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6年级上册语文书第7单元测试卷


6年级上册语文书第7单元测试卷： 一、把下面的句子抄
写在横线上，看谁写得最美观。(4分)
长途跋涉 抑扬顿挫 无影无踪 漫不经心
__________________________________ _________________
二、看拼音，写词语。(8分)
rì kòu mái zànɡ qǐ pàn yù xuè bó shā
( ) ( ) ( ) ( )
qì ɡài yuè pǔ xiānɡ jiāo zhèn ěr yù lónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词。(10分)
寇( ) 祥( ) 慨( ) 综( ) 浴( )
冠( ) 详( ) 概( ) 踪( ) 欲( )
碑( ) 搏( ) 饼( ) 躁( ) 抑( )
牌( ) 博( ) 迸( ) 燥( ) 仰( )
四、默写《马诗》。(5分)
马诗
[唐]________
_______________________ __，_________________________。
______________ ___________，_________________________。
五、指出下列省略号在句中的作用。(6分)

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a、语意未尽 b、话未说完 c、列举省略
1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独角”“灰
头”“红嘴”“老沙”“公主”……。( )
2、它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!( )
3、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依
相随……( )
六、读句子，回答问题。(10分)
1、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两
行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
(1)“肃立不动”是什么意思?海鸥为什么要肃立不动?(2分)
_____________ ______________________________________
(2)这句话中把海鸥比成了什么?(1分)
_______________________ ____________________________
(3)从这句话中，你体会到了什么?(2分)
__________________________________________________
2、它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的
同伴们躺在一起?
(1)嘎唆为什么没有去祖宗留下的象冢，而要选择和并肩战斗
的同伴们躺
在一起?(3分)

_______________________________ ________________________
(2)联系全文，你想对嘎唆说些什么?(2分)

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七、回顾课文内容，选择恰当的词语填空。(只填序号)(4分)
通过本单元的学习，我们认识了_____的海鸥，_____的小松
鼠，_____
的战象，还有_____的狐狸一家，它们是我们亲密的朋友。动
物和我们一起
组成了丰富、美丽、和谐的世界。
a、知恩图报 b、勇猛忠诚 c、活泼可爱 d、重情重义
八、语言实践。(3分)
据报道，一些动物园的部分动物，因长期吞食游客扔的包装
食品及杂物，腹中长了结石。;这严重影响了动物的健康，管理人
员不得不给它们施行手术。
针对这一现象，请你为动物园管理处拟一条标语，奉劝游客
爱护动物。语言要简明、得体， 使游客乐于接受。(不超过20字)

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九、理解课文，回答问题。(18分)
画眉
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群 小孩在十分卖力地捕
捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生
的一件印象 很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，
常常把一些野生的活物捉来放在笼子里，而那件事发 生以后，这
种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有美洲画眉 来到林间歇

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息和唱歌。那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能奏出那么优美
的曲调来。
我当机立断，决心捕捉一只小画眉鸟，放到我的笼子里，让
它为我一人歌唱。
果然，我成 功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十
分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子 前，聆
听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家 后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物
飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当
然，画眉妈妈是知道这样比我喂它的孩子要好得多。看来，我是
件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现
它已经无声无息地躺在笼子的底 层，死了。我对此迷惑不解，不
知发生了什么事情。 我想，我的小鸟不是已得到了精心的照顾吗?
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟.威利来看望我的父亲，在我
家小住。于是，我就把那小可 怜儿的可怕厄运告诉了他。听后，
他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现了它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致致死的毒莓，它似乎坚信
它的孩子死了总比活着做囚徒好些。 ”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知
道：任 何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯
定的。
1、结合上下文写出下面词语的意思。(4分)
色彩斑斓：______________________________________

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美妙绝伦：______________________________________
2、“那件事发生以后，这种兴致就被抛得无影无踪了。”
这句话中“那件事”是指：
_ ___________________________________________;
“这种兴致”是指：
_____________________________________ ________。(4分)
3、第6自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子的底层，
死了”。
这是因为
__________________________________________________ ___。
画眉鸟妈妈之所以要毒死自己的孩子，是因为
_______________ _________________________。(4分)
4、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关进笼子里”呢?(3
分)

_____ __________________________________________________ _
_
5、在生活中，你遇到过类似的事情吗?你觉得应该怎样对待
动物?(3分)

_ __________________________________________________ ___
十、作文。(30分)
通过本组课文的学习，我们看到动物丰富的情感世界 ：生活
中，我们接触过一些动物，阅读报刊杂志时，我们读到过很多关

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于动物的故事……今天，我们来写一写自己经历或知道的有关动
物的故事……
1、题目自拟;2、内容具体，语句通顺;3、情感真挚。