所在，再集中的有针对性的加强这
方面的练习，达到差漏补缺的目的。这就要求我们每次做
完题，不会
的或者做错的一定要弄明白为止。有的同学可能一天做好几套题目，
做完了对对答案，每套错的都不多，自我感觉也不错，做了半天也累
了就把书扔下不管了。这样的学习是
没有效果的，因为你原先会的还
是会，不会的那些呢？还是不会！
因此
题目不在于你做了多少，关键是你遇到的每一道题目无论你
当时是否会做，事后你是否都真正理解了，再
遇到类似的题目还会不
会做。如果我真正能做到做一套题就把里面所有的题目吃透，那么我
学习
的效果要比刚才提到的一天做好几套但不注意总结的同学好的
多。
怎么
总结呢？我的做法是这样的，遇到不会的难题或者做错的题
目（哪怕是一丁点的马虎也不要放过），最好
找一本厚一点的本子，
遇到不会的和做错先把题目用圆珠笔抄在本子上。弄懂以后合上书
本，自
己把解答用铅笔写在题目下面。这么做有几个好处，首先题目
和解答用不同的笔这样看起来一目了然，其
次，要求自己尽快把不会
的题目搞懂，这样才能往本子上写。
最后，也是比较重要的，参加
考试之前拿出来看看，以前你做错
的和掌握的不牢固的题目都在这上面呢，对你来说还有一本比这更好<
br>的教材么？也许有的同学觉得这样浪费时间。我的老师这么要求我的
时候我也有过这个想法，但我
自己做了以后发现，其实你好好把题目
总结一下花不了太多时间，而且对自己的帮助真的很大。希望同学
们
也能做到这点，至少，对于做错的题目一定要引起重视。每天学习完
或者做完
题，自己都问问自己，我今天学到了什么新的方法，我哪个
题目思路上有问题以后要注意的。总结不光在
笔头上，思想上也要经
常总结，不能学了半天连自己学会了什么还有哪些该掌握的没掌握都
不清
楚。
关于考试的心态，因为关系到升学，可能家长和同学的压力都比
较大，我自己
也经历过也很清楚。但是对于参加竞赛，一个平和的心
态是非常重要的，要做到自信，细心，耐心。自信
就来源于平时良好
的学习方法和学习态度，我们平时训练做的题其实很多比你考试遇到
的要难，
所以平时只要抓的紧，考试不会遇到什么特别困难的题目。
细心也是必不可少的，有的同学水平很高，但
是却获不了奖，原因面
对一些容易的问题缺乏细心的态度．
小学二年级的孩子应该怎样学奥数
小学二年级的孩子有必要学奥数吗？这位家长主要是担心二
年级
的孩子太小了，学奥数这么深奥的知识不合适。那么，究竟小学二年
级的孩子能不能学奥数
，又应该怎么学呢？希望以下内容能帮助心存
疑问的家长。
孩子小的时间学习奥数不
仅能锻炼孩子的思维能力，也能为孩子
以后的学习打下好的基础。能不能学习奥数，要从以下几个方面去
看。
一、一个好的起点最重要
我们接触过不少四五年级希望开始学习奥数的学生，令人
惊讶的
是，这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过奥数的，
但因
为当时学习听课效果不好便放弃了，到了高年级，迫于小升初形
势又不得不学。对于这样的学生，学习奥
数是有一定阴影的，甚至有
些学生抱定了自己不适合学奥数的念头，有一定抵触心理。
所
以既然家长决定低年级开始学习奥数，一定要首先注意兴趣上
的培养，帮助他们找到数学中引起他们兴趣
的事情，比如数字游戏等
等。同时起点如果没有选好，孩子学得吃力，自然不会有兴趣，所以
合
适的课程选择也是家长要注意的。
二、重要的有两点：一个好老师，一个好习惯
对于小
学二年级的学生来说，兴趣和学习习惯的培养都是非常重
要的。所以找一位孩子喜欢的老师就是学习的重
中之重。一位好的老
师能够让孩子迅速喜欢上课 堂，以自己的人格魅力感染学生。在课
堂上，
老师不仅是孩子的师长，也是孩子的朋友，和孩子们一起探讨
问题，一起思考，使孩子们养成良好的学习
习惯，在喜欢 老师的同
时喜欢上数学。
三、奥数学习规律：入门越早越容易
现在奥数在各种选拔以及小升初考试等方面越来越重要，很多家
长希望孩子能够学习一些奥数。对于今后
希望在小升初中选择较好学
校的学生，我们的建议是较早的学习相对是较好的。
首先
较早学习奥数，奥数的知识体系比较完整，不会存在六年级
时还要补习三年级奥数知识的情况。其次较早
入门有比较充足的时间
激发孩子对数学的兴趣。
如果能够做到以上三点，
相信虽然孩子只有小学二年级，但也同
样能够学好奥数。如果在早期就能把学习奥数的兴趣培养起来，那
对
孩子以后的发展是百利而无一害的，更不要说小升初奥数题了。
怎样学奥数才能得高分？快来看奥数学习四大秘诀
现在的小学生，几乎人人都在学习奥数，这
也是在为小升初而准
备着，可是怎么样学奥数才能得高分?巨人学校的奥数专家指导小学
生奥数
不失分的四大秘诀。
一、养成良好的学习习惯
我们1对1的老师经常对学生们说，养成好
的学习品质，拥有好
的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。学习奥
数更是
如此。奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到思
维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。
二、通过练习逐步形成技能
一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。而要让其利<
br>用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。这就要求他们要把所学
知识形成技能，有针对性的练
习是解决这一问题的最佳方法。练习题
切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。在选题
时，
应既要注意坡度，又要兼顾广度，既要注意已有知识的练习，又要注
重利用所学知识去解决
实际问题，既要注意基础知识的积累，又要注
重知识的深化与提高。
三、重视题目的每一个环节
有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的
某些环节，就认为
没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不
知其所以
然。这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了
千里之堤。因此一定要让学生养成严谨求实的
习惯。家长可让学生做
小老师，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是
道。这
对他们是一个锻炼，也是一种督促。
四、及时回顾做过的题目
家长们应引导孩子养成按时复
习所学知识的习惯，我们巨人学校
聚优1对1教的学员，每堂课下来，都要有十几个高质量的课后作业<
br>题，这样能使学生对所学知识有一个及时的回顾与提高。但光做了这
些题，以后就对所学知识不闻
不问，这是错误的。因为有些题，当过
了一段时间，你再拿过来做，可能有些思路已淡忘了。这就要求大
家
养成定时复习的好习惯。一般十几天后，大家就要对原来所学知识有
目的的复习一下，这样做
，你用时不会太多，但效率是极高的。
奥赛是没有简单方法的，学习没有捷径可走。只有认
认真真听课，
踏实的做练习，基础第一，技巧第二。做到以上四点，就会学好。
一定记住，学习是来自勤奋，不是来自技巧！切记！