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第1单元 大数的认识
第1课时 亿以内数的认识
A案：课时作业
一、填空。
1. 10个十万是( ),100个十万是( ),100个一百万是( )。
2.一个六位数的最高位是( )位，最高位在千万位上的数是( )位数。
3.40685320是由4个( ),6个( ),8个( ),5个( ),3个( )和2个( )
组成的。
二、一个数，十万 位上是7，最低位上是2，十位上的数字是个位上
数字的2倍，后三位上的数字的和为15，其他各数位 上都是0。请你
写出这个数，说说这个数是几位数。


第2课时 亿以内数的读法
A案：课时作业
一、判断。
1读数时，数中的0都不用读。 （ ）
2.读一个八位数时，要先读万级，再读个级。 （ ）
3.万级的数的读法同个级的数的读法一样。 （ ）
4. 2402400读作二百四十万零二千四百。 （ ）
二、连线。
4676900 六百九十万八千六百零五

6908605 四千六百八十九万六千六百
46896600 四百六十七万六千九百
三、用三个“6”和三个“0”组成符合下列要求的数。
1.一个零也不读。
2.只读一个零。
3.读出两个零。


第3课时 亿以内数的写法
A案：课时作业
一、 写出下面计数器上的数。

二、写出下列各数。

五百万零六百 八千一百万四千零一十二
二十三万零六十五 五千三百四十万六千七百


第4课时 亿以内数的读写（练习课）
A案：课时作业
一、写出由下面各数组成的数。
1.四百万、五十万、八万和三千。

2.六千万、九万和三百。
3.五百万、三万、八千和六十。
4.八千万和四十。
5.九千万、七十万、二万和四百。
二、连一连。
九千六百万 13090034
一千三百九十万九千 96000000
八十六万零一百 13909000
一千三百零九万零三十四 860100
三、把下面各数改写成整十、整百、整千„„的数的和。
2301600 = 3420005 =
40302010= 10050084 =


第5课时 亿以内数的大小比较
A案：课时作业
一、比较下面每组数的大小。
1. 242300和243200 2.435600和44560
3. 387000和378000 4.499500和495900
二、把下面四个数按从小到大的顺序排列起来。
24300 32400 23400 34200
三、柳林村今年几种主要蔬菜的产量如下:

南瓜:300300千克 萝卜:30040千克 辣椒:400300千克
黄瓜:33000千克 茄子:40400千克
请你将这几种蔬菜的产量按由高到低的顺序排列出来。

第6课时 用“万”作单位的数
A案：课时作业
一、将下面各数改写成用“万”作单位的数。
12340000 32050000 2700000
40500000 72800000 5030000
二、下面用“万”作单位的数，去掉“万”字怎样表示?
85万=( ) 260万=( )
1000万=( ) 2035万=( )
三、先写出下面各数，再把它们改写成用“万”作单位的数。
1.最小的六位数。
2.比最大的六位数多1。
3一个数的千万位和十万位都是8，其他数位上都是0。
四、先将下面四个数写成用“万”作单位的数，再把它们按从小到大
的顺序排列。
3210000 12300000 6030000 3060000


第7课时 用“四舍五入”法求近似数

A案：课时作业
一、把下面各数“四舍五入”到万位。
35800200≈ 74608050≈ 67893250≈ 98765432≈
二、下面的方框里可以填哪些数?
1.43□458≈43万 2. 362□895≈363万
3. 170□634≈171万 4. 2070□296≈2070万
三、一个数，它的千万位和十万位上都是5，千位上是3，其余各个
数位上都是0。
1.请你写出这个数，说出它是几位数。
2.最高位是什么位?读出这个数。
3.把这个数万位后面的尾数省略，求出它的近似数。
四、用0, 0, 0, 3, 5, 8, 9这七个数字组成的七位数中，从大到小排列。
前三个数是什么数?将这三个数“四舍五入”到万位。


第8课时 数的产生和十进制计数法
A案：课时作业
一、一个五位数，它的最高位是什么位? 一个九位数呢? 一个十二位
数呢?
二、写出一个多位数，说说每个数字所在的数位和表示的意义。
三、读出下面每组数，你有什么启发?
1. 56

2.4705
3.8500




第9课时 亿以上数的认识
A案：课时作业
一、用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000 读作:( ) 110403060 读作:( )
6 读作:( ) 625000000 读作:( )
2080000000 读作:( ) 3 读作:( )
二、写出下面各数。
二亿四千万 写作:( )
八百四十亿九千三百万 写作:( )
五亿零六百二十万 写作:( )
六百零四亿二千万 写作:( )
三十亿八千零五万 写作: ( )
二千零六十亿零九万 写作:( )
三、把下面各数改写成用“亿”作单位的数，不是整亿数的用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。
1 = 5= 7200000000 =
5270230000= 49692000000= 26900800000=
四、写出由下面各数组成的数。

1.三十 三十万 三十亿
2一百零七 三十二 四百零三亿



第10课时 计算工具的认识及用计算器计算
A案：课时作业
一、用计算器计算下列各题。
3406+597= 531+243=
316×28= 3492÷97=
二、先说出下面各题的计算顺序。再用计算器算出来。
4796×254－3250=
15746－258×36=
476－(258+14580÷405)=
三、列综合算式计算。(用计算器计算)
1. 75与156的积，减75除以15的商，差是多少?
2. 120与90的和，除以它们的差，商是多少?




第11课时 练习课

一、用 4 6 1 0 0 0 0 0 0 9 这10张卡片，
按要求组成十位数。
1.最大的十位数:
2.最小的十位数:
3.只读两个0的最大的十位数:
4.约等于96亿的最大数:
5.约等于19亿的最小数:
二、下面的方框里可以填哪些数?
198940000< 19口000000
287530000 > 2口9000000
58口6840000≈58亿
9口8765000≈1000000000
三、用计算器算一算。
4768＋2986 = 59780一47256 =
2432×56 = 381276÷6 =


第12课时 整理和复习
一、读数。
454800 读作: 1100005 读作:
7200000000 读作: 24960000 读作:
6407000000 读作: 85000300读作:

二、写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数。不是整万或整亿
数的用“四舍五入”法省略万位或亿位后面的尾数。
九千五百万 写作:
一百万零八百 写作:
十二亿八千六百三十三万四千 写作:
十三万七千零二 写作:
四千零七万五千七百 写作:
六千亿零六百万零六 写作:
三、最大的六位数是多少?最小的六位数是多少?它们的差是多少?



第2单元 公顷和平方千米
第1课时 认识公顷
A案：课时作业
一、在括号里填上合适的面积单位。
1一间教室的面积大约是60( )。
2.北京天坛的占地面积为273( )。
3.五棵松体育馆的建筑面积约6( )。
二、填一填。
30000平方米=( )公顷 5460000平方米=( )公顷
4500000平方米=( )公顷 89公顷=（ )平方米
第2课时 认识平方千米
A案：课时作业

一、填一填。
600公顷=( )平方千米=( )平方米
80平方千米=( )公顷
7000000平方米=( )公顷=( )平方千米
9000公顷=( )平方千米
4平方千米=( )公顷=( )平方米
二、边长是10千米的正方形的面积是多少平方千米?合多少公
顷?
三、一块长方形 地的长是4000米，宽是500米。这块地的面积
是多少平方千米?合多少公顷?
第3单元 角的度量
第1课时 线段、直线、射线
A案：课时作业
一、下列说法中不正确的有_______ 。(填序号)
①一条直线上只有两个点;
②射线没有端点;
③点A是直线a的中点;
④射线OA与射线AO是同一条射线;
⑤延长线段AB到C，使AB=BC;
⑥延长直线CD到E，使DE=CD。
二、如图，给出的图形中分别有射线、直线、线段，其中能相交的图
形有_______。

第2课时 角
A案：课时作业
一、下面图形中各有几个角?指出每个角的顶点和边。

二、数一数下面的图形中有多少个角。

三、动手制作一个活动角。
方法 :取两根细木条，用钉子把一端钉在一起并使一根不动，旋
转另外一根，也能得到不同的角。你可以试一 试。


第3课时 角的度量
A案：课时作业
一、 量出下面各个角的度数。

二、 先估计，再量出角的大小。

三、 量出下列图形中各个角的度数。



第4课时 角的分类
A案：课时作业
一、填空。
1. 1平角=( )直角 1周角=( )平角=( )直角
2.下图中共有( )个角，( )个锐角，( )个直角，（
钝角，( )个平角。

二、把下面的角按要求进行分类。
12° 92° 179° 34° 70°

）个

88° 160° 58° 100° 145°
锐角:( )
钝角:( )
三、钟面上6时整，分针和时针所成的角是什么角? 3时整呢? 5时整
呢?


第5课时 画 角
A案：课时作业
一、分别画出两个锐角、两个钝角，并量出每个角的度数。
二、用合适的方法画出下面的角。
30° 75° 130° 155°
三、不用量角器和三角尺.用折纸的方法分别剪出下面度数的角。
45° 90° 135° 180°

第6课时 复习课
一、看图填一填。

∠1= 340 ∠1=50° ∠2=( )
∠2=( ) ∠3=( ) ∠4=( )
二、数一数下面每个图形中各有几个角，说出它们分别是什么角。

三、量一量，填一填，算一算。


∠1是( )角，∠1=( );
∠2是( )角，∠2=( );
∠3是( )角，∠3=( );
∠4是( )角，∠4=( );
∠1+∠2+∠3+∠4=( )。

第4单元 三位数乘两位数
第1课时 三位数乘两位数（因数中间、末尾没有0的）
A案：课时作业
一、 算一算。

二、 下面的计算正确吗?不正确的请改正过来。

三、列式计算。
1. 42个132的和是多少?
2. 242的36倍是多少?
四、每一千米公路两旁共植树648棵。一条公路长92千米.共植树多
少棵?

第2课时 三位数乘两位数（因数中间、末尾有0的）
A案：课时作业
一、 算一算。

二、列式计算。
1. 240的60倍是多少?
2. 90个201相加的和是多少?
三、解决问题。
1.一辆自行车的价格是190元，一辆电动车的价格是一辆自行车
的30倍。一辆电动车是多少元?
2.一台饮水机的价格是104元，一台电冰箱的价格是饮水机的20

倍。王叔叔要买一台饮水机和一台电冰箱，共要多少钱?

第3课时 三位数乘两位数（练习课）
一、笔算下列各题。
113×24= 320×30=
206×27= 243×40=
234×33= 35×307=
二、下表是电器商店部分商品一个月的销售情况。

1.每种商品各卖了多少元?
2一共收人多少元?
3.你还能提出一个数学问题并解答吗?
三、巧算下列各题。
24×22= 15×33= 44×24=
125×11= 364×11= 232×11=


第4课时 积的变化规律
A案：课时作业
一、根据7×40=280, 直接写出下面各题的积。
14×40= 21×40= 49×40=

28×40= 35×40= 7×20=
二、找规律算一算。
12×13= 12×65= 12×26=
12×78= 12×39= 12×91=
三、下面这块长方形绿地的长要由20米增加到60米，宽不变。扩大
后的绿地 面积是多少平方米?




第5课时 价格问题
A案：课时作业
一、填空。
单价=( )÷( )
数量=( )÷( )
二、判断。
1.知道每袋洗衣粉的价钱和买的袋数，求总价应该用洗衣粉的单
价乘以袋数。 ( )
2.李老师花300元买了6个篮球，每个篮球多少元?是求数量的
题目。 ( )
三、超市每袋牛奶原价14元，小明打算买3袋，需要多少钱?去了超
市，小明发 现牛奶降价促销，每袋便宜了8元，用同样的钱现在

能买几袋?



第6课时 行程问题
A案：课时作业
一、 李婷步行的速度是65米分，她每天步行上学要用14分钟。李
婷家离学校多少米? < br>二、国庆节小林全家乘坐一辆汽车去旅游，这辆汽车的速度是85千
米时。该车第一天行驶了5小 时，第二天行驶了7小时。两天
一共行驶多少千米?
三、两座城市相距300千米。一辆汽车 从一座城市驶向另一座城市，
去时用了6小时，返回时少用了1小时。
1.去时这辆汽车的速度是多少?
2.返回时的速度是多少?

第5单元 平行四边形和梯形
第1课时 平行与垂直
A案：课时作业
一、 在下面各组直线中，把互相平行的描成红色，互相垂直的描成
蓝色。

二、 在下面的图形中，把互相平行的线段描上相同的颜色。

三、 摆一摆，用小棒摆出下列图形。




第2课时 垂线的画法
A案：课时作业
一、想一想，选一选。
两条直线相交成直角，就说这两条直线( )。
A.互相平行 B.互相垂直 C.互相交叉
二、画一画。
过点A画出直线的垂线。

四、 在一条已知直线上画出3条垂线，想想它们有什么关系。

第3课时 点（线）到直线的距离
A案：课时作业
一、 在两条平行线之间画三条与平行线垂直的线段。

二、 河的北面有一个A村，村里的人想挖一条河渠将河水引到A村，
怎么挖最省时省力?




第4课时 画长方形
A案：课时作业
一、分别画一个长5厘米、宽3厘米的长方形和一个边长为3厘米的
正方形。
二、下图是一个长方形的两条边。请把这个长方形画完整。

第5课时 平行四边形
A案：课时作业
一、分别画出下面图形的高，并指出它的底。

二、判断。
1.长方形是特殊的平行四边形。 （
2.两个高相等的平行四边形拼在一起一定还是平行四边形。（
三、在点子图上画出 一个平行四边形，并画出它的一条高。


第6课时 梯形
A案：课时作业

）
）

一、判断。
1.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。( )
2一个梯形中只有一组对边平行。 ( )
二、在下图中分别画一条线段，把它们分成两个完全相同的梯形。

三、 在方格纸上画出两个不同的梯形，分别标出它们的上底、下底
和高。



第7课时 平行四边形和梯形（练习课）
一、填空。
1.平行四边形有( )组对边分别( )。梯形只有( )组对边平行。
2.( )的梯形叫等腰梯形。等腰梯形有( )条对称轴。
二、画一画。
1.在下面图形中画一条线段，将它分成两个梯形。

2.画出这个梯形的高。




第6单元 除数是两位数的除法
第1课时 口算除法
A案：课时作业
一、算一算。
60÷30= 160÷80= 250÷50=
560÷70= 60÷29≈ 160÷79≈
249÷50≈5 560÷68≈ 62÷30≈
159÷80≈2 251÷51≈ 563÷70≈
二、照样子写除法算式，并算出结果。

例:60÷20=3 __________ __________ __________
64÷20≈ __________ __________ __________
三、四年级275人去春游，每辆车限坐40人，需要派几辆车?
四、己知篮球19元一个。羽毛球拍31元一支。100元钱买一种商品，
大约各能买多少?

第2课时 除数是整十数的除法
A案：课时作业
一、 用竖式计算。

二、 下面的计算对吗?不对的请说明错因。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、有102个气球，每个班分20个.可以分给几个班?还剩几个气球?


第3课时 除数是整十数的除法（练习课）
A案：课时作业
一、笔算。
310÷50= 170÷30= 643÷80= 406÷60=
二、下面的计算对吗?把不对的改正过来。

三、某厂计划生产400台电视机，每个月生产70台，半年内是否可
以完成任务?



第四课时 商是一位数，除数接近整十数
A案：课时作业
一、选一选，在括号里画“√”。
1. 2.
A.商大了( ) A.商大了( )
B.商正好( ) B.商正好( )
C.商小了( ) C.商小了( )
3. 4.
A.商大了( ) A.商大了( )
B.商正好( ) B.商正好( )
C.商小了( ) C.商小了( )
二、列竖式计算。
121÷17= 420÷58= 342÷57=
200÷49= 401÷79= 84÷28=

第5课时 商是一位数，除数接近整十数（练习课）
一、算一算。
189÷23= 396÷58= 160÷31 =
二、 下面是“天天鲜”水果店的进货记录单。

算一算，哪种水果进的箱数最多?
三、一个小型养鸡场有98只鸡，平均每层放20只鸡，需要几层的
架子才能放下?
四、一种裤子买2条是56元。王叔叔有242元钱。最多可以买几条?
还剩多少钱?


第6课时 商是一位数，除数不接近整十数
A案：课时作业
一、下面各题应该商几?先估算，再笔算。

二、列竖式计算。
189÷35= 140÷26= 180÷24=

第7课时 两位数除三位数，商是两位数
A案：课时作业
一、不用竖式计算。判断下面各题的商是几位数。

二、先说出商是几位数，再在方框里填上商。

三、一辆卡车从煤厂运621吨煤，每次运走29吨，几次可以运完?


第8课时 两位数除三位数，商是两位数（练习课）
一、不用竖式计算。判断后连一连。






二、列竖式计算。


338÷13= 528÷43= 399÷21= 788÷64= 224÷16=

三、 学校小操场的总面积是6 72平方米，如果每12平方米需铺一箱
彩砖。铺满小操场总共需要多少箱彩砖?


第9课时 商的变化规律
A案：课时作业
一、下面各组题的商是否相同?为什么?
49÷7 10400÷800 24÷6 3400÷1700
490÷70 104÷8 120÷30 340÷170
4900÷700 1040÷80 720÷180 34÷17
二、根据每组题中第1题的商。写出下面两题的商。
60÷20= 45÷5= 56÷4=
600÷20= 90÷5= 560÷40=
60÷60= 450÷50= 5600÷400=


第10课时 商的变化规律的应用
A案：课时作业
一、利用商不变的规律，笔算下面各题。
450÷50= 350÷20= 350÷40=
二、一个工程队修一条长11200 m的公路，计划每天修320 m，实际
每天多修80 m。那么能比原计划提前多少天完成任务?

第11课时 整理和复习
一、直接写出得数。
26÷13= 550÷50= 280÷40= 85÷17=
640÷80= 81÷27= 360÷90= 96÷24=
二、填空。
1.被除数乘10，除数( )，商不变。
2.除数除以3，被除数( )，商不变。
3.36÷9=4,72÷18=( )，144÷36=( )。
三、估一估.每组算式中哪个算式的商最接近圆圈里的数?在后面
打“√”。

428÷12 256÷32 352÷22
338÷13 231÷11 576÷16
四、小东看一本故事书，12天看了252页。照这样计算，小东23天
一共能看多少页?

第7单元 条形统计图
第1课时 条形统计图（1）
A案：课时作业
学校体育部去采购体育用品，最后共购买篮球8个，足球4个，

乒乓 球9个，羽毛球10个。请用不同的表示方法表示所采购的体育
用品的数量，并分析哪种体育用品的数量 最多，哪种最少。


第2课时 条形统计图（2）
A案：课时作业
星光小学四年级4个班参加植树活动的人数统计如下。
四年级参加植树活动人数统计表

根据上表，分别完成下面的两个统计图。




第3课时 条形统计图（3）
A案：课时作业
一、某地2009–2013年的年降水量如下表。

根据上表的数据，绘制条形统计图。
二、你知道中国有多少人吗?请收集世界人口信息和人口 数位于前五
的国家的人口信息，并用条形统计图表示。


第8单元 数学广角–––––优化
第1课时 沏茶问题
A案：课时作业
星期天吃过早饭，豆豆的妈妈要做以下几件事。请你帮她安排做
事的顺序，使她所用时间最少。
整理厨房 约20分钟
烧一壶开水沏茶 约15分钟
用全自动洗衣机洗被罩 约1小时
手洗豆豆的衣服 约20分钟
把豆豆的衣服放人洗衣机中漂洗、甩干 约30分钟
妈妈做完这些事情，最少要用( )分钟。


第2课时 烙饼问题
A案：课时作业
妈妈煎鱼，两面都要煎。一次锅里最多能煎3条鱼，每煎一面要
4分钟。

1.最快多久能煎完9条鱼?
2.最快多久能煎完6条鱼?


第3课时 田忌赛马
A案：课时作业
红方有三个数4、6、 8，黑方有三个数3、 5、 7。红、黑两方
各拿一个数字来比较大小，共比 三场，三局两胜制。红方的出数顺序
己定，为8、 6、 4，黑方怎样出数才能确保胜利?

第9单元 总复习
第1课时 复习大数的认识
一、读出下面各数。
234567890
4760500687
二、写出下面各数。
五十三万八千六百六十六
七十亿零三十二万零二
八亿零四万
三、求近似数。
1.省略万位后面的尾数。
40036000≈ 3100724≈

2.省略亿位后面的尾数。
293000000≈ 1906366000≈
四、用5、 2、 7、 9和3个0这七个数字，按要求各写出一个数。
1.最小的七位数。
2.最大的匕位数。
3.只读出一个零的数。
4.约等于579万的数。

第2课时 复习公顷和平方千米
一、在括号里填上合适的面积单位。
1一张邮票的面积约4 ( )。
2.课桌的面积约24 ( )。
3.教室的占地面积约为54( )。
4.故宫占地约720000( )，约72( )。
5.我国的国土面积约960万( )。
二、单位换算。
6公顷=( )平方米 70000平方米=( )公顷
21平方千米=( )公顷 450000平方米=( )公顷
31平方千米=( )平方米 236000000平方米=( )平方千米
三、一块三角形菜地，底为20 0米。高为100米。如果每公顷蔬菜收
入10万元，这块菜地共可收入多少万元?

第3课时 复习乘法和除法
一、口算。
2700÷30= 90 180÷60= 360÷40=
240÷60= 4 800÷40= 420÷60=
二、列竖式计算。
948÷38= 2496÷47=
435÷48 = 3276÷84=
245×27= 530×48=
509×50= 802×37=
三、解决问题。
1.甲火车14小时行驶1750千米，乙火车10小时行驶1350千米。
哪列火车速度快?快多少?
2.有26条船，每天收入780元。照这样计算，现在增加了15条
船，每天一共收入多少元?


第4课时 复习空间与图形
一、分别画一个10°，50°，80°，100°，160°的角。
二、过直线外一点和直线上一点分别画己知直线的垂线。

三、看图填空。


已知∠1=50°，那么∠2=( )，∠3=( )，∠4=( ).
四、数一数下图中的长方形、三角形、平行四边形和梯形的个数。

长方形:( )个 三角形:( )个
平行四边形:( )个 梯形:( )个


第5课时 复习条形统计图
四(5)班以小组为单位组织了套圈比赛，下面是每一组的得分。
1.请根据上面的统计表画出条形统计图。
2.哪个小组得分最高，哪个小组得分最低?最高比最低高了多

少分?