小学五年级数学:《铺一铺》教学设计

玛丽莲梦兔
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2020年09月11日 06:10
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新修订小学阶段原创精品配套教材

《铺一铺》教学设计

教材定制 提高课堂效率 内容可修改

Teaching Design of

教师:风老师
风顺第二小学

编订:FoonShion教育




原创教学设计
Excellent Teaching Design
《铺一铺》教学设计
教材说明:本教案资料适用于小学五年级数学科目 ,主要用途为训练学生的思维,
帮助学生用 数字去了解日常生活中的现象,分析和解决生产、生活中的实际问题,
使得在能严谨地思考,并有更多良 好的解决方法,进而促进全面发展和提高。内容
已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打 印成为纸质版本进行教学
使用。

教学内容:人教版小学数学五年级上册教科书 109—
110页。
教学目标:
1.知识技能
(1)通过 实践活动,使学生独立探索和正确区分能够密
铺和不能密铺的图形,并在操作过程中感受密铺。
(2)通过对所设计密铺图案的面积计算,进一步巩固学
生对各种平面图形面积计算的能力。
2.过程与方法
通过铺一铺、猜一猜、想一想等实践活动,使学生在
探索密铺的过程 中体会平面图形之间的内在联系,并用数学
美的角度欣赏周围的事物。
3.情感与态度
通过一系列的探究活动,使学生感受数学知识与生活、
艺术的密切联系。
教学重难点:
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Excellent Teaching Design
理解密铺的概念,知道那些 图形能够密铺,能运用能
够密铺的图形有规律的创作密铺图案,并能根据已有知识计
算密铺图案 的面积。
教学准备:自制课件及相应的几何图形卡片。
教学过程
一、创设情景,导入新课
同学们,今天我们上一节数学综合应用课。
1、老师有一个朋友,叫王小明,他特别喜欢摄影,请欣赏他
拍摄的照片.
学生欣赏生活中的密铺,欣赏后讨论谈谈自己的感受
2、什么叫做密铺。(课件出示概念)
3、在日常生活中在哪还见过密铺图案。
是否所有的图形都能够密铺呢,今天我们就来继续学习
密铺。 (板书:铺一铺)
二、独立探索,合作交流
1、如果只有一种图形,下面的图形哪些能够密铺,哪些
不能密铺。
出示:圆,长方形,平行四边形、三角形,梯形,正五
边形,正六边形。
2、大胆猜测
谁能够大胆猜测一下?
3、动手实践,验证猜想
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
出示验证要求:学生任选图形,分工合作,并小组交流
实践是检验真理的唯一途径,就让我们一起来动手验证
一下吧。
4、汇报结果,全班交流,得出结论。
梯形,三角形,正六边形可以密铺,正五边形和圆不能
密铺
三、创作设计,联系生活
1、有规律的密铺
刚才大家知道了能够密铺的图形,但是颜色单调,怎样
才能使得密铺图案更加美丽,漂亮呢?
2、出示设计要求,按要求设计。

3、展示作品,交流感受。
4、 联系实际:王小明家要铺地,想请我们这些小设计师
帮帮忙。请你任选两种图形为他设计瓷砖图案,在方 格纸上
试一试。
(学生独立设计,互相欣赏,并说说自己的创作感受)
5、展示成果交流感受
6、你能用最简便的方法计算出方格纸中瓷砖的面积吗?
填写并汇报计算结果。
四、全课总结
通过今天的这堂课大家学到了什么,有什么感受?
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五、课外延伸
课件展示艺术中的密铺。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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