新北师大版小学五年级数学下册全册教学设计优秀教案
高考艺术-庆祝教师节
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新北师大版小学五
年级数学下册全册教学设
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本套新北师大版
小学五年级数学下
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第一单元分数乘法
第1课时分数乘法（一）
教学目标：
1、能根据解决问题的需要，探究有
关的数学信息，发展初步的分数乘法的
能力。
2、学习整数乘以分数的计算方法，
让学生亲自经历探究整数乘以分数的计
算原理，学生能够熟
练准确的计算整数
.
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乘以分数。
3、使学生感受到分数乘法与生活的
密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点：学生能够熟练的
计算整数乘以分数
教学方法：师生共同归纳和推理
教学过程：
一、复习导入：
教师出示教学板书，请学生计算下
列分数加减运算题。
教师：来回巡视学生的做题情况，
并提问学生说说自己如何计算的？
教师提问学生回答问
题。（先通分，
再进行分子与分子相加减；分母不变…）
并注意更正学生的错误和表扬回答问题
的同学。
二、讲授新课
同学们我们学习一种新的运算：分
数乘法，让学生想一想什么是分数乘
法？
学生同桌之间讨论，教师提问学生
回答问题。
.
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教师板书例题，让学生想一想如何
计算？
学生列出算式3×15=，学生同桌之
间相互讨论，如何计算整数乘以分数？
教师提问学生说一说自己是怎样计
算的？
教师和学生总结整数乘以分数的计
算方法，整数乘以分数，只把整数乘以
分子，分母不变。）
三、巩固练习：
做课本2页涂一涂，算一算，2个
37的和是多少？
让学生熟练计算，教师及时纠正学
生错误的计算方法。
做课本试一试1、2题。
四、课堂小结：
同学们，这一节课你学到了哪些知
识？（提问学生回答）
板书设计：
分数乘以整数的计算方法：整数乘
以分数，用整数乘以分子的积做分子，
分母不变。
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教学反思：
设计,小学,五年级数学,北师大,教学
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