四年级数学 计算工具的认识教案
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计算工具的认识教案
四年级数学教案
【教学目标】
知识与技能:
1.使学生简单了解计算工具的发展
,包括结绳计事等远古计数方法、算筹的简
单知识、传统计算工具——算盘,及其计算方法、生活中常用
的计算器、和现代计
算机的发展史。
2.向学生介绍我国的传统计算工具——算盘,及其计算方法。
过程与方法:
1.展示人类伟大的创造过程和聪明才智,体会到人们为了方便在计算
工具方面
的探索和努力。
2.使学生经历认识和使用计算工具的过程
情感、态度与价值观:
1、培养学生学习数学的兴趣。
2.通过认识算盘,体会我国古代劳动人民的智慧与努力,激发爱国感情。
【教学重难点】
教学重点:利用计算器来进行计算。
教学难点:正确使用存储运算键。
【教学准备】
教具:算盘、多媒体课件、算筹、计算器。
学具:计算器。
【教学过程】
一、直接导入
同学们都知道,数学总
是离不开计算。今天我们就来一起认识计算工具。板书
课题:计算工具的认识。
二、自主探究
你都知道哪些计算的工具?谁愿意给大家介绍介绍?
生可能会答:计算器、算盘……
教师根据学生汇报的情况有重点的请学生介绍如绳结
、算筹等使用的方法,从
而进一步使学生体会计算工具发展的过程。
1.远古计数:
看来同学们的知识都非常丰富,但有关计算工具的知识还远不止这些
,计算工
具从古到今,随着人类社会的不断进步,经过了漫长的发展过程。远古时代,人类在
捕
鱼、狩猎和采集果实的劳动中,产生了计数的需要。人们就用什么来计数?(板
书:远古计数)
生回忆:手指、石子、结绳或在木棒上刻痕来计数。
2.算筹:
(1)远古的用实物记数、刻道记数、结绳记数的方法只能计数,而不能清楚的
表示出计数级是什么事情
,人们开始想一些新的办法来计数。这就出现了这样一种
计数方法——算筹。(出示课件)
(板书:算筹)
介绍算筹:我国古代人用算筹表示数和计算。算筹是
用木棍或竹子制成。在屏
幕上展示。算筹是如何用来计数的。与远古计数方法相比它的优点就是有数位,
哪
一位表示几就用小棍来表示。一个竖棍就是1,二个就是2,五个就用一个横棍来表
示……空
格表示零。
课件出示:算筹表示多位数。
(2)你知道这些用算筹表示的数分别是多少吗?
课件出示题目。
3.算盘:
(1)后来我国劳动人民创造了算盘作为计算工具。七八百年前,算盘已
经在我
国广泛使用。出示老式算盘实物。