一年级数学：[组图]数数 数的组成(参考教案二)
世博会护照-小班学期计划
小学数学新课程标准教材
数 学 教 案
(
2019 — 2020学年度第二学期 )
学
校：
年 级：
任 课 教 师：
数学教案 小学数学 小学一年级数学教案
编订：XX文讯教育机构
小学数学教案
文讯教育教学设计
[组图]数数 数的组成(参考教案二)
教材
简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学
生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学
科目, 学习后学生能得到全面的发
展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标
(一)使学生会一个一个地和一十一十地数1～100以内的数并知道数的顺序．
(二)初步掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的．
(三)记住10个一是十，10个十是一百．
教学重点和难点
重点：会数100以内的数并知道顺序．
难点：数数时，数到几十九，下一个数应该是多少．
教学过程设计
(一)复习准备
1．数一数有多少个点子，写在(
)里．(说出你是怎样数的)
2．看图填空．
(1) ( )个十和(
)个一，是( )．
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文讯教育教学设计
(2) (
)个十和( )个一，是( )．
(3) ( )个十和( )个一，是( )．
(二)学习新课
1．教学例1．
(1)10个一是一十．
师：请同学们拿出小棒，一根一根地数，数出10根．(学生开始操作)
师：以前我们数小棒多少根就捆成一捆？(数10根就捆成一捆)
师：10个一是多少？(10个一是一十)
板书：10个一是一十．
(2)10个十是一百
师：现在我手里有2捆小棒，是多少根？(20根)
师：如果再添上一根呢？(21根)
教师操作，学生依次往下数22，23，…，29．
师：现在数到29根小棒了，再添1根是多少根？(30根)
师：这9根再添上1根满10根，又要捆成一捆，现在一共是几捆小棒？(3捆)
下面继续采取教师出示小棒，让学生数数．每数到几十九的时候，就提示一次学生该数
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