四川高考志愿填报-八年级上册历史教案

一年级数学教案：买气球


1、让学生通过对数据的收集、整理、描述和分析，体验统计的必
要性。

2、认识条形统计图的另一种形式，并能正确填写统计图。

3、培养学生学会分析统计图，并能对可能性做出判断和决策。

教学重点：数据的收集和整理


教学难点：分析统计图，对可能性做出判断和决策。


教学准备：每人一张条形统计图和正方形纸片。教师准备一张大
张的条形统计图。


一、引课


1、六一儿童节快到了，我们班要开展庆六一的活动 ，要作些什么
准备？我们的教室呢？


2、你用什么来布置我们的教室？


3、老师买回了一些气球，你们认为挂什么颜色的气球教室才最漂
亮，为什么？


4、气球很漂亮，但是小朋友只能选择你最喜欢的一种颜色的气
球。



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5、大家都选择了自己最喜欢的颜 色，但老师还是不能很准确知道
哪种颜色的气球是小朋友们最喜欢的。你有什么办法知道吗？


二、新授


活动一：讨论解决办法


1、讨论一下，把你的想法说给同组的小朋友听。（学生之间说）


2、请各组派一个代表说说你们的解决办法。（指名说）


3、大家想出了这么多的方法，待会就请你们用询问的方法进行统
计。


活动二、认识统计图


1、请小朋友们拿出你的统计图，谁是小老师说一说 统计图上有什
么？每种颜色的气球用什么表示？每个格子代表什么意思？统计图该
怎么填？

2、统计的时候要注意什么。


3、统计开始。


活动三：分析统计图



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1、请观察你的统计图，你从中发现了什么？把你知道的说给你的
组 员听。（小组成员之间说）


2、部分小组派代表上来向全班汇报。


（1）从统计图中知道我调查了______人。


（2）喜欢 ______颜色的人数最多，喜欢______颜色的人数最少。
我们小组最喜欢______颜色的 气球。


（3）喜欢红色的有______人，喜欢黄色的有______人，喜欢 蓝色
的有______人，喜欢绿色的有______人。


（4）喜欢______颜色的比喜欢______颜色的多（少）______人。


3、谁还想把你从统计图中知道的告诉大家吗？请你拿着你的统计
图，把你知道的告 诉你的好朋友听。


活动四：统计全班情况


1、刚才我们统计了各小组的情况，下面让我们来统计全班的情
况。


2、请拿出小磁铁，下面请各组代表上来贴。



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3、观察这个统计图，你知道了什么？谁勇敢，上来做小老师说给
同学们听。


（1）从统计图中知道我们调查了______人。


（2）喜 欢______颜色的人数最多，喜欢______颜色的人数最少。
我们班最喜欢______颜色的 气球。


（3）喜欢红色的有______人，喜欢黄色的有______人，喜欢 蓝色
的有______人，喜欢绿色的有______人。


（4）喜欢______颜色的比喜欢______颜色的多（少）______人。


4、通过刚才的统计，你知道我们班买什么颜色的气球比较好吗？


5、你能根据统计图猜猜班主任老师最喜欢哪种颜色的气球吗？为
什么？


6、寻求答案。


三、小结


这节课你学到了什么？


四、作业：调查本年级学生最喜欢学校组织什么兴 趣小组活动
（30人以上），在堂练本中制成统计图，并说说你的发现。


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