在括号内填数 教案 一年级数学教案
tsrcw-关于爱情的散文诗
在括号内填数 教案
教学目标：
分析性智力：知道括号的意义与用法；掌握在括号内填写未知数的方法
创造性智力：能用多种方法来解题
实践性智力：能熟练在括号里的数
，能用在括号里填数的方法解决生活中的实
际问题
教学过程：
一、创设情境，诱发参与：
1、课件展示：小猴子冲冲巷把书上结的又大又红的 桃子装在盒
子里送给自
己的好朋友。瞧，他已经装好了一些了，盒子里还没有满。冲冲决定再上山去采
一些
把盒子装满，你愿意帮助小猴子算一算应该再采几个桃子吗？
1、教师引导学生观察：核子力已经装了
几个桃子，一共要采几个桃子，列出含
有未知加数的算式：8+（）=10
二、自主探究，体验合作：
1、教师：刚才很多小朋友以下子说出了应该再采2个绦子，你们
异地功能
有自己的好办法，想和你小组中的同学交流一下你的想法吗？
2、学生在小组中交流自己的想法，由小组长统计有几种不同的想法。
3、讨论结束以后，组
织全班家六，小组进行汇报，学生可能出现的想法有：
（1）通过观察，发现盒子里还有两个空格，就知
道要放2个进去了。
（2）联系前面学习的数的分合的知识，10可以分成8和2，就知道应该再采
2个桃子。
（3）联系加法，知道10减8等于2，就知道还要再采2个桃子。
2、交流后，课件中出现冲冲的
话：谢谢小朋友，我这就把盒子装满了送礼物去。
三、巩固练习、拓展思维
1、课件展示，
冲冲带着礼物来到大河边，河山个的五彩桥是由许多块大石
头拼成的，现在小桥只有半边了，只有染两块
石头上的数字相加的得数
是10，才能拼好小桥走过去。
2、小游戏：找朋友。交换司发给、每个小朋友一张不同的数字卡片。出示
如：7+（ ）=1
0这样的算式，教师执7问，我的朋友在那里，执3的同
学就举3说，我的朋友在这里。反复联系。 <
br>3、教师：刚才一直是老师出题，小朋友想自己出题考考大家吗？咱们来个
小组间的竞赛好吗？小
组中先商量怎样出题，交换解答，最后展示出的
题和答案，全班交流评价。
4、开放题：课件
演示：小猴子过了桥，他的朋友就在里面，城堡上各有三
把大锁，如：（）+（）=9，六把大锁上各有
一些数字，你能帮它选好钥
匙吗？
四、课后练习：练习十，第1---3题。
五、
课后反思：