设立禁飞区-中国梦心得体会

一年级数学教案：100以内数的数数、数的组成


教学目标：

1．使学生能够正确地数出数量在100以内的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。

2．培养学生数数的兴趣和估算意识。体验数学方法的多样性、发
展思维的灵活性。

3．培养学生积极思考、认真倾听他人想法的习惯，使学生感受与
同伴交流的乐趣，培养合作学 习的意识。


教、学具准备：


课件、梨子、苹果图片等，同桌每2人1捆数量为100的小棒。


教学重点：


正确数出100以内数量，知道这些数是由几个十和几个一组成
的。


教学难点：


正确数出几十九后面一个数。


教学过程：


一、数班级人数，初步认识超过20的数：


1 8

1．复习20以内的数，加深理解20有多少。


数第1、2组（每组10人）学生人数。


2．让学生直观认识超过20的数。


接着数，重点让学生看出：


2个十再添上1个一是二十一；


二十九由2个十和9个一组成；


二十九接着数是三十，表示3个十。


3．迁移类推，脱离直观，思考。


（1）接着全班人数数，后面一个数是几，是几个十几个一？


（2）三十九后面一个数是几？四十九后面呢？五十九后面呢？


二、合作探究，进一步认识100以内的数：


1．课件演示100只小羊画面，让学生估一估大约有几只羊。


2．动手操作，交流探究。



2 8

（1）同桌合作数小棒100根。


（2）汇报 交流，突出方法多样化，并进一步提高100以内数数能
力，加深对数的组成的认识。


A、1个1个数，100个一是100。


可让回答的同桌同学 之一先从65，1个1个数到75，并说出75
由几个十和几个一组成，接着另一同学从75数到83， 并说出83的组
成，最后，全班同学从83数到100。小结时，突出数几十九后面的一
个数。


B、2个2个数，以同桌两个两个起立，进行数数。


C、5个5个数，请一生上台边操作小棒边数数，然后全班学生同
桌两人合作，5根5根数小棒。

D、10个10个数，结合课件演示，得出：10个十是100。


3．小结。


揭示课题，并让学生谈谈数数方法的多样化及数数中要注意的问
题。


三、练习，并在练习中进三步认识100以内的数，培养能力：



3 8

1．猜数。


（1）5个十和7个一合起来的数是几？


（2）68里面有几个十和几个一？


（3）79前面一个数是几？后面一个数是几？


（4）数出77后面的5个数。


2．提问--回答游戏。


3．看图填空。


完成教科书第33页做一做。


4．怎样数比较快？


5．倒数数。例，从61倒数到56。


四、全课总结：


让学生谈谈这节课的感受。


100以内数的认识-- 数数、数的组成巩固练习



4 8

一、教学内容：第二册31-33页100以内数的认识--数数、数的
组成


二、教学目标：1、进一步能结合具体情境进行估算，并解释估算
的过程。


2、使学生能进一步数、读、写100以内的数。


3、进一步掌握100以内数的组成，并记住10个一是一十，10个
十是一百。


三、教学重点：1、进一步正确熟练数、读、写100以内数，特别
注意过九的数。


2、会整十整十地数。


四、教学难点：1、结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。


2、能很快数出过九的数。


五：教学过程：


（一）复习：


1、全体从1数到100



5 8

2、指名按要求数数或全班一起数。


从27起，一个一个地数到38


从60起，十个十个地数到100


从47起，一个一个地数到60


从35起，五个五个地数到70


从89起，一个一个地数到38


从74起，一个一个地往前倒数到52


3、教师出示幻灯片，摆小棒，全班同学一起快速回答所摆小棒表
示多少。


（用有（）个十和（）个一的形式回答问题）


（二）新课：


1、教学例三


教师出示3捆又5根小棒


这里一共有几根小棒？（一共有35根小棒）



6 8

35根小棒是由几个十和几个一组成的？（35由3个十和5个一组
成的）


那么3个十和5个一又组成多少呢？


2、巩固：

< br>（1）学生同桌2人摆小棒，先由右边说5个数，左边同学摆小
棒，再互换。读数的同学注意观察 摆小棒的同学摆对了没有。教师巡
堂并指导。


（2）脱离小棒说数的组成：


①由教师说数，学生回答数的组成。


②同桌2人一人说数，一人说数的组成，每人朔个数。


③教师点学号，指名个别说说自己的学号由几个十和几个一组成
的。

（三）练习：做33页，做一做和37页练习七第5题和第7题
（可先独立完成，再指名答）


（四）布置课堂作业：


1、写出48后面7个数来。


7 8

2、写出个问数字和十位数字相同的数来。


3、填空：47、---、49、---、51、---、53、---、55、---


10、20、30、---、50、---、---、---


45、50、55、---、65、---、---、---


4、49由（）个十和（）个一组成


60由（）个十和（）个一组成


87由（）个十和（）个一组成




8 8