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我和奥数精选作文


篇一：我和奥数
在我的生 活中，有许多的事让我记忆犹新。有开心的，有烦恼的，
有悲伤的……可最让我刻骨铭心的是学奥数的事 ，几乎成为了我挥之
不去的阴影。
四年级刚开学的时候，妈妈就和我商量让我学习奥数， 那时我还
对奥数没有太多的认识，就欣然答应了。当我来到学校上试听课，教
师讲的内容是乘法 的简便运算，我觉得很简单，一下就会了。当时心
里还暗暗得意“奥数也没有想象中的那么难呀！”
正式上课了，一开始教师教的就是等差数列。它的公式很多，有
首项，末项，项数，公差… …而且都是要求要记住的。各种公式串在
一起，绕来绕去的，我一背头都大了。接下来我们又学了应用习 题中
的倍数问习题，行程问习题，盈亏问习题，还有列方程解习题等等。
教师上课讲的内容，我 很多都是似懂非懂，有的甚至是完全不懂。等
自己做练习习题的时候，整个人都是懵的，那些拐弯抹角的 习题目，
我连习题意都读不懂，更别说如何下手了。比如：谁先走了多久，另
一个人在什么时候 出发去追，他们在什么时间能相遇；谁比谁多几倍，
谁又比谁少几倍；谁盈利了谁又亏损了。。。。。看 到这些习题，我就云
里雾里，头昏眼花，不知道从哪里下笔了。它们就像一群妖怪一样，

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缠绕在我身边，就连我做梦，都会梦见它们张牙舞爪地向我扑来。在
我面前晃来晃去地嘲笑我，每次我都惊出一身冷汗。这次奥数测试，
我只考了可怜的18分，当时我觉 得真丢脸，真想找个地洞钻进去。
正当我想要放弃的时候，教师似乎看出了我的心思。她就鼓励我 ，
诲人不倦地教我，告诉我解习题的思路和方法。让我在做习题的时候，
多画线段，图表，灵敏 运用公式……通过反复地练习，不断地做习题，
渐渐地我也掌握了一些简便运算的方法和应用习题的解习 题思路。例
如：7+97+997+9997+99997，以前我只会用笔去硬算，费时又计算不准确。现在我学会了简便运算后，就会这样做：
（10+100+1000+10000+1000 00）—（3*5）=111110—15=111095。学
会了用简单的方法去解看起来很复杂的习 题，我别提有多快乐了！同
时我也领会到了奥数的神奇之处。现在虽然我还有很多方法都没有掌
握，还有很多习题都不会做，但是我只要坚持下去，把教师教的方法
记牢，一定可以做更多的习题，学到 更多的知识。
虽然奥数带给我的大多是伤心和烦恼，但是我也收获了开心。当
我自己独立 做出来一道习题的时候，那种成就感就从心底油然而生。
虽然有时候我很讨厌和排斥奥数，可有时候又喜 欢和接受奥数。哎，
奥数真是让我又爱又恨啊！

篇二：我和奥数
在我们上学的时候，你最喜欢和什么打交道呢？是握在手中的钢
笔？是学问深沉的书本？还 是赤红色的跑道……但是，我却喜欢和奥

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数打交道。(中国精选作文网 t262)
我啊，可以说从一年级开始， 我就对奥数情有独钟，一般与我同
年级的，他们不会做的奥数习题，我都会做。为了满足我数学欲望，< br>我爸爸每一年都会给我买一本奥数书，让我自己自学上面的习题型，
假如有不会做的，就仔认真细 的看例习题，直到实在做不出来才会给
我讲。
我到了三年级，爸爸便让我去少年宫学习更 复杂的新知识，在那
里，我犹如如鱼得水一样，迅速汲取着养料，使那棵奥数的萌芽渐渐
的扎根 、成长……回到家以后，爸爸也不断的教我新的习题型，使我
的根基更加稳固。
到了五年 级，我考入了东辰国际学校，自从开学以来，我们面对
的第一件事就是超越杯考试，当时我们听到这个消 息时，我们完全是
茫然一片，都不知如何是好，生疏的习题型，生疏的内容，使很多新
生与顶级 的兴趣班失之交臂，闯入哈佛班的更是寥寥无几。但是，我
却成为了寥寥无几中的一人！靠的是什么？靠 的就是几年来我积累的
奥数思维，使我进入了全年级的顶尖班级，受到了最优质的教育，使
我在 奥数领域上又拓展了一大片土地，明年的超越杯奠定了基础。
有些人会说：“奥数其实很无趣，无 非就是死记硬背罢了。”可我
不这样认为：“奥数其实非常有趣，它和语文一样，都掌握活学活用，就像触类旁通一样，都需要你灵敏去运用它。一但你打开了数学的大
门，你就会发现数学非常有趣。 ”
现代著名数学家陈省身教授曾经预言：“21世纪的数学将是中国

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人的数学！”更确切的说：21世纪的数学将是中国今天青少年一代的
数学！自从中 国ＷＭＯ在世界上成立以后，中国已获得37枚金牌，
43枚银牌，59枚铜牌！并且次次都是第一名！ 这是多么可喜的成绩，
ＷＭＯ已成为我国中小学生中的佼佼者的目的之一。
数学奥林匹克 圣火熊熊燃烧着，光照大地，希望所有青少年学好
数学，热爱数学，使21世纪的数学变成中国人的数学 ！



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