国防信息学院自考-写字楼出租合同

乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈
起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多
好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到
目的。
百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得
每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断
（duàn）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
_____________________________ __________________________________。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
熊妈妈收菜
菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luó）卜地里，熊妈 妈拔了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶
子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最 好吃。”
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈
妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西
红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”
小熊对妈妈说：”妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”
1、短文共有（ ）个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜？它们是：（ ）（ ）（ ）
4、小熊学到了什么知识？
（ ）
5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
（ ）

猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼
睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可
是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视
着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一
对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有（ ）句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰（ ），（ ），所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：
（1）“轻微”的“微”：查 （ ）部，总的笔画数是 （ ）画，在短文中
的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
（2）“注视”的“注”：查（ ） 部，总的笔画数是（ ）画，在短文中
的意思为（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）

（ ）
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，
还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
2、秋天到了，公园里的 （ ） 和（ ）都开了。
3．菊花的颜色有 （ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。
4、桂花是什么样子？用横线在文中画出来。
5、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细
又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面
长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，
总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这
儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。

3、小花猫的尾巴是（ ） ，眼睛是 （ ），胡子（ ）。
4、写小花猫颜色的词语有：（ ）、（ ）、（ ）
5、用“﹏﹏”划出小花猫白天爱做的事，用“ —— ”划出它晚上做的事。

小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿
细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮
黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆
一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊
的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐
色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着
又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
1．根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。
（ ）的毛 （ ）的腿
（ ）的尾巴 （ ）的耳朵
（ ）的眼睛 （ ）的胡子
2．按短文内容填空。
（1）短文先写小山羊全身的_______________，再写它的________，接着写
它的_________，最后写小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、______、

_________、_________、_________。
小马长大了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小
马拉车。
小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸
说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”
小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。”
1．短文有（ ）段。
2．短文主要讲谁的事？

———————————————————————————
3．小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。

小马向_____________学会了_________________。
长城
去年的一天，我登上了长城！
长城真高啊！比我家住的六层楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头
砌成的。
长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。
长城真美啊！它雄伟壮观 ，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的
海洋。
1．填空。
短文共有（ ）个自然段。
第一段写去年我登上了长城。
第二段写长城真高。
第三段写长城（ ）。
第四段写（ ）。
2．读句子，填空。
远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。
a、写枫叶颜色的词语是（ ）。
b、写枫叶数量的词语是（ ）。
c、写远看许多枫叶的样子的词语是（ ）。
金色的小船
小草黄了，树叶黄了。我听到风（采、踩）在树叶上沙沙、沙沙的响声。
金黄色的树叶，（像、象）一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
有一片小小的黄叶飞到我的 肩头上，悄悄对我说：
“___________________________________ ____________________。”
我把这（篇、片）小小的黄叶（托、脱）在手心上 ，轻轻地放进一条小河里。
小小的黄叶变成了一只金色的小船。
秋风，微微地吹来，吹动着金色地小船。小船慢慢地、慢慢地（象、向）远
方（使、驶）去……
1．划去括号里不正确的字。
2．在文中找出下列词语的近义词。
漂亮——（ ） 缓缓——（ ） 轻轻——（ ）
3．读短文完成填空
（1）在空中飞舞的金黄色树叶像____________ ，在小河里漂动的黄叶像
_____________。

（2）这篇短文描写的是__________（季节）的景色。
（3）想想小小黄叶飞到我的肩头上，会说些什么？把小小黄叶的话填在横线上。
_____________________________________
（4）积累词语
描写声音的词语：沙沙、__________、____________
描写颜色的词语：金黄色、___________、____________
描写秋天景色的词语：秋高气爽、______________、______________
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一
对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那
朵白云吹成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白
雪公主……她越 吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进
大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(
piāo piào
)亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
3、太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（ ）、
（ ）、 （ ）、 （ ）、和（ ）。
4．“漂亮”的近义词是（ ） ，反义词是 （ ） 。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
百灵鸟的歌
每当百 灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖
它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早 到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听
众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它 便到喜鹊大姐哪里
去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有
骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都
已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新 歌。第二天，当它又亮
开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。
2．第（ ） 节写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——（ ）表扬——（ ）
反义词：虚心——（ ）高兴——（ ）
4．百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着（ ）一双圆溜溜的眼睛 （ ） 它的嘴边有八
根胡子（ ） 又细又长又硬 （ ）我知道那是用来量老鼠洞口大小的（ ）
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长
着五个像鱼钩一样的小爪，走 起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总
是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴 里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，
那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾 巴是___________，眼睛是__________，胡子___________。
3、写小花猫颜色的词语有：________、________、________ 。
眼镜
小猴看见妈妈戴 着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道
理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚 。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼
花，差点摔一 跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜 ；妈戴的是近
视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1、妈妈适合戴_ ________，奶奶适合戴___ ______。
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是__ __________，戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。
3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
盾(
dùn
)牌(
pái
)
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌 。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。
站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将 军说：“你错

了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们 都错
了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
1、短文共有_____句，用“——”把第6句画出来。
2、站在盾牌左边的将军认为是___ ___盾牌，而站在右边的认为是__ ____盾牌，
他们都______了。
3、这篇短文告诉我们的道理是：________ __________________________
春天
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的 、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！
最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞 。
春天在辽阔的田野里( )农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜( ) 已经
开出白色和金色的小花 ( ) 散发出一阵阵清香( )
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。
装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______
3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。
1）蝴蝶花会翩翩起舞。
2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。
3）蝴蝶花很美。
日月潭
(tán)

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日 月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另
一边像弯弯的月亮，叫“月潭” 。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像
玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂 密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，
湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。潭的一边像___ _________，叫“_ ___”，另一边像_____
_______，叫“_ _____”。两潭湖水相连，像个____ ________，小岛就像______
______。
2、在横线上填上合适的词。
___ ___的大湖 ___ ___的树林 __ ____的玉盘 ___ ___的月亮

3、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
____ _____ ___像__________________________________________。

孔融(
róng
)让梨
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去 拿大的吃。可
是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪
小 ，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得
礼让。
1、短文共有_____句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。 经常——______ 表扬——______
3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。
1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。 （ ）
2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 （ ）
3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。 （ ）
小热带鱼
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着

两根又长又黑的胡子呢！
1、第2自然段主要写小热带鱼的___ ___和___ ___。第3自然段主要写小热
带鱼的___ ___、___ ___和____ __。
2、小热带鱼长着一张___ ___的嘴巴，它的身子是__ ____色的，尾巴是______
色的。
3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？
< br>答：_____________________________________________ _____________。
日月潭
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的
仙境。
1、这段话写的是日月潭___ ___和__ ____的景色。
2、用“——”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是___ ___，反义词是__ ____

大蜻蜓
晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一
棵小树上。
我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，
一对红翅膀不住地扇着。我真 喜欢它。
姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开
手， 大蜻蜓飞走了。
1、数一数，全文一共有（ ）段。
2、“玻璃球”是指蜻蜓的（ ）。
3、我为什么喜欢大蜻蜓？用—— 划出有关的句子。
赶路
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，
十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在
马背上呢？”
“唉 ！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，
这样做可以让马省些力气呀！”
1、这篇短文共有（ ）个自然段。
2、用“﹏﹏”画出过路人问的话。
3、用“------”画出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？
____________ __________________________________________________ _。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有
水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔
了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：
“你用这种 办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很
快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1、这篇段文共有______个自然段，写了__ ____和___ ___之间发生的事。
2、乌鸦的老办法是什么？用“——”画出有关的句子。
3、猴子的办法是__________________________________。

荷塘
五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连
绵几十里的山。山上 树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边
是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到 处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意
思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫 声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
1、这篇小短文共有______个自然段。
2、第一段讲了山上的____ ____、山间的__ ______、山下的____ ____和________。
3、文中说“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了？
_____________ __________________________________________________ 。
春天到了
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分
好看。

小树苗
小树苗，排队走，
绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁，
撑起绿伞在街头。
走到田野站风口，
挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，
沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，
座座荒山穿绿衣。

1、小树苗走到___________、___________、_ __________、___________。
2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。

乌 鸦 兄 弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破（pò）了一个洞。 大乌鸦想：“老二会去修（xiū）的。” 小乌
鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破
了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，
它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都
蜷缩在破窝里，哆嗦 地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二
一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它
一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷（quán）缩（suō）得更紧
（jǐn）些。
风越刮 （guā）越凶（xiōng），雪越（yuè）下越大。结果，窝被风吹到地上，
两只乌鸦都冻僵（j iāng）了。
1、一开始，这个洞大吗？
。
2、为什么兄弟俩都不修补？
。
3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
。
4、请用“ ”出文中描写寒冷冬天的句子

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥（
n
í
）土里钻（
zuān
）出来，地上像插（
chā
）遍了密密（
mì< br>）的松针。金黄的油
菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（ ） 的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（ ） 、（ ） 。
3、把这段话中表示比喻（
yù
）的句子用“ ”勾出来。
动物的 尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵（
duò
），鱼儿游动时，
靠（
kà o
）尾巴掌（
zhǎng
）握（
wò
）前进的方向。牛的尾巴好比一 条长鞭子，
夏天用尾巴赶走叮在背上的苍（
cāng
）蝇（
yíng
）和蚊子。
1、这段话主要讲了（ ）。
2、鱼尾巴的用处是（ ）
3、牛尾巴的用处是（ ）

蚂蚁整天辛勤（
qín
）的劳动，没有一个偷懒（
lǎn
）的。它们很团（
tuán
）
结，见了面就相互摇着触（
chù）角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它
们吃。

1、这段话中的“它们”指的是（ ）。
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（ ）； 二是它们
（ ）
3、我喜欢它们表现在：（ ）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了 大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又
叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活， 跑来帮公鸡抢（
qi
ǎng
）修（
xiū
）屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆（
jiāng
）的兔子、鸭子、公鸡脸红
了。
１、这个故事有 （ ） 个自然段。
２、用“ ”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）
⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了


湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照
着小飞机一样的 蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦 ！”看，他
们洗得多么干净，笑得多么痛快……
1、找一找，填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳
（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？

小花猫 < br>小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细
长的眼睛眯成了一条线， 大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji
é）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显 出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘
（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（ hān）声。俊（jùn）俏
（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦 哩！
1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、
和 。
3、照样子写词。
又黑又长

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁 的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听
着，长出地面的全归（guī）我！”
秋天到了 ，农夫扛着铁（tiē）锹（qiū）来挖（wā）萝卜。他把萝卜叶了
给了大熊，然后挖出地下的萝卜 ，装（zhuāng）上手推车回家了。大熊嚼（jiá
o）了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。 它连忙追上农夫，粗声粗气地说：
“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”
第二年，农夫种了麦（mài）子。收（shōu）割（gē）时大熊又来了，农夫
把麦子根给了大熊 ，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！
我起的名字是 。
2、这个故事一共有（ ）个自然段。
3、我会查字典。
要查的字
嚼
归
锹



结构



部首



读音



组词

4、我会选词填一填。
大摇大摆 高兴 五颜六色
小朋友（ ）地拍着手。
狗熊（ ）地走过去。
妈妈买来了（ ）的绒（róng）线。
秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了 。黄澄（
dēng
）澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡
萄。一阵凉风吹来，果儿点头 ，散发出香味儿。
1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）
自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨
（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味
3、把文中表示颜色的词语写下
来。 。
小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕（
zhěn
）头边的小闹 钟。它圆圆的身子、亮
晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹（
rě
）
人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我 唤（
hu
àn
）醒，催（
cuī
）我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。
3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。


4、我喜欢小闹钟是因为