一年级数学教案《找朋友》
鬼节是几号-会计的岗位职责
一年级数学教案《找朋友》
1．使学生进一步理解加法交换律的含义．
2．培养学生的语言表达能力．
游戏准备
将所有5以内的加法算式制作成口算卡片．
游戏过程
1．将口算卡片发给每个学生一张．
2．将学生排好顺序．
3．两个卡片中的算式结果相等，数字顺序相反的为一组．一个学
生说完，同组的另外
一个学生马上要接着说．例如：一位同学举出口算卡片2＋3说：
我是2＋3＝5，
我的朋友在哪里？另一位同学则举出3＋2说：我是
3+2＝5，你的朋友在这里
摘果子
教学目的
1．通过自主学习，使学
生能够在经验积累和亲身体验的基础上体
会减法的含义并且能够应用．
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2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程．
3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯．
教学重点
初步理解减法的含义是本小节的教学重点．
教学难点
学生能够看图说图意，并能够正确列式计算．
教学过程
一、复习导入
（一）出示图片：金鱼图和绵羊图
1．请你根据图意列式
2．教师总结
（1）我们可以从不同角度观察同一个问题；
（2）当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计
算；
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（3）两个数相加，交换两个加数的位置，他们的和不变．
（二）教师设疑
我们知道把两部分合并在一起我们用加法计算；如果我想
：从总
数里面去掉一部分，求另一部分是多少，我们该怎样计算呢？
二、学习减法
（一）看图自主理解减法含义
1．出示图片：主题图
（1）请你自己想一想，这幅图什么意思？
（2）小组内说一说
（3）你知道怎样解答吗？
2．全班讨论
3．教师小结
当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我
们用
减法计算．－记做减号．
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从5个里面减去2个，还剩3个，写作：5－2＝3
（二）反馈
1．出示图片：做一做1
2．出示图片：做一做2
3．出示图片：小刺猬拿苹果
（三）小结
当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要
用加法计算；
当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法
计算．
三、练习
（一）出示图片：手指图
（二）出示图片：小鸟摘果子
（三）出示图片：老鼠做数学
四、小结
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今天我们接触了减法，你知道什么时候运用减法进行计算吗？今
天你有什么收获吗？
探究活动
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